Relações entre organizações lideradas por jovens, doadores e ONGs

Perdeu esta sessão? Leia o resumo abaixo ou acesse as gravações (em Inglês ou Francês).

Palestrantes em destaque:

• Michael McCabe, coordenadora de jovens da agência, USAID.
• Mariana Reis, presidente, ¿Y yo, por qué no?.
• Ana Aguilera, vice-diretor, AYSRHR, EngenderHealth.
• Emily Sullivan, Gerente de Engajamento de Adolescentes e Jovens no FP2030 (moderador).

Qual é a importância da linguagem/terminologia ao trabalhar na área de engajamento juvenil? Que tipo de enquadramento você usa quando fala sobre trabalhar de forma colaborativa com jovens?

Os palestrantes discutiram a importância da linguagem no trabalho com jovens, tanto no nível profissional quanto interpessoal. Mariana Reyes falou sobre o papel da linguagem nas interações do dia a dia dentro de uma organização, descrevendo como a linguagem afeta a dinâmica de poder entre colegas. A Sra. Reyes explicou como quando a linguagem é excessivamente técnica ou acadêmica, ela pode ser inacessível e desincentivar organizações menores de buscar grupos maiores para colaboração e recursos. Ela enfatizou ainda que a linguagem exclusiva da “indústria” usada em ambientes organizacionais muitas vezes pode sinalizar que esses espaços existem para uma elite menor e educada – impedindo que adolescentes e jovens sejam capacitados para participar. A Sra. Reyes sublinhou a importância de uma linguagem inclusiva, facilmente compreendida e não estigmatizante para os próprios grupos que espera alcançar.

Ana Aguilera falou sobre as formas como a linguagem pode transmitir intenção. Ela descreveu como a linguagem pode ilustrar de onde as pessoas vêm em termos de histórico, compreensão e seus interesses organizacionais. A Sra. Aguilera discutiu como a linguagem é especialmente instrumental ao tentar esclarecer e desmistificar o tópico “confuso” do envolvimento de adolescentes e jovens com colegas internos e externos. Ela deu o exemplo do Flor da Participação Juvenil, uma técnica de enquadramento que usa linguagem inclusiva e voltada para jovens. Esta ferramenta descreve concisamente o que constitui e o que não constitui envolvimento juvenil significativo. Ao mesmo tempo, oferece às organizações flexibilidade e diferentes maneiras de visualizar como as oportunidades podem ser para sua população-alvo específica.

Michael McCabe falou sobre a necessidade de aprender o idioma da comunidade em que sua organização está trabalhando. Nisso, ele se referiu não apenas ao idioma falado, mas também à sensibilidade cultural e à consciência de como o idioma funciona em determinados contextos. Em termos de engajamento dos jovens, o Sr. McCabe enfatizou que as organizações precisam trabalhar para fortalecer a inclusão de vozes em nível local, em vez de priorizar apenas as vozes de governos nacionais ou ONGs internacionais. Ele também explicou que as organizações precisam aprender a linguagem da juventude e vice-versa. Ele destacou a importância de ensinar aos jovens e adolescentes a terminologia técnica que lhes permitiria se sobressair em organizações burocráticas complexas como a USAID. O Sr. McCabe discutiu como a linguagem deve ser adaptada para ser mais específica, em vez de agir simplesmente como retórica. Ele destacou a necessidade de aprender a linguagem dos grupos com os quais as organizações estão trabalhando para maximizar a eficiência e eficácia.

Quais são os valores que as organizações têm que são essenciais para a implementação efetiva da participação e engajamento dos jovens dentro das organizações?

A Sra. Aguilera falou sobre três valores-chave: reflexão, respeito e inclusão. Sobre o valor da reflexão, ela discutiu alguns aspectos importantes, entre eles:

• Questionar e desafiar métodos e ideologias tradicionais.
• Esforçar-se para se engajar no aprendizado contínuo.
• Usando insights para adaptar as práticas organizacionais.

Pelo valor do respeito, Aguilera enfatizou que dentro das organizações os pontos de vista e as experiências vividas pelos jovens precisam ser tão importantes quanto as dos indivíduos considerados “especialistas” na área. Ela também falou sobre a importância de inclusão, especialmente de jovens que normalmente não são recrutados para participar de organizações ou iniciativas lideradas por jovens. A Sra. Aguilera descreveu como ela sempre percebeu que os mesmos grupos, regiões e indivíduos estão presentes na mesa de tomada de decisões nas reuniões. Para remediar isso, a divulgação é necessária para envolver grupos que normalmente não são tão bem conectados ou de fácil acesso.

A Sra. Reyes explicou que é importante que uma organização diferencie seus valores e seus interesses. Ela também repetiu o ponto da Sra. Aguilera em relação à falta de diversidade em grupos que as organizações geralmente visam para engajamento. Como solução, a Senhora Reyes mencionou a necessidade de descentralização tanto a nível nacional como internacional. Ela também enfatizou a necessidade de avaliar como diferentes espaços e setores podem se cruzar dentro trabalho de engajamento juvenil.

Que tipos de ferramentas/instrumentos você precisa para aplicar esses valores centrados na juventude no trabalho que sua organização está fazendo? De que maneiras você viu os valores incorporados em seu trabalho neste campo?

O Sr. McCabe descreveu como as organizações precisam alinhar seu trabalho com o “triângulo do sucesso, uma estrutura que centraliza:

• Um orçamento robusto.
• Pessoal adequado.
• Estratégia sob medida.

Ele também enfatizou a necessidade de políticas de orientação fortes, oferecendo como exemplo a revisão atual da USAID em sua política de engajamento de jovens. Ele descreveu o processo de receber feedback por meio de sessões de escuta com jovens e revisar a política para que inclua:

• Linguagem mais acessível.
• Empodera a colaboração.
• Contém um mecanismo de responsabilização.
• Em última análise, se conecta com os jovens.

Ele também discutiu várias iniciativas e ferramentas que visam expandir o escopo de parceria e engajamento da USAID. o Ferramenta de Avaliação de Programação Juvenil (YPAT), desenvolvido pela USAID, está disponível em vários idiomas. Ele pode ser usado por organizações para autoavaliar se estão ou não promovendo suficientemente o Desenvolvimento Positivo da Juventude (PYD). O PYD refere-se a um conjunto de indicadores que envolvem a resiliência dos jovens em termos de ativos, agência e acesso a oportunidades cívicas ou econômicas. O Sr. McCabe também discutiu a Iniciativa Global LEAD. O objetivo é apoiar um milhão de jovens transformadores globais, concentrando-se na capacitação e educação, bem como na participação e liderança cívica e política. o Kit de Ferramentas LEAD Global permite que as organizações examinem como diferentes programas engajaram jovens em vários setores ao redor do mundo. Ele fornece informações sobre como misturar e combinar intervenções de uma forma que atenda às necessidades exclusivas de uma organização.

O Sr. McCabe também enfatizou a importância de apoiar a inovação dos jovens usando tecnologia e aprendizado colaborativo. Ele descreveu como uma organização grande e burocrática pode ser difícil para a USAID canalizar recursos diretamente para organizações lideradas por jovens. Para tanto, o Iniciativa Excel da Juventude foi lançado para apoiar a pesquisa de implementação de organizações lideradas por jovens. Além disso, a USAID YouthLead O programa envolveu 50 jovens líderes de todo o mundo para desenvolver uma plataforma online para e por jovens. Através dos YouthLead.org, 14.000 jovens realizam webinars semanais, criam kits iniciais e se organizam para agir em questões-chave em suas comunidades.

Muitas organizações estão tentando melhorar a forma como trabalham com os jovens. Para fazer isso, muitos optaram por incorporar novos métodos de envolvimento dos jovens, como o design centrado no ser humano. De acordo com sua experiência, você sente que as estratégias usadas estão realmente mudando (ou seja, são realmente novas)? O que você diria para as organizações que perceberam que não estão engajando os jovens com sucesso e estão tentando estratégias únicas?

A Sra. Reyes falou sobre como a busca de estratégias novas e complexas pode fazer com que as organizações ignorem formas menores e mais simples de melhorar o envolvimento dos jovens. Ela discutiu o exemplo de design centrado no ser humano (HCD), que é muito mais fácil e requer menos recursos do que outros métodos; no entanto, muitas organizações acreditam que isso requer uma reestruturação substancial de seu projeto de programa. A Sra. Reyes descreveu como o HCD pode ser implementado em menor escala, como em conversas durante reuniões. Ao se concentrar na implementação de mudanças em um nível macro, muitas organizações ignoram as oportunidades de fazer mudanças menores e mais fáceis.

A Sra. Aguilera expandiu o ponto da Sra. Reyes sobre como as organizações podem perder oportunidades em potencial e se limitar ao focar demais em certos métodos ou modelos. Ela explicou a necessidade de as organizações identificarem suas prioridades e explorarem completamente suas opções antes de decidir sobre uma estratégia. A Sra. Aguilera descreveu como as organizações devem adaptar suas estratégias para se alinharem com os contextos e populações de jovens com os quais estão trabalhando. É importante colaborar com os jovens para descobrir quais estratégias funcionariam melhor, em vez de depender de inovações estratégicas usadas por outras organizações no campo.

Você poderia nos contar um pouco sobre We Trust You(th)? O que esperamos que organizações e fundações possam fazer com esta iniciativa?

A Sra. Reyes explicou que o We Trust Iniciativa You(th) concentra-se em ajudar as organizações a modificar a maneira como trabalham com os jovens para criar mais parcerias equitativas e eficazes. Explicou que esta iniciativa desafia as ONG e os doadores a participarem em três workshops nos próximos seis meses (janeiro a junho). Eles aprenderão e desenvolverão maneiras de fazer mudanças específicas e concretas na maneira como envolvem os jovens. We Trust You(th) é orientado por valores, mas também focado em ajudar as organizações a desenvolver estratégias práticas. Esses incluem:

• Flor de Participação
• Escada de Participação de Hart
• Ferramenta de Avaliação de Programação Juvenil
• Resumo Executivo: Participação Juvenil Significativa em EngenderHealth - Uma Avaliação de Linha de Base
• Kit de Ferramentas LEAD Global
• Construindo parcerias eficazes entre jovens e adultos
• Medição e Indicadores de Engajamento Juvenil

Sobre “Conectando Conversas”

“Conectando Conversas” é uma série adaptada especificamente para jovens líderes e jovens, apresentada por FP2030 e Conhecimento SUCESSO. Apresentando cinco temas, com quatro a cinco conversas por módulo, esta série apresenta uma visão abrangente dos tópicos de Saúde Reprodutiva de Adolescentes e Jovens (AYRH), incluindo Desenvolvimento de Adolescentes e Jovens; Medição e Avaliação de Programas AYRH; Envolvimento Juvenil Significativo; Avanço da Atenção Integrada para a Juventude; e os 4P's de jogadores influentes em AYRH. Se você participou de alguma das sessões, sabe que esses não são seus webinars típicos. Essas conversas interativas apresentam os principais palestrantes e incentivam o diálogo aberto. Os participantes são incentivados a enviar perguntas antes e durante as conversas.

Nossa quinta e última série, “Tendências emergentes e abordagens transformacionais em AYSRH”, começou em 14 de outubro de 2021 e terminou em 18 de novembro de 2021.

Quer ficar por dentro da série de conversas anteriores?

Nossa primeira série, que decorreu de julho de 2020 a setembro de 2020, concentrou-se em uma compreensão fundamental do desenvolvimento e saúde do adolescente. Nossa segunda série, que decorreu de novembro de 2020 a dezembro de 2020, concentrou-se em influenciadores críticos para melhorar a saúde reprodutiva dos jovens. Nossa terceira série decorreu de março de 2021 a abril de 2021 e focou em uma abordagem responsiva ao adolescente para serviços de SSR. Nossa quarta série começou em junho de 2021 e foi concluída em agosto de 2021 e se concentrou em alcançar as principais populações jovens em AYSRH. Você pode assistir gravações (disponível em inglês e francês) e leia resumos de conversas para recuperar o atraso.