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Les dialogs communautaires pour le changement des normes sociales : Synthèse des idées de la cohorte de Learning Circles pour l'Afrique de l'Ouest de 2022


Vierta la palanca le rideau sur ce qui fonctionne et ce qui ne fonctionne pas dans les programs de PF/SR, le projet Conocimiento ÉXITO a lancé les Círculos de aprendizaje (los círculos de aprendizaje), una actividad especial realizada para responder a los besos de diálogo transparente y de aprendizaje entre diversos profesionales de la PF/SR para la mejora de los programas. Los círculos de aprendizaje son un conjunto de diálogos informales en grupos, que refuerzan los conocimientos por parte de la pareja, son sujetos de problemas comunes de puesta en obra en materia de planificación familiar y salud de la reproducción, como ayuda para los métodos colaborativos. Ce dialog offre une d'explorer des idées, d'en lancer et d'obtenir, ou de proponer, de nouvelles idées et des outils pour engendrer le changement.

Après la première cohorte d'Afrique de l'Ouest francophone et des Caraïbes lancée en 2021 sur “l'engagement significatif des jeunes”, nous avons eu la deuxième cohorte au mois de juillet 2022. de la PF/SR, notamment des techniciens deprogrammes, des agent de ministère de la Santé, des guides religieux et des jeunes engagés pour la PF/SR, des 9 pays du Partenariat de Ouagadougou (Níger, Côte d'Ivoire, Senegal, Mauritania, Togo, Bénin, Burkina Faso, Côte d'Ivoire, Guinée). Pendant 1 mes, sur une périodicité hebdomadaire, nous nous sommes penchés sur “l'utilisation de dialogs communautaires pour aborder les normes sociales et améliorer la PF/SR”. Le lancement de cette deuxième cohorte a été principalement porté par des partenaires, dont l'Unité de Coordination du Partenariat de Ouagadougou (UCPO), Pathfinder International et Breakthrough Action, avec qui nous avons travaillé pour identifier un thème prioritaire dans l'espace du PO . Un portage orienté qui vise la durabilité de l'activité par et pour les partenaires dans le cadre du PO.

LA TEMÁTICA

Le dialog communinautaire (DC) est un des processus participatifs et interactifs qui peut engendrer de façon endogène et durable un changement des comportements, des pratiques et de normes sociales. La participación, la interacción y la inclusión proviennent du fait de réunir différentes parties prenantes homogènes ou hétérogènes d'une communauté. Il peut s'agir de personnes de différentes générations, d'hommes, de femmes, de prestataires et d'utilisateurs de service de santé pour dialogr afin de mieux se comprendre les uns les autres, de diagnostiquer les différentes/obstacles auxquels ils sont confrontés , dans le but de d'en surmonter, de trouver ensemble des solutions consensuelles. Bien qu'étant de la même communauté, les problèmes liés à la santé repro- duction comme bien d'autres problèmes de santé publique, montrent des perspectivas différentes, des niveaux d'acceptabilité différents sur des valeurs sociales qui sont pas non assez homogène. Au final, apporter un changement social, une transform sociale, c'est mettre en symphonie ces valeurs et différences sociales individualisées dans un processus de développement endogène de solutions. Le DC se pratique traditionnellement dans les communautés africaines sous différentes appellations mais son application dans la santé publique a une structuration técnica dont l'observance conditionne sa réussite. De ce point vue, los programas mettent souvent en œuvre lesventions de DC dans le cadre d'un ensemble d'interventions ayant pour vocation d'influer à la fois sur les personnes, les milieux familiaux et/ou les groupes affinitaires et, in bien, les communautés. Le DC doit être rattaché à d'autres approches Relations à lamodification des conditiones sociales et des comportements (par exemple, campagnes médiatiques, communication interpersonnelle ou activités de conseil) et/ou associés à des investissements visant à un accroissement de l'impact des resultados de los programas de salud. Ainsi, le DC doit s'interfacer avec une théorie de changement de comportement basée elle-même sur les données et c'est qui determine le type spécifique de méthodologie à adopter en fonction de chaque communauté donc de chaque dialog communinautaire. Si l'on considera que después de las décennies il ya l'utilisation masiva du dialog communinautaire dans les pays du PO alors on pourrait se demander si les résultats ne sont pas aussi impactants et massifs sur les normes sociales comme dans la mise œuvre? Cela constitue l'essence même de ce learning circle qui avec des acteurs de terrains tentera de comprendre qu'est qui se fait, qu'est -ce qui donne de bons résultats et que pourrait-'il fait faire améliorer le processus de DC pour Avoir desventions davantage impactant sur les normes sociales non favorables à la santé repro- ductive des communautés.

“Pour nous, acteurs de mise en œuvre, je pense que l'approche dialog communinautaire est la solution à tous les problèmes de santé (comportementaux et même structurels) limitant l'utilisation des services de planification familiale. C'est une approche qui doit être vulgarisée et qui s'adapte dans tous les domaines outre celui de la santé. Les autorités administrativos, coutumières, les responsables des services de santé, les communautés, tous sont d'avis que cette approche mérite d'être mise à l'échelle et utilisée dans tous les domaines pour un meilleur développement des communautés. Je dirai que cette approche permet aux prestataires de santé d'évaluer la percepción de la qualité des services offersts dans les formaciones sanitarias auprès de la comunidad y para los clientes, de briser les barrières entre formación sanitaire et eux, renforçant les bases d'un diálogo continuo Una solución para impulsar la utilización de los servicios SR/PF.”

Zamilatou hamadou Labati, Breakthrough Action (Níger)

QU'EST-CE QUI DONNE DE BONS RÉSULTATS ?

Les dialogs communautaires, comme activité de la pratique à haut impact en planification familiale Groupe d'Engagement Communautaires reposent sur la Participation active des groupes communautaires locaux dont la finalité demeure l'identification des facteurs influant sur la santé sexuelle et reprodutive et l'elaboration de solutions contextualisées permettant de surmonter ces obstaculos qui y sont associés. Los participantes de cette cohorte du cercle d'apprentissage de la région du PO, forts de leurs expériences pratiques de mise en œuvre ont identifié les eléments qui selon eux donnent de bons résultats dans cette démarche hautement participative ou les communautés deviennent les catalyseurs de leur propre cambio Au nombre de ceux-ci, figurent essentiellement:

  • Asegurar un enfoque inclusivo de todos los actores comunitarios con una atención particular a las personas vulnerables y a las poblaciones marginadas y grupos específicos no les enamoran en términos de plena participación doivent être pris en compte pour leur permettre de s'exprimer sans peur ni jugement.
  • Positionner les lideres comunitarios, les influenceurs locaux et les détenteurs de pouvoirs comme des alliés de taille
  • Effectuer un bon ciblage ou profilage communautaire dépendamment de la thématique ou du problème à solutionner
  • Trouver des moyens efficaces de maintenir la motivacion et l'engagement de différentes party prenantes tout au long du processus à travers par exemple des mécanismes de rétro-information tel des discusiones interpersonnelles.
  • Maintenir un bon mécanisme de suivi des dialogs comme l'organisation des espaces d'échange entre les animateurs des dialogs pour le partage d'expériences
  • Adapter le format des sessions aux habitudes des communautés concernées.
  • Privilégier une approche de co-création ou les idées sont générées par la communauté faisant ainsi des dialogs communautaires de vrais espaces d'incubation d'idées et de solutions locales
  • Assurer une bonne qualité du dialog en basant la determination de la durée et de la fréquence et des sessions sur des données probantes
A group of African people sitting in a semi-circle listening to two speakers

QUE POURRAIT-ON AMÉLIORER ?

Les discusiones des participantes ont fait ressortir des eléments qui pourraient, si l'on n'y prête une sérieuse atención, impacter négativement la une mise en œuvre efficace des dialogs communautaires. Des expériences partagées par cette cohorte, il serait intéressant de travailler :

  • Renforcer l'adhésion de toutes les parties prenantes en s'assurant (1) d'une bonne connaissance des sensibilités, des Relations de pouvoir de chaque ou groupe de partie prenante ; (2) une bonne préparation de la session introductive du DC.
  • Éviter las situaciones de resistencia de la comunidad en uso de las astucias de mise en œuvre telles l'identification d'un animateur ayant une très bonne maîtrise de la langue locale ainsi que de ses subtilités et l'e Evaluation de la valeur ajoutée d'associer plusieurs ethnies au sein d'un même groupe. Une trop grande diversité culturelle, ethnique et lingüstique au sein du même groupe semble ne pas donner de bons résultats dans ciertos contextos selon les participantes.
  • L'élaboration d'une théorie de changement en début d'intervention qui pourra soutenir les choix de la durée et de la fréquence des sessions de dialogs. Aussi tirer profit de plateformes existantes semble être une pratique à promouvoir.
  • Maintenir le dynamisme du groupe tout au long du processus d'engagement communautaire, ceci à travers (1) Recueil de feedback des acteurs ; (2) implicación de tous dans la recherche de solutions innovadoras; (3) Identificación de los participantes de los campeones que aseguran la supervivencia y la continuidad de las actividades.
  • Créer plus d'espace aux personnes vulnérables ou marginisées ou des minorités ethniques qui pourraient avoir plus de mal à s'exprimer en essayant des mécanismes qui renforcent leur droit à la Participation comme une organization rotative des rôles au cours des sessions.
  • Assurer une meilleure appropriation par les membres de la communauté desventions inscrites dans le plan d'action issue des dialogs communautaires.
  • Garder la neutralité en tant qu'animateur aussi bien lors des connections que pour l'organisation logistique des sessions, l'idée étant d'éviter de créer plus de problème que la communauté n'en avait.

“Le Learning Circles est une bonne plateforme de partage d'expérience, je suis sortie enrichie. Pour moi, ce qui marche en matière de Discussion communinautaire est l'implication de la communauté dans les discusiones tant au niveau de la planification que du suivi. C'est aussi important d'avoir un langage inclusif pour s'asurer que le message est compris de tous.”

Léopoldine Tossou, Empathways (Costa de Marfil)

PLAN DE ACCIONES: DECLARACIONES DE COMPROMISO

Les quatres session de Learning Circles pour l'Afrique de l'Ouest 2022 ont permis d'aboutir à une série d'engagements basés sur des actions qui fonctionnent et qui méritent d'être dupliquées. Les engagements proposés par cette cohorte sont centrés sur la bonne organization de dialog communautaires, le partage de connaissances apprises et l'implication des jeunes.

  • Je m'engage à mettre à jour les données sur les centres de santé existants qui fournissent des services de planification familiale et de santé playback dans ma provincia/región;
  • Je m'engage à identifier 10 organizaciones-clés qui travaillent sur la planification familiale et la santé reprodu- tive dans ma région ;
  • Je m'engage à réviser les outils de dialog communinautaire que nous utilisons actuellement pour prendre en compte les nouvelles connaissances reçues dans les projets de Pathfinder Niger ;
  • Je m'engage à partager l'expérience et à redynamiser les equipes d'action communautaire dans mon district pour l'atteinte des objectifs;
  • Je m'engage à restituer et à partager les connaissances et les stratégies adquises avec mes pairs et à améliorer ma façon d'organiser et de conduire les Dialogues Communautaires au plus tard le 15 Août 2022 ;
  • Je m'engage à appliquer la technic de la Troika con dos líderes de organizaciones de jóvenes de Bénin qui mènent fréquemment des dialogs communinautaires dans le cadre de leurs activités afin d'explorer des pistes de solutions aux défis fréquents qu'ils rencontrent ;
  • Je m'engage à partager l'expérience adquiera durant ces quatre sessions auprès des organizations miembros de la coalición ENEM sur la planification familiale en Mauritanie;
  • Je m'engage à organizador deux dialogs communautaires avec les jeunes leader de la commune de Zogbodomey sur les comportements sexuels responsables d'ici le 18 Août 2922 ;
  • Je m'engage partager l'approche Troïka aux animateurs de dialog communinautaire des espaces teenagers de Kolda et Matam d'ici le 18 Août;
  • Je m'engage à partager les connaissances adquiere aux services de ma communauté et transférer les compétences avec les membres de Club et Réseau.
  • Je m'engage à impliquer significativement les jeunes dans mon program d'activités communinautaires.

CONCLUSIÓN

Grâce aux Learning Circles, los miembros del personal de PF/SR d'Afrique de l'Ouest ont pu accroître leurs connaissances et renforcer leur compréhension des questiones liées à l'utilisation des dialogs communautaires pour soutenir le changement des normes sociales, établir des réseaux et des Relations avec des collègues confrontés à des défis similaires, et générer de nouvelles idées et des solutions pratiques pour améliorer la mise en œuvre des programs de PF/SR. Simultanément, ils ont également appris de nouveaux outils et technics de gestion des connaissances qu'ils peuvent utiliser dans leurs organizations pour faciler des moyens créatifs d'échange de connaissances et de pratiques efficaces.

Pour en savoir plus sur les Círculos de aprendizaje et sur la cohorte précédente des Learning Circles d'Afrique de l'Ouest sur l'engagement significatif des jeunes dans les programs de planification familiale, cliquez ici.

Voulez-vous en savoir plus sur les outils et technics de gestion des connaissances utilisés dans les Learning Circles et sur la manière de les utiliser ? Consulte cette recurso !

Thiaba Sembène

Coordinadora de la Sociedad Civil, OPCU

Thiaba Sembene est coordinatrice de la société civile au sein de l'Unité de Coordination du Partenariat de Ouagadougou. Elle a une gran expérience dans le domaine du plaidoyer pour le financement de la santé et le renforcement organizationnel des OSC de femmes et de jeunes. Elle a occupé la fonction de Chargée de Program dans un Réseau d'ONG de défense des droits des femmes. Militante engagée pour l'égalité de droits Femme-homme, elle a participé à plusieurs études sur le gender et le changement social.

Ginette Hounkanrin

Médecin, spécialiste en santé et Population, Ginette totalise à ce jour plus de 15 années d'expérience tant en pratique médicale clinique qu'en gestion des programs de planification familiarle et de la santé de la playback. Elle est par ailleurs reconnue pour son expert dans le domaine de la santé sexuelle et repro- ductive des adolescen- tes et jeunes. Présentement Directrice Pays Adjointe de Pathfinder International au Burkina Faso, elle est entre autres, membre du Groupe Technique Consultatif des Pratiques à Haut Impact (PHI), un groupe ayant pour mandat d'examiner les données probantes et de faire des recommandations pour le développement et la mise à jour des Pratiques à Haut Impact dans le domaine de la planification.

Oury Kamissoko

Líder de jóvenes, UCPO

Diplômé d'un Master en Suivi Evaluación et Gestion de projet, Oury Kamissoko est une gran passionnée des droits en Santé Sexuelle et Reproductive des Adolescents et Jeunes, Féministe et ardente défenseure des Droits des filles et des femmes. Elle s'est engagée très tôt dans le militantisme et capitalize à ce jour plus de 5ans d'expérience avec les organizaciones et mouvements de jeunes travaillant dans le domaine de la santé de la playback et de l'autonomisation des femmes. Son engagement et sa détermination lui valent de représenter le Sous-Comité Dissémination au sein du Think Tank Jeunes du Partenariat de Ouagadougou et d'occuper divers postes de responsabilités tels que la Vice-présidence du Réseau des Jeunes Ambassadors pour la Santé de la Reproduction et la Planification Familiale au Mali, Chargée d'intervention sociale de la Ligue Malienne des droits des Femmes, et de travailler comme Consultante Technique Régionale sur la campagne « Merci Mon Héros » dont le but est de briser les tabous autour des sujets liés à la SR /PF y favorecer el diálogo entre los padres y los niños. Elle aussi eu à travailler comme Consultante auprès du Centre Européen de Gestion des Politiques de Développement, avec l'Ambassade de France au Mali, le Mécanisme de financement mondiale, Equipop et UNFPA. Motivée et Dynamique, elle vient de rejoindre l'équipe de l'UCPO en tant que Youth Lead.

mohamed sangaré

Experto en soluciones intracomunales, apasionado por las innovaciones sociales, Dr. Mohamed SANGARE est Conseiller Régional de CSC pour les pays Francophones d'Afrique de l'Ouest pour Breakthrough ACTION (JHU/CCP). Dr SANGARE, una experiencia única de más de 20 y 15 años en la comunicación y el desarrollo de soluciones endógenas para la salud. Dr. SANGARE es médico de salud pública, ingeniero de sistemas de información en salud, especialista en salud numérica y en gestión de proyectos, programas y políticas de desarrollo.

Aïssatou Thioye

Oficial de Asociaciones y Gestión del Conocimiento de África Occidental, Knowledge SUCCESS, FHI 360

Aïssatou Thioye está en la división de l'utilisation de la recherche, au sein du GHPN de FHI360 et travaille pour le projet Knowledge SUCCESS en tant que Responsable de la Gestion des Connaissances et du Partenariat pour l'Afrique de l'Ouest. Dans son rôle, elle appuie le renforcement de la gestion des connaissances dans la région, l'établissement des priorités et la concepción de stratégies de gestion des connaissances aux groupes de travail technologies et partenaires de la PF/SR en Afrique de l'Ouest. Elle asegurar el enlace con los partenaires et les réseaux régionaux. Par rapport à son expérience, Aïssatou a travaillé pendant plus de 10 ans comme journale presse, rédactrice-consultante pendant deux ans, avant de rejoindre JSI où elle a travaillé dans deux projets d'Agriculture et de Nutrition, successivement comme mass-media officer puis spécialiste de la Gestion des Connaissances.******Aïssatou Thioye está en la División de Utilización de Investigación del GHPN de FHI 360 y trabaja para el proyecto Knowledge SUCCESS como Oficial de Asociación y Gestión del Conocimiento para África Occidental. En su función, apoya el fortalecimiento de la gestión del conocimiento en la región, estableciendo prioridades y diseñando estrategias de gestión del conocimiento en los grupos de trabajo técnicos y de socios de FP/SR en África Occidental. También sirve de enlace con socios y redes regionales. En relación con su experiencia, Aïssatou trabajó durante más de 10 años como periodista de prensa, luego como editora-consultora durante dos años, antes de unirse a JSI donde trabajó en dos proyectos de Agricultura y Nutrición, sucesivamente como oficial de medios de comunicación y luego como especialista en Gestión del Conocimiento.

sophie weiner

Oficial de Programa II, Centro Johns Hopkins para Programas de Comunicación

Sophie Weiner es Oficial II del Programa de Gestión del Conocimiento y Comunicaciones en el Centro Johns Hopkins para Programas de Comunicación, donde se dedica a desarrollar contenido impreso y digital, coordinar eventos de proyectos y fortalecer la capacidad para contar historias en África francófona. Sus intereses incluyen planificación familiar/salud reproductiva, cambio social y de comportamiento, y la intersección entre población, salud y medio ambiente. Sophie tiene una licenciatura en Francés/Relaciones Internacionales de la Universidad de Bucknell, una maestría en Francés de la Universidad de Nueva York y una maestría en Traducción Literaria de la Sorbonne Nouvelle.

Alison Bodenheimer

Asesora Técnica en Planificación Familiar, Knowledge SUCCESS

Alison Bodenheimer es la asesora técnica de planificación familiar de Knowledge SUCCESS (KS), con sede en la división de Utilización de la investigación en FHI 360. En este cargo, Alison brinda liderazgo estratégico técnico global al proyecto y apoya las actividades de gestión del conocimiento en África occidental. Antes de unirse a FHI 360 y KS, Alison se desempeñó como gerente de planificación familiar posparto para FP2030 y asesora técnica para la Salud Sexual y Reproductiva de Adolescentes y Jóvenes con Pathfinder International. Anteriormente, administró la cartera de defensa de África francófona con Advance Family Planning en el Instituto Bill & Melinda Gates de Población y Salud Reproductiva de Johns Hopkins. Además de un enfoque en la salud reproductiva y la planificación familiar, Alison tiene experiencia en salud y derechos en emergencias, más recientemente como consultora para la Universidad de Columbia y UNICEF en Jordania para mejorar el monitoreo y la notificación de violaciones de los derechos de los niños en conflictos en Oriente Medio y el Norte. región de África. Alison habla francés con fluidez y tiene una licenciatura en Psicología y francés de College of the Holy Cross y un MPH en migración forzada y salud de la Escuela de Salud Pública Mailman de la Universidad de Columbia.