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Séminaire en ligne Temps de lecture: 6 minutes

Très jeunes adolescents: Tirer parti d'une étape clé de la vie pour améliorer la SSR

Récapitulatif du thème des conversations de connexion 4, Session 2

Le 8 juillet, 2021, Knowledge SUCCESS et FP2030 ont accueilli la deuxième session du quatrième module de la série Connecting Conversations: Célébrer la diversité des jeunes, Trouver de nouvelles opportunités pour relever les défis, Construire de nouveaux partenariats. Cette session particulière s'est concentrée sur l'exploration de la façon dont les expériences des jeunes adolescents façonnent les connaissances et les comportements à mesure qu'ils vieillissent, et comment tirer parti de la phase critique de la vie du début de l'adolescence pour améliorer la santé sexuelle et reproductive (SRH) et continuer à prendre des décisions saines tout au long de la vie.

Manqué cette session? Lisez le résumé ci-dessous ou accédez aux enregistrements (dans Anglais et français).

Conférenciers en vedette:

  • Dr. Kristin Mmari, Directeur de la recherche qualitative et de mise en œuvre pour l'étude mondiale sur les jeunes adolescents et coprésident du domaine focal de la santé des adolescents de l'Initiative américaine de santé Bloomberg à l'Université Johns Hopkins (modérateur de la discussion);
  • Lillibet Namakula, Responsable de programme chez Public Health Ambassadors Uganda;
  • Serkadis Admasu, Responsable de programme chez CARE Ethiopie; et
  • Montons dans le train, Responsable des programmes de santé sexuelle et reproductive chez Environmental Concerned Youth Association.

Quand on pense aux très jeunes adolescents, de qui parlons-nous et pourquoi cette étape de la vie est-elle si critique?

Regarde maintenant: 11:50

Lillibet Namakula a lancé la conversation et a défini les adolescents comme des jeunes âgés de 10 et 19. Il s'agit d'un âge critique parce que les individus traversent un certain nombre d'épreuves physiques, émotif, psychologique, et les changements de comportement, y compris la pression sociale de la transition de l'enfance à l'âge adulte. Elle a en outre défini les «très jeunes adolescents» comme ceux qui ont entre 10 et 14 ans., un groupe d'âge qui est souvent laissé de côté dans de nombreux programmes et ressources de SSR créés pour les adolescents.

Serkadis Admasu ajouté à Mme. Le point de Namakula, soulignant que les personnes âgées de 10 à 14 ans traversent à la fois des transitions et des changements sociaux et biologiques. toutefois, la communauté environnante continue souvent à les traiter comme de jeunes enfants. La sensibilisation à la nécessité d'interventions est une opportunité de construire des programmes et d'influencer les attitudes, comportements, et les normes entourant ce groupe d'âge.

Tisungane Sitima a également parlé des défis auxquels ce groupe d'âge est confronté. Les très jeunes adolescents rencontrent de nombreux défis en matière de SSR; pendant la transition de l'enfance à l'âge adulte, ils changent physiquement, psychologiquement, et socialement. Le développement physique et psychologique influence fortement le bien-être social. Certaines personnes de ce groupe d'âge commencent à explorer leur sexualité sans la connaissance nécessaire de ce qu'elles font et des résultats potentiels. Malheureusement, de nombreuses politiques de SSR ciblent les personnes d'âge 16 et plus et ne se concentre pas sur les personnes âgées de 10 à 14 ans.

Que dit la recherche sur l'importance des programmes de SSR pour le groupe d'âge des 10-14 ans?

Regarde maintenant: 20:20

SP. Admasu a discuté de la recherche sur les interventions axées sur les filles. Le groupe d'âge des 10-14 ans est une fenêtre d'opportunité pour intervenir car la plupart des individus ne sont pas encore sexuellement actifs. Il est important de tenir compte de la culture, social, et les différences liées au genre lors de la conception de programmes de SSR pour ces personnes. Dans beaucoup de pays, les normes patriarcales limitent l'accès aux informations sur la SSR. La recherche a montré que les programmes axés sur les filles sont efficaces pour améliorer les filles’ éducation et accès aux produits d'hygiène menstruelle, et créer des espaces sûrs pour promouvoir l'égalité des sexes et aider les filles à atteindre leurs objectifs. Cela ne signifie pas que les garçons doivent être négligés - leurs besoins spécifiques doivent également être pris en compte - mais les programmes centrés sur les filles peuvent permettre aux garçons de mieux comprendre et soutenir les filles.

SP. Namakula a parlé de l'importance de soutenir les filles et les garçons. Tout ce qui arrive aux filles a aussi un effet sur les garçons, il est donc important que les garçons soient éduqués sur des sujets axés sur les filles. Quel que soit le sexe d'un individu, tous les très jeunes adolescents ont des besoins et des soucis variés. Leur offrir les informations nécessaires, compétences de la vie, conseil de qualité, et les services de santé est crucial. Les filles sont souvent plus vulnérables. Par exemple, dans certaines communautés, une fois qu'une fille a ses règles, elle est considérée comme une adulte et prête à se marier et à avoir des enfants. toutefois, certaines filles commencent leurs règles dès l'âge 8.

SP. Sitima a parlé de la phase d'exploration que vivent de nombreux jeunes. De nombreux parents pensent que leurs adolescents ne se livrent pas à des activités sexuelles, alors qu'ils peuvent en fait être. Les adolescents ont le désir de découvrir le monde de la SSR, il est donc important de les éduquer sur la santé sexuelle et reproductive dès le début afin qu'ils soient conscients des problèmes importants comme le VIH.

Étant donné que les garçons et les filles sont souvent séparés au début de l'adolescence, de quelles manières les programmes peuvent-ils soutenir efficacement la participation de leurs jeunes à leur conception?

Regarde maintenant: 33:02

SP. Sitima a souligné l'importance d'accroître l'accès aux services et à l'éducation de SSR. Il est essentiel que des services de SSR adaptés aux adolescents soient fournis dans les cliniques, écoles, et d'autres endroits où les adolescents peuvent interagir les uns avec les autres. Les programmes doivent être conçus de manière à ce que les garçons et les filles soient éduqués ensemble. Les jeunes adolescents doivent savoir comment s'aider eux-mêmes et aider les autres lorsqu'ils rencontrent des défis tels que la pression sexuelle et les menstruations.

SP. Namakula a discuté de l'engagement des jeunes dans la conception de programmes et l'éducation communautaire. L'élément le plus vital pour soutenir la participation des jeunes est que les adolescents soient impliqués et engagés à chaque étape de la planification., la mise en oeuvre, surveillance, et suivi d'un programme. Lorsque vous travaillez avec Population Services International (PSI) Ouganda, SP. Namakula et ses collègues ont rencontré régulièrement des adolescents pour développer une marque de SSR pour les jeunes appelée Espace Yo. On a posé aux adolescents des questions telles que, "Qu'est-ce que vous voulez? Qu'est-ce que tu ne veux pas? Quels défis avez-vous rencontrés? Comment faire mieux?"

On a posé aux adolescents des questions telles que, "Qu'est-ce que vous voulez? Qu'est-ce que tu ne veux pas? Quels défis avez-vous rencontrés? Comment faire mieux?"

De nombreux jeunes dépendent encore de leurs parents, les communautés, et écoles pour l'éducation SSR. Dans les écoles, il est difficile pour les enseignants de conseiller individuellement les élèves car ils enseignent souvent plus de 50 étudiants à la fois et il y a peu de temps pour une attention individualisée. Puisqu'il peut être difficile d'apporter cette éducation directement dans les écoles, les communautés ont un grand rôle à jouer. Par exemple, les groupes communautaires peuvent former les femmes à sortir dans la communauté et à parler aux parents et aux jeunes de la SSR. Éduquer non seulement les jeunes, mais aussi les adultes autour d'eux, peuvent s'assurer qu'ils peuvent avoir un réseau de soutien.

SP. Admasu a en outre souligné l'importance d'impliquer les jeunes lors de l'élaboration de programmes pour eux. Il est important de créer un groupe de discussion avec de jeunes adolescents afin de connaître leurs préférences et de comprendre ce sur quoi ils veulent vraiment être soutenus.. La flexibilité est cruciale dans ce type de programme pour adolescents — identifier le bon moment pour rencontrer les jeunes, qui sont leurs influences, et trouver des moyens efficaces de tester les matériaux avec eux sont des considérations importantes.

Comment pouvons-nous répondre aux besoins de SSR des très jeunes adolescents alors que cela peut être considéré comme tabou?

Regarde maintenant: 47:15

SP. Sitima a répondu à cette question dans le contexte du Malawi. Les normes sociales au Malawi ne soutiennent pas la discussion sur la SSR avec les enfants, car on pense souvent que de telles conversations poussent les jeunes à se livrer à des activités sexuelles. Étant donné que les très jeunes adolescents sont encore à l'école primaire, il peut donc être difficile de répondre à leurs besoins en SSR. Il est également difficile de discuter de cette question dans les villages du Malawi - impliquer les chefs traditionnels pourrait être très utile pour surmonter cet obstacle et éduquer les communautés sur la SSR chez les adolescents..

SP. Admasu a ajouté qu'il est nécessaire que les adolescents aient accès à des services complets de santé sexuelle, il est donc important de travailler sur le changement des normes en parallèle avec l'autonomisation des adolescents et en garantissant l'adhésion de la communauté avec des preuves de l'efficacité des services de SSR.

Comment pouvons-nous plaider en faveur de programmes pour les très jeunes adolescents?

Regarde maintenant: 51:42

SP. Admasu a suggéré de travailler avec des défenseurs de la jeunesse pour plaider en faveur de programmes pour les très jeunes adolescents. Les donateurs et les chefs de gouvernement sont plus convaincus lorsqu'ils entendent directement les jeunes qui ont bénéficié de tels programmes. Il est important de disposer de preuves tangibles entourant l'objectif d'un programme et son succès.

SP. Namakula a clôturé la conversation en discutant de ce qu'elle a appris sur ce sujet à travers son travail. La connaissance est le pouvoir, mais on ne peut pas aller dans une communauté et s'attendre à être entendu quand on n'a aucun lien avec elle. Il est important de choisir un champion ou un point d'influence en qui la communauté a confiance pour lui fournir les informations., car l'information sera alors probablement transmise aux adolescents et aux parents. en plus, apporter l'éducation SSR à travers des moyens artistiques divertissants, comme des sketchs, poésie, Chansons, et les danses peuvent être très utiles. Les gens peuvent regarder les scènes et discuter de ce qu'ils en ont appris par la suite.

“La connaissance est le pouvoir, mais on ne peut pas aller dans une communauté et s'attendre à être entendu quand on n'a aucun lien avec elle.

À propos de "Connexion de conversations"

"Conversations de connexion»Est une série spécialement conçue pour les jeunes leaders et les jeunes, hébergé par FP2030 et connaissances SUCCÈS. Avec 5 thèmes, avec 4 à 5 conversations par thème, cette série présente un regard complet sur la santé reproductive des adolescents et des jeunes (AYRH) sujets tels que le développement des adolescents et des jeunes; Mesure et évaluation des programmes AYRH; Engagement significatif des jeunes; Faire progresser les soins intégrés pour les jeunes; et le 4 Ps d'acteurs influents de l'AYRH. Si vous avez participé à l'une des sessions, alors vous savez que ce ne sont pas vos webinaires typiques. Ces conversations interactives mettent en vedette des intervenants clés et encouragent un dialogue ouvert. Les participants sont encouragés à poser des questions avant et pendant les conversations.

Notre quatrième thème, Célébrer la diversité des jeunes, Trouver de nouvelles opportunités pour relever les défis, Construire de nouveaux partenariats, a commencé en juin 24, 2021, et se composera de quatre sessions. La session restante aura lieu en août 5 (Jeunes issus de minorités sexuelles et de genre: Élargir les perspectives). Nous espérons que vous vous joindrez à nous!

Vous voulez vous mettre au courant de la série de conversations précédente?

Notre première série, qui a couru à partir de juillet 15 jusqu'en septembre 9, 2020, axé sur une compréhension fondamentale du développement et de la santé des adolescents. Notre deuxième série, qui a couru à partir de novembre 4 jusqu'en décembre 18, 2020, axé sur les influenceurs critiques pour améliorer la santé reproductive des jeunes. Notre troisième série s'est déroulée à partir de mars 4 à avril 29, et axé sur une approche adaptée aux adolescents pour les services de SSR. Tu peux regarder enregistrements (disponible en anglais et en français) et lis résumés de conversation attraper.

Conversations de connexion
Shruti Satish

Stagiaire Partenariats mondiaux, FP2030

Shruti Sathish est une junior montante à l'Université de Richmond qui étudie la biochimie. Elle est passionnée par la santé des adolescents et l'élévation de la voix des jeunes. Elle est stagiaire en partenariats mondiaux de FP2030 pour l'été de 2021, aider l'équipe Global Initiatives dans son travail avec les points focaux jeunesse et d'autres tâches pour le 2030 transition.

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