Objectifs des cercles d'apprentissage
- Travailler en réseau avec des collègues de la même région qui sont confrontés à des défis programmatiques similaires.
- Partager des solutions pratiques et approfondies aux défis prioritaires que les paires peuvent immédiatement adapter et mettre en œuvre pour améliorer leurs propres programmes de planification familiale.
- Apprendre des méthodes nouvelles et créatives pour échanger des connaissances et acquérir les compétences nécessaires pour reproduire ces techniques.
Dans le cadre de sessions Zoom et de chats WhatsApp bihebdomadaires, 38 participants de 12 pays d'Afrique subsaharienne francophone et des Caraïbes ont partagé leurs expériences personnelles sur ce qui fonctionne et ce qui ne fonctionne pas lorsqu'il s'agit d'engager les jeunes de manière significative.
Principaux points à retenir
- L'engagement significatif des jeunes dans les programmes de PF/SR nécessite une conception stratégique des programmes ainsi qu'un renforcement des capacités, par exemple par le biais d'ateliers de renforcement des compétences, de coaching ou de mentorat, et de concours de production de contenu.
- Les barrières socioculturelles restent un défi commun lorsqu'il s'agit pour les familles et les communautés de partager des informations avec les adolescents et les jeunes sur la santé et les droits sexuels et reproductifs. Augmenter le nombre de centres de santé pour les jeunes, mettre l'accent sur le soutien de la religion à l'espacement des naissances et insérer des approches de communication sur le changement de comportement sont quelques stratégies pour relever ce défi.
- Les organisations de la société civile et du secteur privé peuvent tous deux jouer un rôle déterminant en plaidant pour le financement par le gouvernement des programmes d'éducation sexuelle complètes et d'autres initiatives de PF/SR.
- Le recours à des pairs mobilisateurs est un outil éducatif efficace pour combattre les mythes et les idées fausses sur la contraception qui sont très dangereuses chez les jeunes.