Miduara ya Kujifunza ni mijadala yenye mwingiliano wa vikundi vidogo vilivyoundwa ili kutoa jukwaa kwa wataalamu wa afya duniani kujadili kile kinachofaa na kisichofaa katika mada kubwa za afya. Katika kundi la hivi majuzi zaidi katika Anglophone Afrika, lengo lilikuwa likishughulikia maandalizi ya dharura na majibu (EPR) kwa ajili ya upangaji uzazi na afya ya ngono na uzazi (FP/SRH).
Kuzingatia utayari wa dharura na mwitikio (EPR) kwa upangaji uzazi na afya ya ngono na uzazi (FP/SRH) ni muhimu ili kuhakikisha ufikiaji endelevu wa huduma muhimu za afya, kujenga mifumo ya afya thabiti, na kuandaa mikakati. Hii inaruhusu mwitikio wa haraka ili kulinda afya na ustawi wa watu walio hatarini, wakiwemo wanawake, vijana, na watu wenye ulemavu, haswa wakati wa shida.
Ipasavyo, wahusika wa maandalizi ya dharura wanatetea uundaji wa kina zaidi wa utayari wa dharura ambao unaenea zaidi ya majibu ya shida. Neno linalopendekezwa na wahusika hawa—“ustahimilivu”—linapendekeza mwendelezo wa hatua katika sekta zote, ikiwa ni pamoja na afya, ambayo ni pamoja na kupanga, kuitikia, na kupona kutokana na majanga. Kwa hivyo, uwekezaji katika EPR:
Ni muhimu kuangazia mahitaji ya FP/SRH ya vikundi visivyoweza kuhudumiwa na kupuuzwa, kama vile watu katika mazingira ya kibinadamu na watu walio katika mazingira magumu (kwa mfano, vijana na vijana, pamoja na watu wenye ulemavu). Pia ni muhimu kutetea majibu na nyenzo zenye ufanisi zaidi na zenye ushahidi.
Kupitia mijadala ya vikundi yenye mwingiliano, iliyowezeshwa, muundo wa Miduara ya Kujifunza huwapa wataalamu wa FP/RH wa taaluma ya kati—ikiwa ni pamoja na wasimamizi wa programu, washauri wa kiufundi na watunga sera—fursa ya kushiriki katika mfululizo wa vipindi vya kujifunza kati ya rika-kwa-rika ili kuzalisha maarifa. ambayo inaweza kusaidia kuboresha afua zao. Kundi hili la Miduara ya Kujifunza inayolenga kutoa maarifa ya vitendo kuhusu programu za EPR, kuimarisha ushirikiano kati ya washirika wanaotekeleza na kuunda mipango ya utekelezaji ya kushughulikia changamoto za kipekee zinazowakabili washiriki. Lengo lilikuwa kuunda mazingira ya kuunga mkono na kujumuisha ambapo kila mtu angeweza kujifunza na kubadilishana maarifa na uzoefu wake. Mfululizo huo ulijumuisha vipindi vitano vya mtandaoni vya kila wiki na kikundi cha WhatsApp ili kuendeleza mazungumzo na ushirikiano kati ya vipindi. Ili kuanzisha mambo, washiriki walijiunga na kipindi cha kwanza ili kujitambulisha kwa wenzao katika kundi la Mduara wa Kujifunza. Washiriki walitoka nchi sita za Afrika (Kenya, Tanzania, Uganda, Ethiopia, Nigeria, na Sudan Kusini) na waliwakilisha taaluma mbalimbali kuanzia: wataalamu wa kukabiliana na dharura; watetezi wa SRH ya vijana; washauri wa programu wanaozingatia ujumuishaji wa kijamii; jinsia, utetezi, na ushirikiano; wataalamu wanaozingatia hali ya hewa na mazingira; wafanyakazi wa ugani wa kilimo; wataalam wa mabadiliko ya hali ya hewa; na idadi ya watu, afya, mazingira, na watendaji wa maendeleo (PHED).
Kipindi cha pili cha Miduara ya Mafunzo kililenga wawezeshaji na washiriki wakijadili mazingira ya sasa ya EPR katika FP/SRH na kuoanisha mfumo wa pamoja wa kuunda mazungumzo yao. Katika kipindi cha kikao hiki, mambo yafuatayo yalitolewa:
Kuongezeka imekuwa dhahiri kwamba nchi zote ni huathirika na dharura na matukio hatari kulingana na cheo cha faharasa ya udhaifu. Kwa mujibu wa Kitabu cha Dharura cha Shirika la Umoja wa Mataifa la Kuhudumia Wakimbizi (UNHCR)., kupuuza SRH katika dharura kumesababisha madhara makubwa ikiwa ni pamoja na vifo vinavyoweza kuzuilika vya uzazi na watoto wachanga, unyanyasaji wa kijinsia na majeraha yanayofuata, mimba zisizotarajiwa na utoaji mimba usio salama, na kuenea kwa VVU na magonjwa mengine ya zinaa.
Washiriki pia walishiriki nyenzo muhimu kwenye mada hii, kama vile Shirika la Afya Ulimwenguni (WHO) Mfumo wa Dharura ya Afya na Usimamizi wa Hatari za Maafa (EDRM). kama nyenzo ya kuimarisha mijadala kwani imetokana na mazoea mazuri na mafanikio katika nyanja zinazohusiana kama vile hatua za kibinadamu, usimamizi wa hatari wa maafa wa sekta mbalimbali, na hatari zote za EPR. Washiriki walishiriki baadhi ya nyenzo muhimu za kushughulikia EPR ndani ya programu za FP/SRH, ambazo zilijumuisha Kifurushi cha Chini cha Huduma ya Awali (MISP), zana za rufaa, chombo cha tathmini ya mzigo wa kazi, zana za kukadiria bidhaa na vifaa, na Mfumo wa Mbinu Mzima wa Sekta (SWAP)..
Wakati wa kipindi cha tatu, mbinu bunifu za usimamizi wa maarifa kama vile Uchunguzi wa Kuthamini na 1-4-Yote waliajiriwa kutafakari juu ya uzoefu bora katika EPR kwa FP/SRH.
Kipindi kiliangazia mzungumzaji mgeni mashuhuri—mshauri wa EPR kutoka FP2030—ambaye alitoa maarifa muhimu na ya vitendo kuhusu utayarishaji wa SRH. Mshauri alishiriki vipengele muhimu na rasilimali muhimu kwa ajili ya kuboresha utayari, ikiwa ni pamoja na umuhimu muhimu wa kudumisha huduma za SRH wakati wa dharura kama huduma ya kuokoa maisha. Kipindi hiki kiliangazia jinsi mikakati tendaji inaweza kuhakikisha uendelevu wa huduma wakati wa shida.
Washiriki walishiriki katika mijadala midogo ya kikundi, ambapo walisimulia uzoefu wao wa kipekee wa EPR, wakabainisha mambo yaliyochangia mafanikio yao, na zana za kina zilizowasaidia kupata mafanikio (michakato, nyenzo, n.k.). Katika kikao cha mashauriano, walishiriki mambo yanayofanana na vipengele vya kipekee vya hadithi zao za mafanikio, na kutoa mwanga juu ya mafunzo ya vitendo waliyojifunza.
Mada na mikakati iliyojadiliwa ni pamoja na:
"Ukosefu wa uratibu kati ya washikadau wakati wa dharura mara nyingi huacha jamii zilizo hatarini bila huduma za FP/SRH kwa wakati." - Mshiriki wa Miduara ya Kujifunza
Ingawa nchi nyingi duniani zimepata maendeleo makubwa katika kushughulikia EPR katika FP/SRH, nchi nyingi, programu na watu binafsi bado wanakabiliwa na vikwazo vya kufikia masuluhisho endelevu kwa changamoto hizi. Washiriki waliulizwa kutafakari juu ya mradi waliohusika ambao haukufaulu katika EPR kwa FP/SRH na kutambua sababu zilizochangia kushindwa au kurudi nyuma.
Ili kusaidia kukabiliana na changamoto hizi, Knowledge SUCCESS ilitumia mbinu ya usimamizi wa maarifa inayojulikana kama "Ushauri wa Troika,” wakati wa kikao cha nne. Washiriki waliulizwa kubainisha changamoto mahususi waliyokuwa wakikabiliana nayo na kisha kupangwa katika vikundi vidogo vya watu watatu. Baadhi ya changamoto kuu zilizotolewa—na ushauri uliotolewa—umeonyeshwa hapa chini.
"Nimejitolea kutekeleza mbinu inayozingatia jamii kwa maandalizi ya dharura katika eneo langu ili kuhakikisha hakuna mtu anayeachwa nyuma."
Wakati wa kikao cha mwisho, washiriki walitoa taarifa za ahadi wakionyesha hatua mahususi wanazopanga kuchukua katika siku za usoni. Kauli hizi zilitokana na vitendo vya kweli na vinavyoweza kufikiwa ambavyo washiriki wanaweza kufuata kwa kutumia rasilimali walizonazo.
Washiriki walitengeneza taarifa za kujitolea ili kutekeleza hatua za haraka, za vitendo ili kuimarisha EPR katika FP/SRH. Walishughulikia mada na matokeo anuwai ikiwa ni pamoja na:
Washiriki wa Miduara ya Mafunzo waligundua jinsi ya kutumia mafunzo tuliyopata kutokana na utekelezaji wa mpango wa EPR kwa changamoto ambazo zinaweza kukabili dharura za siku zijazo. Wakati wa kikao cha mwisho, washiriki waliulizwa kufikiria hali hii:
Kufikia 2034, mfumo wa nchi yako wa kujiandaa na kukabiliana na dharura wa FP/SRH utasimama kama kielelezo cha kimataifa katika kufanikisha mifumo ya afya inayostahimili hali ya hewa. Kwa kuhamasishwa na mafanikio haya, nchi jirani na kwingineko zinaonyesha nia thabiti ya kujifunza jinsi EPR yako katika uingiliaji kati wa FP/SRH inavyofanya kazi, ili waweze kuiiga au kuirekebisha kulingana na miktadha yao wenyewe.
Katika vikundi vidogo vya kuzuka walijadili mambo ambayo yangesababisha mafanikio haya ya kulipuka, watu wangekuwa wanasema nini, na nani angesaidia kufanikisha hili.
Wakati wa kikao, washiriki walishiriki muhtasari wa vipengele vya mafanikio kwa siku zijazo kulingana na mafunzo waliyojifunza. Walijumuisha: