Andika ili kutafuta

Habari za Mradi Wakati wa Kusoma: 3 dakika

'Miduara ya Kujifunza' Husaidia Wenzake Kujifunza Kutoka Kwa Kila Mmoja


Chapisho hili awali ilionekana kwenye tovuti ya Johns Hopkins Center for Communication Programs.

Djikolmbaye Bebare Aristide ni mtaalamu mchanga wa afya ya umma nchini Chad ambaye anaratibu na mabalozi wa vijana wanaofanya kazi katika afya ya uzazi na uzazi wa mpango. Kwa Djikolmbaye, changamoto kuu kwa programu za upangaji uzazi katika Afrika Magharibi ni utegemezi wa kifedha wa serikali na mashirika ya kiraia kwa washirika wa kimataifa.

Mnamo Julai 2023, Djikolmbaye alishiriki katika a Mduara wa Mafunzo juu ya uhamasishaji wa rasilimali za ndani, kwa matumaini ya kuimarisha uwezo wake wa kukabiliana na changamoto hizi za ufadhili. Uhamasishaji wa rasilimali za ndani unaweza kuwa mbinu mbadala ya ufadhili, na ni mfano endelevu zaidi. 

Ilianzishwa mwaka wa 2021 na Mafanikio ya Maarifa, Miduara ya Kujifunza ni seti ya midahalo isiyo rasmi ya vikundi inayokusudiwa kubuni mawazo ya kushughulikia masuala ya kawaida ya utekelezaji wa programu. 

Miduara ya Kujifunza hufanyika karibu (vipindi vinne vya kila wiki vya saa mbili) au kibinafsi (siku tatu kamili mfululizo), kwa Kiingereza na Kifaransa. Vikundi vya kwanza viliwezeshwa na maafisa wa programu wa eneo la Knowledge SUCCESS, lakini ili kuhakikisha uendelevu wa mtindo huo, Knowledge SUCCESS tangu wakati huo imeshirikiana na mashirika mengine (kama vile FP2030 na Breakthrough ACTION) ili kuwafunza kuwezesha.  

"Miduara ya Mafunzo iliniwezesha kujifunza kutoka kwa wataalam wa afya ya uzazi kuhusu mikakati ya kuhamasisha rasilimali za nyumbani," anasema. "Shukrani kwa Miduara ya Kujifunza, nilipata nafasi ya kujifunza na kushiriki changamoto na mazoea bora na vijana kutoka nchi tofauti za Kiafrika zinazozungumza Kifaransa."

Walipoulizwa jinsi ya kupata ushahidi na mbinu bora kutumika, wataalamu wengi wa afya wanabainisha kuwa taarifa zinazoshirikiwa katika ngazi ya kimataifa sio muhimu kila wakati. Kuna hitaji la kweli la maarifa na taarifa zinazolingana na utamaduni na muktadha ndani ya nchi wanazofanyia kazi.

Miduara ya Kujifunza inashughulikia changamoto hii kwa kuleta pamoja vikundi vidogo vya hadi watu 30 kutoka eneo moja, ili uzoefu ulioshirikiwa uwe muhimu zaidi kwa muktadha wa kila mtu.  

Kupitia mchanganyiko wa shughuli zilizowezeshwa za vikundi vikubwa na vidogo, washiriki wanachunguza undani wa matatizo yao ya kipekee katika programu za afya na maendeleo, kujadiliana kuhusu njia za kushughulikia masuala hayo, na kuacha warsha wakiwa na zana wanazohitaji ili kufanya mabadiliko chanya ya mara moja kwa wao. miradi. 

Maarifa SUCCESS imeandaa Miduara tisa ya Kujifunza katika kipindi cha miaka miwili iliyopita juu ya mada anuwai, ikijumuisha ukosefu wa usawa wa kijinsia, kutumia midahalo ya jamii kubadilisha kanuni za kijamii, na kutia moyo ushiriki wa maana wa vijana. Mradi ulirekebisha modeli kwa mada zingine za afya ulimwenguni, kama vile Chanjo ya COVID-19 majibu. Washiriki wametoka nchi 11 barani Asia na 35 barani Afrika.

FP professional sitting in office participating in virtual webinar
Mshiriki anayeishi DRC anajiunga na kipindi pepe cha mfululizo wa Kifaransa wa 2023.

Wahitimu wa Miduara ya Kujifunza wanachukua maarifa ya kiufundi yaliyopatikana kutoka kwa mijadala ya kikundi na kuyatumia nyumbani katika kazi zao wenyewe. 

Kwa mfano, Djikolmbaye alivuka lengo lake kwa kutoa mafunzo kwa viongozi 15 wa vijana na maafisa wa utetezi katika mashirika ya kiraia nchini Chad kuhusu mikakati ya kuhamasisha rasilimali za ndani badala ya 10, kama ilivyotarajiwa. Alichagua kuangazia asasi za kiraia kwani anazichukulia kuwa mawakala wakuu wa mabadiliko ya tabia ndani ya jamii.

"Viongozi hawa wanawezesha utekelezaji wa sera za afya ya umma," alisema. "Kutohusisha viongozi wa jamii katika sera za maendeleo ndio sababu kuu ya kushindwa kwa programu."

Vitendo kama vile vya Djikolmbaye kwa kiasi kikubwa vinaendeshwa na kauli za kujitolea za mtu binafsi, ambazo washiriki huziendeleza katika kipindi cha mwisho cha Mduara wao wa Mafunzo. Taarifa za ahadi zinaelezea hatua inayofuata ya haraka ili kushughulikia changamoto ya mtu binafsi. Kitendo kinakusudiwa kuwa kitu ndani ya udhibiti wao (katika suala la wakati, rasilimali, na nguvu), na inapaswa kukuza kile ambacho tayari kimefanikiwa katika eneo hilo, huku ikiepuka makosa ya zamani.

Kauli moja ya ahadi ilihusisha kutetea na mamlaka ya vituo vya matibabu kupata chanjo ya dozi moja ya COVID-19, kuondoa changamoto ya kuwafuatilia wagonjwa kwa dozi yao ya pili ya chanjo. 

Mshiriki wa Learning Circles kutoka Mali baadaye aliripoti: "[Tumeanza] majadiliano na mamlaka ya afya katika eneo la kaskazini ili kuchagua na kuagiza chanjo ya dozi moja kwa ajili ya kampeni ijayo ya chanjo ya COVID-19, na majadiliano na afisa mkuu wa matibabu. wilaya moja ili kujumuisha chanjo ya COVID-19 katika chanjo ya kawaida wakati wa siku [za kawaida za chanjo] za kila wiki."

A room full of participants during a Anglophone workshop
Kushiriki mkutano katika warsha ya Anglophone

Washiriki kutoka Miduara ya Kujifunza wanasema mbinu hiyo imekuwa na athari kubwa kwenye kazi zao. Wanasema imewasaidia kuepuka makosa ya kurudia, kurekebisha mbinu zilizofanikiwa kutoka kwa muktadha mwingine hadi wao wenyewe, na katika muktadha wa COVID-19, kugundua miunganisho kati ya mikakati ya zamani iliyotumiwa katika programu ya magonjwa ya kuambukiza ambayo inaweza kutumika kwa mandhari ya sasa ya COVID-19.

Kwa mfano, mshiriki kutoka Mduara wa Kujifunza wa chanjo ya Francophone COVID-19 alishiriki kwamba, wiki chache baada ya kushiriki, aliongoza timu yake ya watu 60 katika Mduara wao wa Kujifunza. Kwa kuiga shughuli zilizotumiwa katika programu ya Miduara ya Kujifunza, aliisaidia timu yake yenye makao yake Madagaska kutafakari juu ya mambo yaliyosababisha utekelezaji wa mpango wao wa chanjo, kuelewa vizuizi walivyoshinda, na kupanga mawazo mapya. 

"Matokeo yalikuwa ya hali ya juu, na mbinu hizi za ubunifu zilithaminiwa sana na zenye tija," anasema.

Je, ungependa kukaribisha kundi lako mwenyewe la Miduara ya Kujifunza? Moduli ya Miduara ya Kujifunza ya MAFANIKIO ya Maarifa kwenye Kifurushi cha Mafunzo ya Usimamizi wa Maarifa hujumuisha mwongozo, violezo, na nyenzo nyingine zinazohitajika kupanga, kuwezesha, na kutathmini warsha ya ana kwa ana au mfululizo pepe.

Natalie Apcar

Afisa Programu II, KM & Mawasiliano, Mafanikio ya Maarifa

Natalie Apcar ni Afisa Mpango II katika Kituo cha Johns Hopkins cha Mipango ya Mawasiliano, anayesaidia shughuli za ushirikiano wa usimamizi wa maarifa, uundaji wa maudhui na mawasiliano kwa ajili ya Mafanikio ya Maarifa. Natalie amefanya kazi kwa mashirika mbalimbali yasiyo ya faida na amejenga usuli katika kupanga, kutekeleza, na ufuatiliaji wa programu za afya ya umma, ikijumuisha ujumuishaji wa jinsia. Maslahi mengine ni pamoja na maendeleo yanayoongozwa na vijana na jamii, ambayo alipata nafasi ya kushiriki kama Mjitolea wa Kujitolea wa Peace Corps nchini Morocco. Natalie alipata Shahada ya Sanaa katika Masomo ya Kimataifa kutoka Chuo Kikuu cha Marekani na Shahada ya Uzamili ya Sayansi katika Jinsia, Maendeleo, na Utandawazi kutoka Shule ya London ya Uchumi na Sayansi ya Siasa.

Sophie Weiner

Afisa Programu II, Kituo cha Johns Hopkins cha Mipango ya Mawasiliano

Sophie Weiner ni Afisa wa Programu ya Usimamizi wa Maarifa na Mawasiliano katika Kituo cha Johns Hopkins cha Mipango ya Mawasiliano ambapo amejitolea kutengeneza maudhui ya kuchapisha na kidijitali, kuratibu matukio ya mradi, na kuimarisha uwezo wa kusimulia hadithi katika lugha ya Kifaransa ya Afrika. Masilahi yake ni pamoja na upangaji uzazi/afya ya uzazi, mabadiliko ya kijamii na tabia, na makutano kati ya idadi ya watu, afya na mazingira. Sophie ana BA katika Uhusiano wa Kifaransa/Kimataifa kutoka Chuo Kikuu cha Bucknell, MA katika Kifaransa kutoka Chuo Kikuu cha New York, na shahada ya uzamili katika Utafsiri wa Fasihi kutoka Sorbonne Nouvelle.