Muhtasari wa Mfululizo wa "Kuunganisha Mazungumzo" Kipindi cha Tatu
Jinsi Kanuni za Kijamii na Desturi za Kitamaduni Zinavyoathiri na Kuathiri Afya ya Uzazi ya Vijana na Vijana
Mnamo tarehe 19 Agosti, Knowledge SUCCESS na FP2020 ziliandaa kipindi cha tatu katika mfululizo wetu mpya wa mtandao, "Kuunganisha Mazungumzo" -msururu wa majadiliano kuhusu afya ya uzazi ya vijana na vijana. Je, umekosa mtandao huu? Unaweza kufuata viungo vilivyo hapa chini ili kutazama rekodi na kujiandikisha kwa vipindi vijavyo.
Mtandao wa tatu katika yetu "Kuunganisha Mazungumzo” mfululizo ulishughulikia jukumu kubwa ambalo kanuni za kijamii hutekeleza katika kuathiri tabia na matokeo ya afya ya vijana. Akishirikiana na wataalam watatu: Dk. Rebecka Lundgren (Kituo cha Usawa wa Jinsia na Afya katika Chuo Kikuu cha California huko San Diego na Mkurugenzi wa Mradi wa Vifungu katika Chuo Kikuu cha Georgetown), Rahinatu Adamu Hussaini (Kaimu Mkurugenzi na Mshauri wa Jinsia, Mradi wa REACH, Save the Children. Kimataifa, Nigeria), na Rhea Chawla (Meneja Mwandamizi wa Programu, YP Foundation, India), kikao kilichojengwa juu ya mada kutoka kwa kwanza na pili vikao katika mfululizo.
Muhtasari wa Kanuni za Kijamii
Dk. Rebecka Lundgren alianza kikao kwa kuweka msingi wa mazungumzo na kutoa maelezo ya wazi ya kanuni za kijamii.
Kanuni za kijamii ni sheria ambazo hazijaandikwa kuhusu njia "sahihi" ya kutenda. Zinafafanuliwa kuhusiana na “kikundi cha marejeleo”—kundi la watu ambao matarajio yao ni muhimu kwa mtu fulani katika hali fulani. Kawaida ni imani juu ya tabia ya "kawaida" (kile wengine hufanya) na tabia inayofaa (kile ambacho wengine wanatarajia wafanye).
Kanuni za kijamii ni tofauti na mitazamo ya mtu binafsi—na mara nyingi zinaweza kupingana. Kwa mfano, mwanamke anaweza hataki kupata mtoto hadi amalize elimu yake (mtazamo), lakini hawezi kutumia uzazi wa mpango kwa sababu wakwe zake wanatarajia kupata mtoto mara moja (kawaida).
Kanuni hujifunza tangu utoto. Kanuni nyingi, hasa zinazohusiana na jinsia na afya ya uzazi, zinaanzishwa wakati wa ujana wa mapema. Wavulana na wasichana wanapokua, kanuni zinakuwa imara zaidi. Kwa hivyo, ujana ni wakati muhimu sana wa kuwasaidia vijana kutafakari kanuni za kijamii na changamoto ambazo zinaweza kupingana na mitazamo, imani, au tamaa za kibinafsi.
Kanuni za kijamii zina ushawishi mkubwa juu ya afya na maendeleo. Kwa mfano, kanuni za kijinsia zinaweza kuathiri upatikanaji wa rasilimali, nia ya uzazi, na uwezo wa wanawake na wasichana kufanya maamuzi kuhusu afya zao wenyewe. Hii inaweza kuathiri matokeo mbalimbali ya ukuaji, ikiwa ni pamoja na muda mzuri na nafasi ya mimba.
Kwa kuzingatia asili ya kanuni za kijamii, tunazibadilishaje? Mikakati inaweza kupangwa katika makundi makuu manne: sheria na sera, majadiliano ya vikundi, vyombo vya habari, na maoni ya kawaida ya kibinafsi. (Maoni ya kikaida ya kibinafsi ni mkakati unaotegemea kanuni za kijamii ambao huonyesha watu binafsi njia ambazo tabia zao si za kawaida ikilinganishwa na kanuni halisi.)
Uingiliaji kati wa kubadilisha kanuni za kijamii unaozingatia jamii kwa kawaida hutumia sifa zifuatazo (tazama picha hapa chini). Kabla ya kuanza programu, ni muhimu kutathmini kanuni vya kutosha ili kuhakikisha kuwa programu zetu zinashughulikia kanuni ambazo kwa hakika zinaathiri tabia na masuala tunayozingatia. Mipango inayolenga kubadilisha kanuni pia hufanya kazi katika viwango vingi-ya mtu binafsi, familia na jamii-ili kushughulikia ukweli kwamba kanuni zimekita mizizi katika jamii.
Sehemu kubwa ya kipindi kilijitolea kwa mazungumzo kati ya wataalam, iliyosimamiwa na Cate Lane, Mkurugenzi wa Vijana na Vijana katika FP2020. Wanajopo walijadili kazi ambayo wamefanya kusaidia kubadilisha kanuni za kijamii ili vijana wasaidiwe zaidi kutenda kwa njia zenye afya na chanya, kisha wakajibu maswali kutoka kwa washiriki wa mtandao. Kuanza mazungumzo haya, Rahinatu Adamu Hussaini na Rhea Chawla wote walijitambulisha na kazi zao.
Bi Adamu Hussaini alijadili kazi yake na Mradi wa REACH, ambao yeye ni Kaimu Mkurugenzi na Mshauri wa Jinsia. Wakati wa kuchunguza jinsi kanuni za kijamii zinavyoathiri tabia, mradi uligundua kuwa masuala mengi ambayo vijana hukabiliana nayo yanahusiana. Kwa mfano, ndoa za utotoni, za utotoni na za kulazimishwa huhusishwa na jeuri ya mpenzi wa karibu, uwezo mdogo wa kufanya maamuzi kati ya wachumba wachanga, na kutotumia uzazi wa mpango wa kisasa. Kwa kuelewa miunganisho hii, mradi umeweza kuwa na mazungumzo bora na vijana na kutekeleza programu za kijamii na mabadiliko ya tabia.
Bi. Chawla alizungumza kuhusu kazi ambayo Wakfu wa YP hufanya kuwasaidia vijana nchini India kuzungumza kuhusu uzoefu wao wenyewe, na kushiriki kanuni wanazofanya na kuzipitia. Kwa kutambua muunganisho wa kanuni zinazotokana na vitambulisho tofauti vya kijamii, shirika lake hufanya kazi kuwapa vijana zana za kusaidia kutambua kanuni za kijamii ili waweze kuzipinga vyema.
Maswali kutoka kwa Washiriki
Je, ni nini nafasi ya elimu katika kuhimiza ujuzi wa kufikiri kwa kina na kushughulikia kanuni za kijamii?
Dk. Lundgren alisema kuwa elimu huwapa vijana fursa ya kuchunguza ulimwengu unaowazunguka, kutambua na kuhoji kanuni, na kisha kuzipunguza au kuzishughulikia. Bi Adamu Hussaini alitaja umuhimu wa kuwajumuisha vijana wote shuleni pamoja na wale ambao hawako shuleni. Aliongeza kuwa mipangilio ya shule wakati mwingine huimarisha kanuni ambazo ni muhimu kwa programu zetu za afya, pamoja na zile zinazoweza kukabiliana nazo. Bi Chawla alizungumzia umuhimu wa fikra makini miongoni mwa vijana. Kwa mfano, inaweza kuwasaidia vijana kupanga na kupanga mimba zao huku pia ikiboresha matokeo mengine ya afya.
Je, tunawezaje kubadili mitazamo kwa makundi mbalimbali ya vijana?
Bi Chawla alisisitiza haja ya kubadilika. Wakfu wa YP hujifunza kutoka kwa programu zao na hutumia mchakato wa kurudia ili kuhakikisha kuwa maudhui yao yanafaa kwa jamii wanamofanyia kazi. Pia alisisitiza umuhimu wa kufanya kazi na mashirika ya msingi ili kujenga uwezo na kuweka mazingira ya shughuli za kawaida za kijamii ndani ya jamii tofauti. Bi Adamu Hussaini aliongeza kuwa kufanya kazi na wawezeshaji ndani ya jumuiya ni muhimu, hivyo wanajamii wanaweza kuelewana nao. Dk. Lundgren alibainisha kuwa ni muhimu kuelewa mambo kadhaa: Je, ni kawaida (katika mazingira tofauti), ni nani anayeitekeleza, na ni nini kinachotekelezwa? Kwa kuzingatia mabadiliko kati ya mipangilio tofauti (kwa mfano, mijini/vijijini), ni muhimu kuchunguza masuala haya kwa kila muktadha na programu mpya.
Umeshirikisha vipi jumuiya ya imani kushughulikia kanuni za kijamii?
Kikundi kilikubali kwamba kanuni nyingi za afya ya uzazi zimekita mizizi katika imani, na umuhimu wa kufanya kazi na viongozi wa imani hauwezi kupuuzwa. Dk. Lundgren alitaja jukumu la viongozi wa imani katika kutambua na kubadilisha kanuni kuwa tofauti kati ya maeneo ya mijini na vijijini, na kwamba kufanya kazi na viongozi hao ni muhimu. Bi Adamu Hussaini alijadili mafunzo aliyofanya na viongozi wa Kikristo na Kiislamu kuhusiana na uanaume chanya. Timu yake ya programu ilitumia mazungumzo haya yanayohusiana na jinsia kuungana nao na kuanzisha mazungumzo kuhusu masuala yanayowakabili vijana, na kuwahimiza kuwa mawakala wa mabadiliko kati ya wenzao. Jumbe hizi zilipitishwa kupitia mahubiri na jumbe ndani ya jumuiya zao.
Wanajopo Maoni kuhusu Maswali ya Kura
Mwanzoni mwa wavuti, tuliuliza maswali ya kura ya maoni kuhusu vitambulisho vilivyoathiriwa na kanuni za kijamii, watekelezaji wa kanuni za kijamii, na njia bora za kubadilisha kanuni hatari za kijamii. Wakati wa mazungumzo, tulichukua muda kuwasilisha majibu ya maswali. Wanajopo walibainisha jinsi kanuni za kijamii zilivyoenea, zikipishana na vitambulisho vingi (kwa mfano, jinsia, tabaka, tabaka, umri), na ni vikundi vingapi vya kijamii vinaweza kushikilia au kubadilisha kanuni za kijamii. Kila mtu ana jukumu. Bi. Chawla alidokeza kuwa kujenga juu ya uwekezaji unaofanywa kwa vijana ni muhimu katika changamoto za kanuni za kijamii, lakini tunapaswa kuepuka kuzingatia tu matokeo ya programu-tunapaswa kukumbuka kuwa mchakato wa kushughulikia masuala haya unaweza kweli kuwasaidia vijana kuboresha vijana. afya na ustawi wa watu kwa ujumla. Dk. Lundgren aliongeza kuwa kazi hii inaweza pia kusaidia kushughulikia masuala kuhusu usawa wa nguvu katika miktadha tofauti na kusaidia kubadilisha mienendo hasi ya nguvu.
Je, kuna tafiti au ushahidi kuhusu jinsi uwekezaji kwa vijana unavyoathiri watu wanapokuwa watu wazima? Je, hatua hizi huathiri tabia za vijana wanapokua watu wazima?
Dk. Lundgren alitaja Utafiti wa Vijana wa Mapema Ulimwenguni, ambayo inafuata kundi la vijana wenye umri wa miaka 10-14 na wazazi wao, na kisha kuchambua athari kwa afya ya uzazi baada ya miaka 5. Utafiti huu utapatikana katika miaka michache ijayo. Bi Adamu Hussaini alitaja kanuni ni si rahisi kupimwa, lakini mradi wake unafanya tathmini ili kuonyesha athari za muda mrefu za afua hizi za kitabia.
Je, sera na sheria zimebadili vipi kanuni za kijamii?
Bi Adamu Hussaini alisisitiza umuhimu wa utetezi na watunga sera ili kuhakikisha kuwa sheria fulani za ulinzi zinapitishwa—kwa mfano, zile zinazohusiana na ndoa za utotoni, za utotoni na za kulazimishwa. Bi. Chawla alizungumza kuhusu sera nchini India zinazohusiana na umri wa ndoa (ambazo baadhi wanapendekeza kuongezwa kutoka 18 hadi 21), na jinsi hii inahusiana na kanuni. Pia alizungumza juu ya umuhimu wa ushiriki wa vijana wenye maana katika uundaji wa sera yenyewe. Kuwaleta vijana pamoja na watunga sera kushiriki moja kwa moja mara nyingi hufanya kazi vyema wakati wa kutetea sheria na sera. Dk. Lundgren alisisitiza umuhimu wa kusonga sera na kanuni za kijamii sanjari—ikiwa utapata sheria lakini kanuni hazibadiliki, sheria haitatekelezwa (na kinyume chake).
Je, mbinu za muda mrefu hubadilisha jinsi "vikundi vya marejeleo" hubadilika?
Katika muktadha wa kanuni za kijamii, "vikundi vya marejeleo" hurejelea kundi la watu ambao matarajio yao ni muhimu kwa mtu fulani katika hali fulani. Dk. Lundgren alitaja kuwa vikundi vya marejeleo hubadilika kwa muda, na kunaweza kuwa na vikundi tofauti vya marejeleo kwa vikundi tofauti (kwa mfano, wanafunzi wenzao wa shule, mkutano wa kanisa, wanajamii, familia, n.k.). Wakati mwingine matarajio yanaweza kutofautiana katika vikundi vingi vya marejeleo. Bi Adamu Hussaini alisisitiza kwamba hata katika muda mfupi, ushawishi wa vikundi vya marejeleo unaweza kubadilika kwa vijana—kwa mfano, wazazi wanaweza kuwa na ushawishi mdogo kuliko wenzi wa ndoa kwenye ndoa. Dk. Lundgren aliongeza kuwa kila mtu ana vikundi vingi vya marejeleo, ambavyo vinashindana kila mara. Watu wanasogeza, kulingana na muktadha, ni kikundi gani cha marejeleo kina uzito mkubwa. Hii inaweza kutoa fursa nzuri za programu za kubadilisha tabia.
Zana na nyenzo zilizochaguliwa zilizotajwa wakati wa kipindi:
- ALiGN (Kuendeleza Mafunzo na Ubunifu juu ya Kanuni za Jinsia) Jukwaa
- Zana ya Kuchunguza Kanuni za Kijamii
- Uingiliaji kati wa Jumuiya, Ubadilishaji wa Kanuni: Ufafanuzi na Sifa
- Nyenzo za Kupima Kanuni za Kijamii: Mwongozo wa Vitendo kwa Watekelezaji wa Programu
- Zana ya Kuchunguza Kanuni za Kijamii
- Utafiti wa Vijana wa Mapema Ulimwenguni
- Maisha ya Vijana
- Kukua MKUU! Mwongozo wa Utekelezaji
Je, umekosa Kipindi hiki? Tazama Rekodi!
Je, ulikosa kipindi hiki? Unaweza kutazama rekodi ya mtandao (inapatikana katika zote mbili Kiingereza na Kifaransa).
Kuhusu "Kuunganisha Mazungumzo"
"Kuunganisha Mazungumzo" ni mfululizo wa mijadala kuhusu afya ya uzazi ya vijana na vijana--iliyoandaliwa na FP2020 na Knowledge SUCCESS. Katika mwaka ujao, tutakuwa tukiandaa vipindi hivi kila baada ya wiki mbili au zaidi kuhusu mada mbalimbali. Unaweza kuwa unafikiria, "webinar nyingine?" Usijali—huu si mfululizo wa jadi wa wavuti! Tunatumia mtindo wa mazungumzo zaidi, unaohimiza mazungumzo ya wazi na kuruhusu muda mwingi wa maswali. Tunakuhakikishia kuwa utarudi kwa zaidi!
Mfululizo utagawanywa katika moduli tano. Moduli yetu ya kwanza, iliyoanza Julai 15 na kuendelea hadi Septemba 9, inaangazia uelewa wa kimsingi wa maendeleo na afya ya vijana. Watoa mada—ikiwa ni pamoja na wataalam kutoka mashirika kama vile Shirika la Afya Ulimwenguni, Chuo Kikuu cha Johns Hopkins, na Chuo Kikuu cha Georgetown—wanatoa mfumo wa kuelewa afya ya uzazi ya vijana na vijana, na kutekeleza mipango thabiti na vijana na kwa ajili ya vijana. Moduli zinazofuata zitagusa mada za kuboresha maarifa na ujuzi wa vijana, kutoa upangaji uzazi na utunzaji wa afya ya uzazi, kuunda mazingira ya usaidizi, na kushughulikia utofauti wa vijana.
