تلاش کرنے کے لیے ٹائپ کریں۔

پڑھنے کا وقت: 6 منٹ

FP/RH میں مردوں اور لڑکوں کو شامل کرنا: سے بصیرت 2022 ایشیا لرننگ سرکلز


چھبیس خاندانی منصوبہ بندی اور تولیدی صحت (FP/RH) بنگلہ دیش سے افرادی قوت کے ارکان, انڈیا, جاپان, نیپال, پاکستان, اور فلپائن غیر منافع بخش تنظیموں میں کام کر رہے ہیں۔, اکیڈمی, تحقیقی ادارے, اور FP/RH نیٹ ورکس کے دوران چار سیشنوں کے لیے اکٹھے ہوئے۔ 2022 ایشیا لرننگ سرکلز ایک دوسرے کے عملی تجربات کا اشتراک کرنے اور ان سے سیکھنے کے لیے ایک ساتھ ہیں۔, منظم گروپ ڈائیلاگ کے ذریعے, FP/RH میں مردوں اور لڑکوں کو شامل کرنے میں کیا کام کرتا ہے اور کیا نہیں۔.

“…تعلیم کے حلقوں نے تمام یکساں سوچ رکھنے والے لوگوں کو ایک پلیٹ فارم پر اکٹھا کیا۔, دلچسپ موضوعات پر بات چیت۔"

سیکھنے کے حلقوں میں شریک

انتہائی انٹرایکٹو اور چھوٹے گروپ پر مبنی, سیکھنے کے حلقے FP/RH میں کام کرنے والے پروگرام مینیجرز اور تکنیکی مشیروں کو عملی طور پر ملنے اور دریافت کرنے کے لیے ضروری جگہ فراہم کرتا ہے۔, دماغی طوفان, تعمیر, اور ایک چھوٹے سے تجربات اور عملی علم کا اشتراک کریں۔, صرف چار لائیو سیشنز میں ساتھیوں کا بھروسہ مند گروپ.

لائیو سیشنز کے درمیان, شرکاء واٹس ایپ کے ذریعے ایک دوسرے کے ساتھ علم اور خیالات کی عکاسی اور تبادلہ کرتے رہے۔. اس جماعت میں, کچھ نے اپنی تصاویر پوسٹ کیں کہ ان کے پروگراموں میں کیا اچھا چل رہا ہے یا ان کے بنائے ہوئے متعلقہ مواد کا اشتراک کیا۔ (اس طرح ویڈیو کے تحت ترقی یافتہ پاکستان سے آواز II پروگرام جسے مقامی کیبل چینلز کے ذریعے کمیونٹیز کو دکھایا گیا تھا۔). دوسروں نے مردوں اور لڑکوں کو مشغول کرنے میں اپنی موجودہ حکمت عملیوں اور اپنے ملک اور خطے میں FP/RH کے لیے ان کے خوابوں کا اشتراک کیا۔.

سیکھنے کے عمل کا آغاز

پہلے سیشن کے اندر, ایک دوسرے کو جاننے اور توقعات قائم کرنے کے علاوہ, ہر شریک نے خطے میں FP/RH میں مردوں اور لڑکوں کو شامل کرنے کے لیے سب سے بڑے چیلنجوں پر غور کیا۔. ان میں سے کچھ چیلنجز شامل ہیں۔:

  • مردوں اور لڑکوں کی FP/RH ضروریات کو سمجھنا,
  • دیہی علاقوں میں مردوں اور لڑکوں کو شامل کرنا,
  • SRH میں مردوں کی شمولیت سے متعلق ناکافی مقامی یا قومی پالیسیاں اور پروگرام,
  • ایف پی کو صرف ایک عورت کے مسئلے کے طور پر دیکھا جاتا ہے۔,
  • FP/RH سرگرمیوں اور مباحثوں میں شامل ہونے میں مردوں اور لڑکوں کی عدم دلچسپی,
  • موجودہ اور مروجہ صنفی اور سماجی و ثقافتی رکاوٹوں پر قابو پانا جو مثبت طرز عمل کو اپنانے سے روکتی ہے, اور
  • ہدایات اور اوزار کی کمی.

FP میں مردوں اور لڑکوں کو شامل کرنے کے لیے بریک تھرو ایکشن کا تصوراتی ماڈل کہا جاتا ہے۔ جانو, دیکھ بھال, کیا اور پیسیجز پروجیکٹ کا لائف کورس اپروچ تمام سیشنوں میں رہنمائی کے فریم ورک کے طور پر استعمال کیا گیا۔. ان ٹولز نے شرکاء کو اس بات پر بحث کرنے میں مدد کی کہ مردوں اور لڑکوں کو برابر کے شراکت دار بننے کے مثالی مرحلے تک پہنچنے میں کس طرح مدد کی جائے۔, جنسی اور تولیدی صحت کی خدمات کے صارفین, اور سماجی تبدیلی کے ایجنٹ, اور مردوں اور لڑکوں کے لیے FP/RH پروگرامنگ میں لائف کورس کے تناظر کو کیسے لاگو کیا جائے۔.

"مجھے یقین ہے کہ مسئلہ لوگوں کی ذہنیت سے شروع ہوتا ہے جہاں وہ اس کے بارے میں بات نہیں کرتے اور اسے ممنوع سمجھتے ہیں … میری خواہش ہے کہ ہم ایسا ماحول بنائیں جہاں لوگوں کو FP/RH پر گفتگو کرتے ہوئے ایک دوسرے کے کان میں سرگوشی نہ کرنا پڑے۔. یہ وقت کے بارے میں ہے کہ ہم احساس کرتے ہیں [کہ] بڑھتی ہوئی آبادی ایک بڑا مسئلہ ہے اور اس پر ہماری توجہ کی ضرورت ہے۔

سیکھنے کے حلقوں میں شریک, پاکستان

مردوں اور لڑکوں کو مشغول کرنے کے لیے کیا کام کرتا ہے۔

سیشن کے دوران 2, شرکاء نے دو علمی انتظام کا استعمال کرتے ہوئے FP/RH میں مردوں اور لڑکوں کو شامل کرنے میں اپنے غیر معمولی پروگرام کے تجربے کی نشاندہی کی اور اس کا اشتراک کیا۔ (KM) تکنیک — تعریفی انکوائری اور 1-4-تمام.

ان کے غیر معمولی پروگرام کے تجربات پر انفرادی اور گروہی عکاسی کی بنیاد پر, شرکاء نے FP/RH میں مردوں اور لڑکوں کو شامل کرنے میں کامیابی کے عوامل کے طور پر درج ذیل کی نشاندہی کی۔:

  • ڈیزائن کے مرحلے کے دوران مردوں اور لڑکوں کو انسانوں پر مرکوز ڈیزائن کے ذریعے مشغول کریں۔ (ایچ سی ڈی).
  • درجی FP/RH اقدامات, ہر آدمی یا لڑکے کی زندگی کے مرحلے پر مبنی وکالت اور مواصلات.
  • متعلقہ آنکھوں کو پکڑنے والے مواد اور اوزار استعمال کریں۔, اور تفریح ​​کا فائدہ اٹھائیں (جیسے, کہانی سنانا, کھیل, موسیقی).
  • قابل رسائی فراہم کریں۔, غیر جانبدار, مردوں اور لڑکوں کے لیے آرام دہ اور نجی خدمات (جیسے, مرد FP/RH سروس فراہم کرنے والے).
  • گفتگو کو ان تک لے جائیں۔ (جیسے, باسکٹ بال کورٹس, کام کی جگہیں).
  • معزز رائے دہندگان کے ساتھ تعاون کریں۔, مرد متحرک اور متاثر کن
  • حکومتی اسٹیک ہولڈرز کے ساتھ شراکت کریں اور ان سے بائ ان وصول کریں۔, خاندانوں, کمیونٹیز, اور مقامی رہنما.
  • آؤٹ ریچ کرتے وقت ثبوت پر مبنی معلومات کا استعمال کریں اور انہیں متعدد چینلز کے ذریعے فراہم کریں۔.

جب ان سے پوچھا گیا کہ کامیابی کے ان عوامل کو پروگراموں میں شامل کرنے کے لیے ملک کے اندر یا خطے میں کیا تبدیلیوں کی ضرورت ہے؟, شرکاء نے نوٹ کیا کہ FP/RH پر پابندی والے سماجی اصول اور طرز عمل سب سے بڑا چیلنج تھا۔.

"…اس سے شروع, ہمیں موجودہ سماجی اصولوں اور طریقوں کو نشانہ بنانے کی ضرورت ہے جو ہمارے مردوں اور لڑکوں کو اپنے مسائل کو ایمانداری سے اٹھانے پر پابندی لگاتے ہیں۔, [اور کرنے کے لئے] صحیح لوگوں اور پروگراموں سے رہنمائی حاصل کریں۔. بنیادی طور پر [ہمیں چاہیے] FP/RH کو معمول کے مطابق بنائیں [ایک] برابر اور [ایک] مردوں اور لڑکوں کی اہم ضرورت اور ذمہ داری۔"

سیکھنے کے حلقوں میں شریک, انڈیا

مشغول مردوں اور لڑکوں کے ساتھ چیلنجز

سیشن میں 3, ہم مرتبہ سے ہم مرتبہ کوچنگ کے طریقہ کار کے ذریعے جسے کہا جاتا ہے۔ ٹرائیکا کنسلٹنگ, شرکاء کے پاس موقع تھا کہ وہ مدد طلب کریں اور دوسروں سے فوری مشورے حاصل کریں تاکہ وہ FP/RH میں مردوں اور لڑکوں کو شامل کرنے میں درپیش بڑے چیلنجوں سے نمٹنے کے لیے عملی اقدامات کر سکیں۔. نیچے دی گئی جدول ان چیلنجوں کو ظاہر کرتی ہے جو شرکاء نے دریافت کیں اور انہیں اپنے تعلیمی حلقوں کے ساتھیوں سے حاصل کردہ مشورے.

مردوں اور لڑکوں میں دلچسپی کا فقدان

  • مردوں اور لڑکوں کو FP/RH سرگرمیوں اور مباحثوں میں حصہ لینے کے لیے ترغیبات فراہم کریں۔.
  • مردوں اور لڑکوں کی زبان کا استعمال کریں جس کا تعلق آؤٹ ریچ اور بات چیت کے دوران ہے اور ثقافتی تناظر کے مطابق تکنیکی FP/RH زبان کو تبدیل کریں۔.
  • مردوں اور لڑکوں کے نقطہ نظر سے FP/RH کے مسائل کو سمجھیں اور FP/RH کو سمجھنے کی قدر/فائدہ پر زور دیں۔ — "ان کے لیے اس میں کیا ہے" کا مظاہرہ کریں.
  • FP/RH سرگرمیوں کو آسان بنائیں (وقت, مقام), متعلقہ, انٹرایکٹو, اور ان کے لیے ایسے مواد کے ساتھ دلچسپ جو سمجھنے میں آسان اور عمر کے لحاظ سے موزوں ہوں۔.
  • سوشل میڈیا پلیٹ فارم استعمال کریں جو مردوں اور لڑکوں میں مقبول ہوں۔.
  • مردوں اور لڑکوں کو متاثر کرنے کے لیے ہم مرتبہ نیٹ ورکس کو تھپتھپائیں اور تربیت دیں۔.
  • FP/RH سرگرمیاں/اقدامات کرتے وقت جہاں مرد ہوں وہاں جائیں اور فالو اپ مداخلت کریں۔.
  • FP/RH پروگراموں کے ڈیزائن میں مردوں اور لڑکوں کو شامل کریں۔.

کلنک / سماجی اور صنفی اصول

  • مقامی مرد چیمپئنز کا استعمال کریں جو صنفی دقیانوسی تصورات کو سمجھتے ہیں۔.
  • FP/RH کے مسائل پر ان سے اور ان کے خاندانوں سے رابطہ قائم کرنے کے لیے جذباتی نکات کا استعمال کریں۔.
  • منظم تحقیق کرکے سیاق و سباق کو سمجھیں۔.
  • صنفی بنیاد پر عدم مساوات کو چیلنج کرنے کے لیے سماجی اور رویے میں تبدیلی کی حکمت عملی تیار کریں۔.
  • ضروری تبدیلی پیدا کرنے کے لیے کمیونٹیز میں مذہبی رہنماؤں/بااثر لوگوں کو شامل کریں۔.
  • جوڑوں کو ان کی شادی سے کچھ دن پہلے یا اس دن معلوماتی بکس تقسیم کرنے پر غور کریں۔. اس جوڑے کے معلوماتی خانے میں مبارکبادی خط شامل ہے۔, تولیدی بہبود پر ایک کتابچہ, کتابچے اور مختصر مدت کے FP طریقوں کے نمونے جیسے گولیاں اور کنڈوم, اور اسٹیکرز اور ایک دیوار گھڑی جو قومی FP کال سینٹر نمبر کو فروغ دے رہی ہے۔.
  • مردوں کی مختلف نسلوں تک پہنچیں اور نہ صرف نوجوانوں/نوعمروں تک.

FP/RH ترجیح نہیں ہے۔

  • مقامی اور بین الاقوامی صحافیوں کو شامل کریں جو ایک ایسا ماحول پیدا کر سکیں جو سرکاری اہلکاروں پر FP/RH کے مسائل پر کارروائی کرنے کے لیے دباؤ ڈالے۔.
  • حکومت کے اندر FP/RH چیمپئنز تلاش کریں اور ان سے رابطہ کریں جو پالیسیوں پر اثر انداز ہو سکتے ہیں۔.
  • FP/RH کے مسائل پر اجتماعی طور پر بات کرنے کے لیے دوسرے تھنک ٹینکس سے فائدہ اٹھائیں۔.

ٹیکنالوجی تک محدود رسائی

  • خراب انٹرنیٹ کنیکٹیویٹی والے علاقوں میں مزید انٹرایکٹو سرگرمیاں کریں۔.
  • آف لائن ملٹی میڈیا استعمال کریں۔; آن لائن مواد کو IEC مواد میں تبدیل کریں جو بات چیت کو جنم دے سکے۔.
  • کمیونٹی نیٹ ورکس یا یوتھ کلبوں کو منظم کریں جہاں FP/RH علم کا اشتراک کیا جائے گا۔.

حکومتی خریداری

  • تجاویز لازمی ہیں۔: (1) ہمیشہ ثبوت پر مبنی تحقیق کے ساتھ بیک اپ لیا جائے۔, (2) پائیداری اور لاگت کی تاثیر دکھائیں۔ (روپے کی قدر), (3) بہترین طریقوں کی نمائش کریں۔, (4) سیاق و سباق پر مبنی ہونا, اور (5) ثقافتی اور مقامی طور پر متعلقہ ہو.
  • حکومت کے بڑے اہداف سے ہم آہنگ ہوں۔, موجودہ پروگرام, پالیسیاں اور اہداف.
  • بین شعبہ جاتی تعاون اور مقامی CSO کی شمولیت بنائیں, این جی او, نجی شعبے اور اجتماعی.
  • FP2030 اور شامل کریں۔ 2030 بات چیت کے دوران SDG ایجنڈا اور مختلف دیگر بین الاقوامی وعدے۔.
  • ڈونرز اور ترقیاتی شراکت داروں کے ساتھ مل کر مردوں اور لڑکوں کی شمولیت کی وکالت کریں۔.

مشترکہ دیگر چیلنجوں میں FP/RH پر سماجی ممنوعات اور خرافات کو حل کرنے میں بین نسلی اثرات پیدا کرنا شامل ہے۔, سکول میں لڑکوں کو FP/RH بات چیت میں شامل کرنا سکول کے ماحولیاتی نظام کو پریشان کیے بغیر, اور FP/RH کو کسی شخص کی مجموعی بہبود کے ایک اہم پہلو کے طور پر دیکھنے کے لیے لوگوں کے نقطہ نظر کو تبدیل کرنا.

"دیہی علاقوں میں سماجی بدنامی اب بھی جاری ہے۔. لوگ خاندانی منصوبہ بندی سے متعلق اپنے سوالات کسی سے شیئر نہیں کرنا چاہتے۔

سیکھنے کے حلقوں میں شریک, انڈیا

آگے بڑھنا

آخری سیشن میں شرکاء نے اپنی طاقت اور کنٹرول کے اندر مخصوص اور متعلقہ وابستگی کے بیانات تیار کیے کہ FP/RH میں مردوں اور لڑکوں کو کس طرح بہتر طریقے سے شامل کیا جائے۔. عزم کے یہ بیانات ان حکمت عملیوں اور طریقوں کو تشکیل دیتے ہیں جو انہوں نے لرننگ سرکلز سیشنز کے دوران ساتھیوں کے ساتھ بات چیت کے ذریعے دریافت کیے تھے۔. عزم کے بیانات ایک ثبوت پر مبنی طرز عمل سائنس کا طریقہ ہے جو کسی کو ٹریک پر رہنے میں مدد کرتا ہے۔. کیے گئے وعدوں میں سے کچھ یہ تھے۔:

  • 12-24 سال کی عمر کے لڑکوں کو نشانہ بنانے والے سوشل میڈیا مواد کی تخلیق کے لیے ڈیجیٹل میڈیا ایجنسی کے ساتھ تعاون کریں۔ (سیکھنے کے حلقوں میں شریک, نیپال)
  • تولیدی صحت میں مردوں کی شمولیت کی مقامی پالیسی کے منظر نامے پر تحقیق شروع کریں۔ (سیکھنے کے حلقوں میں شریک, فلپائن)
  • FP/RH اور زندگی کی مہارتوں پر اسکول میں لڑکوں کو شامل کرنے کے لیے ایک نصاب تیار کریں۔ (سیکھنے کے حلقوں میں شریک, انڈیا)
  • لڑکوں کے تعلیمی اداروں کے سربراہان سے SRH تعلیم لانے کے لیے لابی (سیکھنے کے حلقوں میں شریک, پاکستان)
  • ایسی سرگرمیاں تیار کرنے کے لیے اسٹیک ہولڈرز کے ساتھ بات چیت کریں جو FP سروسز کے مرد کلائنٹس پر زیادہ مرکوز ہوں۔ (سیکھنے کے حلقوں میں شریک, بنگلہ دیش)

"FP خدمات مربوط طریقے سے فراہم کی گئیں۔, RH/FP کو ترجیحی ایجنڈا بنانے کے لیے سیاسی خواہش پیدا کی گئی۔, غیر پوری ضروریات کا احاطہ کیا گیا ہے۔, اور خواتین کو تولیدی صحت پر بااختیار بنایا [مسائل] … یہ میرا خواب ہے, اگر ہم خواتین کی صحت کے مسائل سے نمٹتے نہیں ہیں۔, ہم آبادی اور ماحولیاتی مسائل سے نمٹنے کے قابل نہیں ہوں گے۔

سیکھنے کے حلقوں میں شریک, پاکستان

"میں تصور کرتا ہوں۔ [a] وہ معاشرہ جہاں لوگ بغیر کسی ہچکچاہٹ کے FP/RH مسائل کے بارے میں بات کر سکتے ہیں۔. سبھی کو عمر کے مطابق علم ہے۔, [اور] بغیر کسی فیصلے کے ضرورت پڑنے پر جامع معلومات/سروسز تک رسائی۔

سیکھنے کے حلقوں میں شریک, نیپال

سیکھنے کے حلقوں کے ذریعے, ایشیا سے تعلق رکھنے والے FP/RH افرادی قوت کے اراکین اپنے علم میں اضافہ کرنے اور FP/RH میں مردوں اور لڑکوں کو شامل کرنے کے مسائل پر اپنی سمجھ کو مضبوط کرنے کے قابل تھے۔, نیٹ ورک اور اسی طرح کے چیلنجوں کا سامنا کرنے والے ساتھیوں کے ساتھ تعلقات استوار کرنے کے لیے, اور FP/RH پروگرام کے نفاذ کو بہتر بنانے کے لیے نئے آئیڈیاز اور عملی حل پیدا کرنا. ایک ہی وقت میں, انہوں نے KM کے نئے ٹولز اور تکنیکوں کو بھی سیکھا جنہیں وہ اپنی تنظیموں میں علم اور موثر طریقوں کے تبادلے میں تخلیقی طریقوں کی سہولت کے لیے استعمال کر سکتے ہیں۔.

کے بارے میں مزید جاننے کے لیے سیکھنے کے حلقے اور ہنگامی حالات کے دوران ضروری FP/RH خدمات کے تسلسل کو یقینی بنانے کے بارے میں پچھلے ایشیا سیکھنے کے حلقوں کی بصیرتیں, کلک کریں یہاں.

کیا آپ KM ٹولز اور لرننگ سرکلز میں استعمال ہونے والی تکنیکوں اور اسے کرنے کے طریقہ کے بارے میں مزید جاننا چاہتے ہیں۔? یہ چیک کریں۔ وسائل! اپنے کام میں نالج مینجمنٹ کو لاگو کرنے کے بارے میں مزید جاننے میں دلچسپی رکھتے ہیں۔? پر مجھے ایک ای میل بھیجیں۔: gayoso.grace@knowledgesuccess.org.

ایشیا کی تازہ ترین معلومات حاصل کریں۔! سائن اپ یہاں ایشیا کے خطے سے آنے والے واقعات اور نئے مواد کے بارے میں یاد دہانیوں کے لیے!

زوم کال کا اسکرین شاٹ
گریس گایوسو جذبہ

ریجنل نالج مینجمنٹ آفیسر, ایشیا, جانز ہاپکنز سینٹر فار کمیونیکیشن پروگرامز

Grace Gayoso-Pasion اس وقت ایشیا ریجنل نالج مینجمنٹ ہے۔ (KM) جانز ہاپکنز سینٹر فار کمیونیکیشن پروگرام میں علم کی کامیابی کے لیے افسر. Gayo کے نام سے زیادہ جانا جاتا ہے۔, وہ مواصلات میں تقریبا دو دہائیوں کے تجربے کے ساتھ ایک ترقیاتی مواصلاتی پیشہ ور ہے۔, عوامی خطابت, رویے میں تبدیلی مواصلات, تربیت اور ترقی, اور علم کا انتظام. اپنے کیریئر کا بیشتر حصہ غیر منافع بخش شعبے میں گزارا۔, خاص طور پر صحت عامہ کے شعبے میں, اس نے فلپائن میں شہری اور دیہی غریبوں کو طبی اور صحت کے پیچیدہ تصورات سکھانے کے مشکل کام پر کام کیا ہے۔, جن میں سے اکثر نے کبھی پرائمری یا سیکنڈری اسکول ختم نہیں کیا۔. وہ بولنے اور لکھنے میں سادگی کی ایک طویل عرصے سے حامی ہیں۔. نانیانگ ٹیکنولوجیکل یونیورسٹی سے مواصلات میں اپنی گریجویٹ ڈگری مکمل کرنے کے بعد (این ٹی یو) سنگاپور میں بطور آسیان اسکالر, وہ بین الاقوامی ترقیاتی تنظیموں کے لیے علاقائی KM اور مواصلاتی کرداروں میں کام کر رہی ہے جو مختلف ایشیائی ممالک کی صحت کے مواصلات اور KM کی مہارتوں کو بہتر بنانے میں مدد کرتی ہے۔. وہ فلپائن میں مقیم ہیں۔.

3کے مناظر
کے ذریعے شیئر کریں۔
لنک کاپی کریں۔