தேட தட்டச்சு செய்யவும்

வெபினார் படிக்கும் நேரம்: 7 நிமிடங்கள்

"உரையாடல்களை இணைத்தல்" தொடர் அமர்வு மூன்றின் மறுபரிசீலனை

சமூக நெறிகள் மற்றும் கலாச்சார நடைமுறைகள் இளம் பருவத்தினர் மற்றும் இளைஞர்களின் இனப்பெருக்க ஆரோக்கியத்தை எவ்வாறு பாதிக்கின்றன மற்றும் பாதிக்கின்றன


ஆகஸ்ட் 19 அன்று, Knowledge SUCCESS மற்றும் FP2020 எங்கள் புதிய வெபினார் தொடரான “இணைப்பு உரையாடல்கள்” என்ற தொடரின் மூன்றாவது அமர்வை நடத்தியது. இந்த வெபினாரை தவறவிட்டீர்களா? பதிவைக் காணவும் எதிர்கால அமர்வுகளுக்குப் பதிவு செய்யவும் கீழேயுள்ள இணைப்புகளைப் பின்தொடரலாம்.

எங்களின் "மூன்றாவது வலைநாடுஉரையாடல்களை இணைக்கிறது” என்ற தொடர் இளைஞர்களின் நடத்தைகள் மற்றும் ஆரோக்கிய விளைவுகளில் செல்வாக்கு செலுத்துவதில் சமூக விதிமுறைகள் வகிக்கும் சக்திவாய்ந்த பங்கை உள்ளடக்கியது. மூன்று நிபுணர்களைக் கொண்டவர்: டாக்டர். ரெபெக்கா லுண்ட்கிரென் (சான் டியாகோவில் உள்ள கலிபோர்னியா பல்கலைக்கழகத்தில் பாலின சமத்துவம் மற்றும் ஆரோக்கியத்திற்கான மையம் மற்றும் ஜார்ஜ்டவுன் பல்கலைக்கழகத்தில் பாசேஜஸ் திட்டத்தின் இயக்குனர்), ரஹினது அதாமு ஹுசைனி (செயல் இயக்குநர் மற்றும் பாலின ஆலோசகர், ரீச் திட்டம், குழந்தைகளை காப்பாற்றுதல் இன்டர்நேஷனல், நைஜீரியா), மற்றும் ரியா சாவ்லா (முதுநிலை திட்ட மேலாளர், ஒய்.பி. அறக்கட்டளை, இந்தியா), இந்த அமர்வு முதலில் மற்றும் இரண்டாவது தொடரில் அமர்வுகள்.

சமூக விதிமுறைகளின் கண்ணோட்டம்

இப்பொழுது பார்: 5:00 – 11:00

வாய்க்கால் பராமரிப்பாளர்: 5:55 – 11:00

டாக்டர். ரெபெக்கா லண்ட்கிரென், உரையாடலுக்கான அடித்தளத்தை அமைத்து, தெளிவான கண்ணோட்டத்தை வழங்குவதன் மூலம் அமர்வைத் தொடங்கினார். சமூக விதிமுறைகள்.

சமூக நெறிமுறைகள் என்பது "சரியான" செயல் முறை பற்றிய எழுதப்படாத விதிகள். அவை "குறிப்புக் குழு" தொடர்பாக வரையறுக்கப்படுகின்றன - ஒரு குறிப்பிட்ட சூழ்நிலையில் கொடுக்கப்பட்ட நபருக்கு எதிர்பார்ப்புகள் முக்கியமான நபர்களின் குழு. ஒரு விதிமுறை என்பது "வழக்கமான" நடத்தை (மற்றவர்கள் என்ன செய்கிறார்கள்) மற்றும் பொருத்தமான நடத்தை (மற்றவர்கள் என்ன செய்ய வேண்டும் என்று எதிர்பார்க்கிறார்கள்) பற்றிய நம்பிக்கை.

சமூக நெறிமுறைகள் தனிப்பட்ட அணுகுமுறைகளிலிருந்து வேறுபட்டவை - மேலும் அவை பெரும்பாலும் முரண்படலாம். உதாரணமாக, ஒரு பெண் தன் கல்வியை (மனப்பான்மை) முடிக்கும் வரை குழந்தை பெற்றுக் கொள்ள விரும்பாமல் இருக்கலாம், ஆனால் அவளது மாமியார் அவளுக்கு உடனே குழந்தை பிறக்க வேண்டும் என்று எதிர்பார்ப்பதால் அவள் கருத்தடை செய்யக்கூடாது (விதிமுறை).

நெறிகள் குழந்தை பருவத்திலிருந்தே கற்றுக் கொள்ளப்படுகின்றன. பல விதிமுறைகள், குறிப்பாக பாலினம் மற்றும் இனப்பெருக்க ஆரோக்கியம் தொடர்பானவை, இளமைப் பருவத்தின் ஆரம்பத்தில் நிறுவப்பட்டுள்ளன. சிறுவர்களும் சிறுமிகளும் வளரும்போது, விதிமுறைகள் மேலும் திடப்படுத்தப்படுகின்றன. எனவே, இளைஞர்கள் சமூக நெறிமுறைகளைப் பிரதிபலிக்கவும், தனிப்பட்ட மனப்பான்மை, நம்பிக்கைகள் அல்லது ஆசைகளுடன் முரண்படக்கூடியவற்றை சவால் செய்யவும் உதவுவதற்கு இளமைப் பருவம் மிகவும் முக்கியமான காலமாகும்.

சமூக விதிமுறைகள் ஆரோக்கியம் மற்றும் வளர்ச்சியில் வலுவான தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகின்றன. எடுத்துக்காட்டாக, பாலின விதிமுறைகள் வளங்களுக்கான அணுகல், இனப்பெருக்க நோக்கங்கள் மற்றும் பெண்கள் மற்றும் சிறுமிகள் தங்கள் சொந்த ஆரோக்கியத்தைப் பற்றி முடிவெடுக்கும் திறனைப் பாதிக்கலாம். இது ஆரோக்கியமான நேரம் மற்றும் கருவுற்றிருக்கும் இடைவெளி உள்ளிட்ட பல்வேறு வளர்ச்சி விளைவுகளை பாதிக்கலாம்.

சமூக நெறிமுறைகளின் வேரூன்றிய தன்மையைக் கருத்தில் கொண்டு, அவற்றை எவ்வாறு மாற்றுவது? உத்திகளை நான்கு முக்கிய வகைகளாகப் பிரிக்கலாம்: சட்டங்கள் மற்றும் கொள்கைகள், குழு விவாதங்கள், வெகுஜன ஊடகங்கள் மற்றும் தனிப்பயனாக்கப்பட்ட நெறிமுறை கருத்து. (தனிப்பயனாக்கப்பட்ட நெறிமுறை பின்னூட்டம் என்பது ஒரு சமூக நெறிமுறைகள் அடிப்படையிலான உத்தி ஆகும், இது தனிநபர்களின் சொந்த நடத்தை உண்மையான விதிமுறைகளுடன் ஒப்பிடும்போது வித்தியாசமாக இருக்கும் வழிகளைக் காட்டுகிறது.)

சமூக அடிப்படையிலான சமூக விதிமுறைகளை மாற்றும் தலையீடுகள் பொதுவாக பின்வரும் பண்புகளைப் பயன்படுத்துகின்றன (கீழே உள்ள படத்தைப் பார்க்கவும்). ஒரு திட்டத்தைத் தொடங்குவதற்கு முன், அது முக்கியம் விதிமுறைகளை மதிப்பிடுங்கள் நாங்கள் கவனம் செலுத்தும் நடத்தை மற்றும் சிக்கல்களில் உண்மையில் தாக்கத்தை ஏற்படுத்தும் விதிமுறைகளை எங்கள் திட்டங்கள் நிவர்த்தி செய்கின்றன என்பதை உறுதிப்படுத்த போதுமானதாக உள்ளது. நெறிமுறைகளை மாற்றுவதை நோக்கமாகக் கொண்ட திட்டங்கள் சமூகத்தில் விதிமுறைகள் மிகவும் வேரூன்றியுள்ளன என்ற உண்மையை நிவர்த்தி செய்ய தனிநபர், குடும்பம் மற்றும் சமூகம் என பல நிலைகளிலும் செயல்படுகின்றன.

Common Attributes of Community NSI

இப்பொழுது பார்: 11:00 – 19:30

வாய்க்கால் பராமரிப்பாளர்: 12:00 – 19:30

அமர்வின் பெரும்பகுதி, FP2020 இல் இளம் பருவத்தினர் மற்றும் இளைஞர்களுக்கான இயக்குனர் கேட் லேன் அவர்களால் நிர்வகிக்கப்பட்ட நிபுணர்களின் உரையாடலுக்காக அர்ப்பணிக்கப்பட்டது. சமூக நெறிமுறைகளை மாற்ற உதவுவதற்காக அவர்கள் செய்த பணிகளை குழு உறுப்பினர்கள் விவாதித்தனர், எனவே இளைஞர்கள் ஆரோக்கியமான மற்றும் நேர்மறையான வழிகளில் செயல்படுவதற்கு அதிக ஆதரவைப் பெறுகிறார்கள், பின்னர் வெபினார் பங்கேற்பாளர்களின் கேள்விகளுக்கு பதிலளித்தனர். இந்த உரையாடலைத் தொடங்க, ரஹினது ஆதாமு ஹுசைனி மற்றும் ரியா சாவ்லா இருவரும் தங்களைப் பற்றியும் தங்கள் வேலையை அறிமுகப்படுத்திக் கொண்டனர்.

திருமதி ஆதாமு ஹுசைனி தனது பணியை ரீச் திட்டத்துடன் விவாதித்தார், அவர் செயல் இயக்குநராகவும் பாலின ஆலோசகராகவும் உள்ளார். சமூக நெறிமுறைகள் நடத்தையில் எவ்வாறு செல்வாக்கு செலுத்துகின்றன என்பதை ஆராயும் போது, இளைஞர்கள் எதிர்கொள்ளும் பல பிரச்சினைகள் ஒன்றோடொன்று தொடர்புடையவை என்பதை இந்தத் திட்டம் கண்டறிந்துள்ளது. எடுத்துக்காட்டாக, குழந்தை, ஆரம்ப மற்றும் கட்டாயத் திருமணம் ஆகியவை நெருங்கிய கூட்டாளியின் வன்முறை, இளம் பருவ மணப்பெண்களிடையே வரையறுக்கப்பட்ட முடிவெடுக்கும் திறன் மற்றும் நவீன கருத்தடைகளைப் பயன்படுத்தாதது ஆகியவற்றுடன் தொடர்புடையது. இந்தத் தொடர்புகளைப் புரிந்துகொள்வதன் மூலம், இளைஞர்களுடன் சிறந்த உரையாடல்களை நடத்தவும், சமூக மற்றும் நடத்தை மாற்றத் திட்டங்களைச் செயல்படுத்தவும் இந்தத் திட்டத்தால் முடிந்தது.

இந்தியாவில் உள்ள இளைஞர்கள் தங்கள் சொந்த அனுபவங்களைப் பற்றி பேசுவதற்கும், அவர்கள் செய்துவரும் மற்றும் அனுபவிக்கும் விதிமுறைகளைப் பகிர்ந்து கொள்வதற்கும் YP அறக்கட்டளை செய்யும் பணிகளைப் பற்றி திருமதி சாவ்லா பேசினார். வெவ்வேறு சமூக அடையாளங்களை அடிப்படையாகக் கொண்ட விதிமுறைகளின் ஒன்றோடொன்று இணைந்திருப்பதை அங்கீகரித்து, அவரது அமைப்பு இளைஞர்களுக்கு சமூக நெறிமுறைகளை அடையாளம் காண உதவும் கருவிகளை வழங்குவதற்கு வேலை செய்கிறது.

பங்கேற்பாளர்களிடமிருந்து கேள்விகள்

விமர்சன சிந்தனை திறன்களை ஊக்குவிப்பதிலும் சமூக விதிமுறைகளை நிவர்த்தி செய்வதிலும் கல்வியின் பங்கு என்ன?

இப்பொழுது பார்: 19:30 – 24:36

வாய்க்கால் பராமரிப்பாளர்: 19:30 – 24:36

டாக்டர். லண்ட்கிரென், கல்வியானது இளைஞர்களுக்கு தங்களைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தை ஆராயவும், நெறிமுறைகளை அடையாளம் கண்டு கேள்வி கேட்கவும், பின்னர் அவற்றைத் தணிக்கவும் அல்லது நிவர்த்தி செய்யவும் வாய்ப்பளிக்கிறது என்று குறிப்பிட்டார். திருமதி ஆதாமு ஹுசைனி, இளைஞர்கள் இருவரையும் பாடசாலையில் சேர்ப்பதன் முக்கியத்துவத்தை குறிப்பிட்டார். பள்ளி அமைப்புகள் சில சமயங்களில் நமது சுகாதாரத் திட்டங்களுக்கு உதவியாக இருக்கும் மற்றும் அவற்றை எதிர்க்கக்கூடிய விதிமுறைகளை வலுப்படுத்துகின்றன என்றும் அவர் கூறினார். இளைஞர்களிடையே விமர்சன சிந்தனையின் முக்கியத்துவம் குறித்து திருமதி சாவ்லா விவாதித்தார். எடுத்துக்காட்டாக, இது இளைஞர்களுக்கு அவர்களின் கர்ப்பத்தைத் திட்டமிடவும், மற்ற சுகாதார விளைவுகளை மேம்படுத்தவும் உதவும்.

இளைஞர்களின் பல்வேறு குழுக்களுக்கு நாம் எவ்வாறு அணுகுமுறைகளை மாற்றியமைக்கலாம்?

இப்பொழுது பார்: 24:36 – 31:47

வாய்க்கால் பராமரிப்பாளர்: 24:36 – 31:47

திருமதி சாவ்லா நெகிழ்வுத்தன்மையின் அவசியத்தை வலியுறுத்தினார். YP அறக்கட்டளை அவர்களின் திட்டங்களிலிருந்து கற்றுக்கொள்கிறது மற்றும் அவர்களின் உள்ளடக்கம் அவர்கள் பணிபுரியும் சமூகங்களுக்கு பொருத்தமானதாக இருப்பதை உறுதிசெய்ய மீண்டும் ஒரு செயல்முறையைப் பயன்படுத்துகிறது. பல்வேறு சமூகங்களுக்குள் சமூக நெறிமுறை செயல்பாடுகளை ஆற்றலைக் கட்டியெழுப்புவதற்கும், சூழலை உருவாக்குவதற்கும் அடிமட்ட அமைப்புகளுடன் இணைந்து பணியாற்றுவதன் முக்கியத்துவத்தையும் அவர் வலியுறுத்தினார். திருமதி ஆதாமு ஹுசைனி மேலும் கூறுகையில், சமூகத்தில் உள்ள வசதியாளர்களுடன் பணிபுரிவது மிகவும் முக்கியமானது, எனவே சமூக உறுப்பினர்கள் அவர்களுடன் தொடர்பு கொள்ள முடியும். டாக்டர். லண்ட்கிரென் பல விஷயங்களைப் புரிந்துகொள்வது முக்கியம் என்று குறிப்பிட்டார்: விதிமுறை என்ன (வெவ்வேறு சூழல்களில்), யார் அதைச் செயல்படுத்துகிறார்கள், என்ன அமல்படுத்தப்படுகிறது? வெவ்வேறு அமைப்புகளில் (உதாரணமாக, நகர்ப்புற/கிராமப்புறம்) ஏற்ற இறக்கங்களைக் கருத்தில் கொண்டு, ஒவ்வொரு புதிய சூழல் மற்றும் திட்டத்துடன் இந்தச் சிக்கல்களை ஆராய்வது முக்கியம்.

சமூக நெறிமுறைகளை நிவர்த்தி செய்ய நம்பிக்கை சமூகத்தை நீங்கள் எவ்வாறு ஈடுபடுத்தியுள்ளீர்கள்?

இப்பொழுது பார்: 31:47 – 40:45

வாய்க்கால் பராமரிப்பாளர்: 31:47 – 40:45

இனப்பெருக்க ஆரோக்கியத்தில் பல விதிமுறைகள் நம்பிக்கையில் வேரூன்றியுள்ளன, மேலும் நம்பிக்கை தலைவர்களுடன் பணியாற்றுவதன் முக்கியத்துவத்தை குறைத்து மதிப்பிட முடியாது என்று குழு ஒப்புக்கொண்டது. டாக்டர். லண்ட்கிரென் குறிப்பிட்டார், நெறிமுறைகளை அடையாளம் கண்டுகொள்வதில் மற்றும் மாற்றுவதில் நம்பிக்கை தலைவர்களின் பங்கு நகர்ப்புற மற்றும் கிராமப்புறங்களுக்கு இடையில் மாறுபடும், மேலும் இந்த தலைவர்களுடன் பணிபுரிவது மிகவும் முக்கியமானது. திருமதி ஆதாமு ஹுசைனி, கிறிஸ்தவ மற்றும் முஸ்லீம் தலைவர்களிடம் நேர்மறை ஆண்மை தொடர்பான பயிற்சிகளைப் பற்றி விவாதித்தார். அவரது நிரல் குழு இந்த பாலினம் தொடர்பான உரையாடல்களை அவர்களுடன் இணைக்கவும், இளைஞர்கள் எதிர்கொள்ளும் பிரச்சனைகள் பற்றிய உரையாடல்களைத் தொடங்கவும் பயன்படுத்தியது, அவர்களின் சகாக்களிடையே மாற்ற முகவர்களாக இருக்க அவர்களை ஊக்குவிக்கிறது. இந்த செய்திகள் பிரசங்கங்கள் மற்றும் அவர்களின் சமூகங்களுக்குள் செய்திகள் மூலம் அனுப்பப்பட்டன.

வாக்கெடுப்பு கேள்விகளில் குழு உறுப்பினர்கள் கருத்து தெரிவிக்கின்றனர்

இப்பொழுது பார்: 40:45 – 47:15

வாய்க்கால் பராமரிப்பாளர்: 40:45 – 47:15

வெபினாரின் தொடக்கத்தில், சமூக விதிமுறைகளால் பாதிக்கப்பட்ட அடையாளங்கள், சமூக விதிமுறைகளை அமல்படுத்துபவர்கள் மற்றும் தீங்கு விளைவிக்கும் சமூக விதிமுறைகளை மாற்றுவதற்கான சிறந்த வழிகள் பற்றிய கருத்துக் கணிப்புக் கேள்விகளை முன்வைத்தோம். விவாதத்தின் போது, கேள்விகளுக்கான பதில்களை முன்வைக்க சிறிது நேரம் எடுத்துக் கொண்டோம். பல அடையாளங்களுடன் (உதாரணமாக, பாலினம், வர்க்கம், சாதி, வயது) மற்றும் எத்தனை சமூகக் குழுக்கள் சமூக நெறிமுறைகளை நிலைநிறுத்தலாம் அல்லது மாற்றலாம், எத்தனை பரவலான சமூக நெறிமுறைகள் என்று குழுவாளர்கள் குறிப்பிட்டனர். ஒவ்வொருவருக்கும் ஒரு பங்கு உண்டு. சமூக நெறிமுறைகளை சவால் செய்வதில் இளைஞர்களுக்கான முதலீடுகளை கட்டியெழுப்புவது மிகவும் முக்கியமானது என்று திருமதி சாவ்லா சுட்டிக் காட்டினார், ஆனால் நாம் ஒரு திட்டத்தின் முடிவில் மட்டுமே கவனம் செலுத்துவதைத் தவிர்க்க வேண்டும் - இந்த சிக்கல்களைத் தீர்ப்பதற்கான செயல்முறை உண்மையில் இளைஞர்களை மேம்படுத்த உதவும் என்பதை நாம் நினைவில் கொள்ள வேண்டும். மக்களின் ஆரோக்கியம் மற்றும் ஒட்டுமொத்த நல்வாழ்வு. டாக்டர். லண்ட்கிரென் மேலும் கூறுகையில், இந்த வேலை பல்வேறு சூழல்களில் உள்ள சக்தி ஏற்றத்தாழ்வுகள் பற்றிய சிக்கல்களைத் தீர்க்கவும் எதிர்மறை சக்தி இயக்கவியலை மாற்றவும் உதவும்.

இளமைப் பருவத்தில் முதலீடு செய்வது, அவர்கள் முதிர்வயதுக்கு வரும்போது, மக்களை எவ்வாறு பாதிக்கிறது என்பது பற்றிய ஆய்வுகள் அல்லது சான்றுகள் உள்ளதா? இந்த தலையீடுகள் இளைஞர்கள் பெரியவர்களாக வளரும்போது அவர்களின் நடத்தையை பாதிக்கிறதா?

இப்பொழுது பார்: 47:15 – 53:30

வாய்க்கால் பராமரிப்பாளர்: 47:15 – 53:30

டாக்டர். லண்ட்கிரென் குறிப்பிட்டார் உலகளாவிய ஆரம்ப இளம் பருவ ஆய்வு, இது 10-14 வயதுடைய இளைஞர்கள் மற்றும் அவர்களது பெற்றோரின் ஒரு குழுவைப் பின்பற்றுகிறது, பின்னர் 5 ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு இனப்பெருக்க ஆரோக்கியத்தில் ஏற்படும் தாக்கத்தை பகுப்பாய்வு செய்கிறது. இந்த ஆய்வு அடுத்த சில ஆண்டுகளில் கிடைக்கும். நெறிமுறைகள் என்று திருமதி ஆதாமு ஹுசைனி குறிப்பிட்டார் எளிதில் அளவிட முடியாது, ஆனால் அவரது திட்டம் இந்த நடத்தை தலையீடுகளின் நீண்டகால தாக்கத்தை காட்ட ஒரு மதிப்பீட்டில் செயல்படுகிறது.

கொள்கைகளும் சட்டங்களும் சமூக விதிமுறைகளை எவ்வாறு மாற்றியுள்ளன?

இப்பொழுது பார்: 53:30 – 58:04

வாய்க்கால் பராமரிப்பாளர்: 53:30 – 58:04

திருமதி. ஆதாமு ஹுசைனி சில பாதுகாப்புச் சட்டங்கள் இயற்றப்படுவதை உறுதிசெய்ய கொள்கை வகுப்பாளர்களுடன் வாதிடுவதன் முக்கியத்துவத்தை வலியுறுத்தினார்-உதாரணமாக, குழந்தை, ஆரம்பகால மற்றும் கட்டாயத் திருமணம் தொடர்பான சட்டங்கள். திருமதி சாவ்லா இந்தியாவில் திருமண வயது தொடர்பான கொள்கைகளைப் பற்றி பேசினார் (சிலர் 18லிருந்து 21 ஆக உயர்த்த பரிந்துரைக்கின்றனர்), மேலும் இது விதிமுறைகளுடன் எவ்வாறு தொடர்புடையது. கொள்கை வகுப்பதில் இளைஞர்களின் அர்த்தமுள்ள ஈடுபாட்டின் முக்கியத்துவம் குறித்தும் அவர் பேசினார். சட்டங்கள் மற்றும் கொள்கைகளுக்காக வாதிடும்போது, இளைஞர்களை நேரடியாகக் கொள்கை வகுப்பாளர்களுடன் சேர்த்துக் கொண்டு வருவது நன்றாக வேலை செய்கிறது. டாக்டர். லண்ட்கிரென் கொள்கைகள் மற்றும் சமூக நெறிமுறைகளை ஒருங்கிணைத்து நகர்த்துவதன் முக்கியத்துவத்தை வலியுறுத்தினார்—நீங்கள் சட்டங்களை நடைமுறைப்படுத்தினால், ஆனால் விதிமுறைகள் மாறவில்லை என்றால், சட்டம் செயல்படுத்தப்படாது (மற்றும் நேர்மாறாகவும்).

நீளமான அணுகுமுறைகள் "குறிப்புக் குழுக்கள்" மாறுவதை மாற்றுமா?

இப்பொழுது பார்: 58:04 – 1:03:03

வாய்க்கால் பராமரிப்பாளர்: 58:04 – 1:03:03

சமூக நெறிமுறைகளின் பின்னணியில், "குறிப்புக் குழுக்கள்" என்பது ஒரு குறிப்பிட்ட சூழ்நிலையில் கொடுக்கப்பட்ட தனிநபரின் எதிர்பார்ப்புகள் முக்கியமான நபர்களின் குழுவைக் குறிக்கிறது. டாக்டர். லண்ட்கிரென் குறிப்புக் குழுக்கள் காலப்போக்கில் மாறுகின்றன, மேலும் வெவ்வேறு குழுக்களுக்கு வெவ்வேறு குறிப்புக் குழுக்கள் இருக்கலாம் (உதாரணமாக, பள்ளி வகுப்பு தோழர்கள், தேவாலய சபை, சமூக உறுப்பினர்கள், குடும்பம் போன்றவை). சில நேரங்களில் எதிர்பார்ப்புகள் பல குறிப்பு குழுக்களில் மாறுபடலாம். திருமதி. ஆதாமு ஹுசைனி, குறுகிய காலத்தில் கூட, குறிப்புக் குழுக்களின் செல்வாக்கு இளைஞர்களுக்கு மாறலாம்-உதாரணமாக, திருமணத்தின் போது பெற்றோர்கள் வாழ்க்கைத் துணையை விட செல்வாக்கு குறைவாக இருக்கலாம். டாக்டர். லண்ட்கிரென் மேலும் கூறுகையில், அனைவருக்கும் பல குறிப்புக் குழுக்கள் உள்ளன, அவை எப்போதும் போட்டியிடுகின்றன. எந்தக் குறிப்புக் குழு அதிக எடையைக் கொண்டுள்ளது என்பதைச் சூழலைப் பொறுத்து மக்கள் வழிசெலுத்துகிறார்கள். இது நடத்தை மாற்ற திட்டங்களுக்கு சிறந்த வாய்ப்புகளை வழங்க முடியும்.

Follow Family Planning 2020 and Knowledge SUCCESS
ஆகஸ்ட் 19 அன்று நடந்த எங்கள் மூன்றாவது “இணைப்பு உரையாடல்கள்” அமர்வின் போது சமூக விதிமுறைகள் பற்றிய ஈடுபாடுள்ள விவாதத்தின் போது மூன்று குழு உறுப்பினர்களும் மதிப்பீட்டாளரும்.

அமர்வின் போது குறிப்பிடப்பட்ட தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட கருவிகள் மற்றும் ஆதாரங்கள்:

இந்த அமர்வை தவறவிட்டீர்களா? பதிவைப் பாருங்கள்!

இந்த அமர்வை தவறவிட்டீர்களா? வெபினார் பதிவை நீங்கள் பார்க்கலாம் (இரண்டிலும் கிடைக்கும் ஆங்கிலம் மற்றும் பிரெஞ்சு).

“உரையாடல்களை இணைத்தல்” பற்றி

"உரையாடல்களை இணைத்தல்" என்பது இளம் பருவத்தினர் மற்றும் இளைஞர்களின் இனப்பெருக்க ஆரோக்கியம் பற்றிய விவாதங்களின் தொடர் ஆகும் - FP2020 மற்றும் அறிவு வெற்றியால் நடத்தப்பட்டது. அடுத்த ஆண்டில், இரண்டு வாரங்களுக்கு ஒருமுறை அல்லது பல்வேறு தலைப்புகளில் இந்த அமர்வுகளை நாங்கள் இணைந்து நடத்துவோம். "மற்றொரு வலைநாடா?" என்று நீங்கள் நினைக்கலாம். கவலைப்பட வேண்டாம் - இது ஒரு பாரம்பரிய வெபினார் தொடர் அல்ல! நாங்கள் அதிக உரையாடல் பாணியைப் பயன்படுத்துகிறோம், திறந்த உரையாடலை ஊக்குவிக்கிறோம் மற்றும் கேள்விகளுக்கு அதிக நேரத்தை அனுமதிக்கிறோம். நீங்கள் இன்னும் அதிகமாக வருவீர்கள் என்று நாங்கள் உத்தரவாதம் அளிக்கிறோம்!

தொடர் ஐந்து தொகுதிகளாக பிரிக்கப்படும். எங்கள் முதல் தொகுதி, ஜூலை 15 அன்று தொடங்கி செப்டம்பர் 9 வரை இயங்கும், இது இளம் பருவத்தினரின் வளர்ச்சி மற்றும் ஆரோக்கியம் பற்றிய அடிப்படை புரிதலில் கவனம் செலுத்துகிறது. உலக சுகாதார நிறுவனம், ஜான்ஸ் ஹாப்கின்ஸ் பல்கலைக்கழகம் மற்றும் ஜார்ஜ்டவுன் பல்கலைக்கழகம் போன்ற நிறுவனங்களின் வல்லுநர்கள் உட்பட வழங்குபவர்கள் இளம் பருவத்தினர் மற்றும் இளைஞர்களின் இனப்பெருக்க ஆரோக்கியத்தைப் புரிந்துகொள்வதற்கான கட்டமைப்பை வழங்குகிறார்கள், மேலும் இளைஞர்களுடன் மற்றும் இளைஞர்களுக்காக வலுவான திட்டங்களை செயல்படுத்துகின்றனர். அடுத்தடுத்த தொகுதிகள் இளைஞர்களின் அறிவு மற்றும் திறன்களை மேம்படுத்துதல், குடும்பக் கட்டுப்பாடு மற்றும் இனப்பெருக்க சுகாதாரப் பாதுகாப்பு, ஆதரவான சூழலை உருவாக்குதல் மற்றும் இளைஞர்களின் பன்முகத்தன்மையை நிவர்த்தி செய்தல் ஆகிய கருப்பொருள்களைத் தொடும்.

"உரையாடல்களை இணைத்தல்" பதிவு செய்யவும்
சாரா வி. ஹர்லன்

பார்ட்னர்ஷிப் டீம் லீட், அறிவு வெற்றி, ஜான்ஸ் ஹாப்கின்ஸ் சென்டர் ஃபார் கம்யூனிகேஷன் புரோகிராம்கள்

சாரா வி. ஹார்லன், MPH, இரண்டு தசாப்தங்களுக்கும் மேலாக உலகளாவிய இனப்பெருக்க ஆரோக்கியம் மற்றும் குடும்பக் கட்டுப்பாட்டின் சாம்பியனாக இருந்து வருகிறார். அவர் தற்போது ஜான்ஸ் ஹாப்கின்ஸ் சென்டர் ஃபார் கம்யூனிகேஷன் புரோகிராம்களில் அறிவு வெற்றி திட்டத்திற்கான கூட்டாண்மை குழு தலைவராக உள்ளார். அவரது குறிப்பிட்ட தொழில்நுட்ப ஆர்வங்களில் மக்கள் தொகை, உடல்நலம் மற்றும் சுற்றுச்சூழல் (PHE) மற்றும் நீண்டகாலமாக செயல்படும் கருத்தடை முறைகளுக்கான அணுகலை அதிகரிப்பது ஆகியவை அடங்கும். அவர் இன்சைட் தி எஃப்பி ஸ்டோரி போட்காஸ்டுக்கு தலைமை தாங்குகிறார் மற்றும் குடும்பக் கட்டுப்பாடு குரல்கள் கதை சொல்லும் முயற்சியின் (2015-2020) இணை நிறுவனராக இருந்தார். சிறந்த திட்டங்களை உருவாக்குதல்: உலகளாவிய ஆரோக்கியத்தில் அறிவு மேலாண்மையைப் பயன்படுத்துவதற்கான படிப்படியான வழிகாட்டி உட்பட, பல வழி வழிகாட்டிகளின் இணை ஆசிரியராகவும் உள்ளார்.