தேட தட்டச்சு செய்யவும்

வெபினார் படிக்கும் நேரம்: 6 நிமிடங்கள்

மிகவும் இளம் பருவ வயதினர்: SRH ஐ மேம்படுத்துவதற்கு ஒரு முக்கிய வாழ்க்கை நிலையை மேம்படுத்துதல்

இணைக்கும் உரையாடல்களின் மறுபரிசீலனை தீம் 4, அமர்வு 2


ஜூலை 8, 2021 அன்று, அறிவு வெற்றி மற்றும் FP2030 இணைப்பு உரையாடல்கள் தொடரின் நான்காவது தொகுதியில் இரண்டாவது அமர்வை நடத்தியது: இளைஞர்களின் பன்முகத்தன்மையைக் கொண்டாடுதல், சவால்களை எதிர்கொள்ள புதிய வாய்ப்புகளைக் கண்டறிதல், புதிய கூட்டாண்மைகளை உருவாக்குதல். இந்த குறிப்பிட்ட அமர்வு, இளம் பருவத்தினரின் அனுபவங்கள் அவர்கள் வயதாகும்போது அறிவு மற்றும் நடத்தைகளை எவ்வாறு வடிவமைக்கின்றன என்பதையும், பாலியல் மற்றும் இனப்பெருக்க ஆரோக்கியத்தை (SRH) மேம்படுத்துவதற்கும், வாழ்நாள் முழுவதும் ஆரோக்கியமான முடிவெடுப்பதைத் தொடர்வதற்கும் இளமைப் பருவத்தின் முக்கியமான வாழ்க்கை நிலையை எவ்வாறு மேம்படுத்துவது என்பதை ஆராய்வதில் கவனம் செலுத்துகிறது.

இந்த அமர்வை தவறவிட்டீர்களா? கீழே உள்ள சுருக்கத்தைப் படிக்கவும் அல்லது பதிவுகளை அணுகவும் (இன் ஆங்கிலம் மற்றும் பிரஞ்சு).

சிறப்பு பேச்சாளர்கள்:

  • Dr. Kristin Mmari, உலகளாவிய ஆரம்பகால இளம்பருவ ஆய்வுக்கான தரம் மற்றும் செயலாக்க ஆராய்ச்சியின் இயக்குனர் மற்றும் ஜான்ஸ் ஹாப்கின்ஸ் பல்கலைக்கழகத்தில் ப்ளூம்பெர்க் அமெரிக்கன் ஹெல்த் முன்முயற்சியின் இளம்பருவ சுகாதார குவியப் பகுதியின் இணைத் தலைவர் (கலந்துரையாடலுக்கான மதிப்பீட்டாளர்);
  • லில்லிபெட் நாமகுலா, பொது சுகாதார தூதர்கள் உகாண்டாவில் திட்ட மேலாளர்;
  • Serkadis Admasu, CARE எத்தியோப்பியாவில் திட்ட மேலாளர்; மற்றும்
  • திசுங்கனே சிதிமா, சுற்றுச்சூழல் அக்கறையுள்ள இளைஞர் சங்கத்தின் பாலியல் மற்றும் இனப்பெருக்க சுகாதார திட்ட அலுவலர்.

மிகவும் இளம் பருவ வயதினரைப் பற்றி சிந்திக்கும்போது, நாம் யாரைப் பற்றி பேசுகிறோம், ஏன் இந்த வாழ்க்கை நிலை மிகவும் சிக்கலானது?

இப்பொழுது பார்: 11:50

Lillibet Namakula உரையாடலைத் தொடங்கி, 10 முதல் 19 வயதுக்குட்பட்ட இளம் பருவத்தினரை இளைஞர்கள் என்று வரையறுத்தார். இது ஒரு முக்கியமான வயது, ஏனென்றால் தனிநபர்கள் பல உடல், உணர்ச்சி, உளவியல் மற்றும் நடத்தை மாற்றங்களைச் சந்திக்கிறார்கள்-குழந்தை பருவத்திலிருந்தே சமூக அழுத்தம் உட்பட. முதிர்வயது வரை. 10-14 வயதிற்குட்பட்டவர்கள், "மிக இளம் இளம் பருவத்தினர்" என்று அவர் மேலும் வரையறுத்தார், இது பல SRH திட்டங்கள் மற்றும் இளம் பருவத்தினருக்காக உருவாக்கப்பட்ட வளங்களில் பெரும்பாலும் விடுபட்ட ஒரு வயதினராகும்.

செர்காடிஸ் அட்மாசு, திருமதி நமகுலாவின் கருத்தைச் சேர்த்தார், 10-14 வயதுக்குட்பட்ட தனிநபர்கள் சமூக மற்றும் உயிரியல் மாற்றங்கள் மற்றும் மாற்றங்கள் இரண்டையும் கடந்து செல்கின்றனர் என்பதை வலியுறுத்தினார். இருப்பினும், சுற்றியுள்ள சமூகம் பெரும்பாலும் அவர்களை சிறு குழந்தைகளைப் போலவே தொடர்ந்து நடத்துகிறது. தலையீடுகளின் அவசியத்தைப் பற்றிய விழிப்புணர்வை ஏற்படுத்துவது, இந்த வயதினரைச் சுற்றியுள்ள அணுகுமுறைகள், நடத்தைகள் மற்றும் நெறிமுறைகளை பாதிக்கும் திட்டங்களை உருவாக்குவதற்கான ஒரு வாய்ப்பாகும்.

திசுங்கனே சிதிமா இந்த வயதினரின் சவால்கள் குறித்து மேலும் பேசினார். மிகவும் இளம் பருவ வயதினர் பல SRH சவால்களை அனுபவிக்கின்றனர்; அவர்கள் குழந்தை பருவத்திலிருந்து முதிர்வயதுக்கு மாறும்போது, அவர்கள் உடல் ரீதியாகவும், உளவியல் ரீதியாகவும், சமூக ரீதியாகவும் மாறுகிறார்கள். உடல் மற்றும் உளவியல் வளர்ச்சி சமூக நல்வாழ்வை வலுவாக பாதிக்கிறது. இந்த வயதில் உள்ள சில நபர்கள் தாங்கள் என்ன செய்கிறார்கள் மற்றும் சாத்தியமான விளைவுகளைப் பற்றிய தேவையான அறிவு இல்லாமல் தங்கள் பாலுணர்வை ஆராயத் தொடங்குகிறார்கள். துரதிர்ஷ்டவசமாக, பல SRH கொள்கைகள் 16 வயது மற்றும் அதற்கு மேற்பட்டவர்களை இலக்காகக் கொண்டவை மற்றும் 10-14 வயதுடைய நபர்களை மையமாகக் கொண்டிருக்கவில்லை.

10-14 வயதுக்குட்பட்டவர்களுக்கான SRH நிரலாக்கத்தின் முக்கியத்துவம் பற்றி ஆராய்ச்சி என்ன சொல்கிறது?

இப்பொழுது பார்: 20:20

திருமதி அட்மாசு பெண்களை மையமாகக் கொண்ட தலையீடுகள் பற்றிய ஆராய்ச்சி பற்றி விவாதித்தார். 10-14 வயதிற்குட்பட்டவர்கள் தலையீடு செய்வதற்கான வாய்ப்பின் ஒரு சாளரம், ஏனெனில் பெரும்பாலான நபர்கள் இன்னும் பாலியல் ரீதியாக சுறுசுறுப்பாக இல்லை. இந்த நபர்களுக்கான SRH திட்டங்களை வடிவமைக்கும்போது கலாச்சார, சமூக மற்றும் பாலினம் தொடர்பான வேறுபாடுகளைக் கருத்தில் கொள்வது முக்கியம். பல நாடுகளில், ஆணாதிக்க விதிமுறைகள் SRH தகவலுக்கான அணுகலைக் கட்டுப்படுத்துகின்றன. பெண்களை மையமாகக் கொண்ட திட்டங்கள், பெண்களின் கல்வியை மேம்படுத்துவதற்கும், மாதவிடாய் சுகாதாரப் பொருட்களை அணுகுவதற்கும், பாலின சமத்துவத்தை மேம்படுத்துவதற்கும், பெண்கள் தங்கள் இலக்குகளை அடைய உதவும் பாதுகாப்பான இடங்களை உருவாக்குவதற்கும் பயனுள்ளதாக இருப்பதாக ஆராய்ச்சி காட்டுகிறது. சிறுவர்கள் புறக்கணிக்கப்பட வேண்டும் என்று இது அர்த்தப்படுத்துவதில்லை-அவர்களுடைய குறிப்பிட்ட தேவைகளும் கவனிக்கப்பட வேண்டும்-ஆனால் பெண்களை மையமாகக் கொண்ட திட்டங்கள் ஆண்களுக்கு பெண்களை நன்கு புரிந்து கொள்ளவும் ஆதரவளிக்கவும் உதவும்.

பெண்கள் மற்றும் சிறுவர்கள் இருவரையும் ஆதரிப்பதன் முக்கியத்துவம் குறித்து திருமதி நமகுல பேசினார். பெண்களுக்கு நடக்கும் எந்த விஷயமும் ஆண் குழந்தைகளிடமும் தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகிறது, எனவே ஆண்களுக்கு பெண்களை மையமாகக் கொண்ட தலைப்புகளில் கல்வி கற்பது முக்கியம். ஒரு தனிநபரின் பாலினத்தைப் பொருட்படுத்தாமல், அனைத்து இளம் பருவ வயதினருக்கும் பல்வேறு தேவைகள் மற்றும் கவலைகள் உள்ளன. அவர்களுக்குத் தேவையான தகவல்கள், வாழ்க்கைத் திறன்கள், தரமான ஆலோசனைகள் மற்றும் சுகாதாரச் சேவைகளை வழங்குவது முக்கியம். பெண்கள் பெரும்பாலும் பாதிக்கப்படுகின்றனர். உதாரணமாக, சில சமூகங்களில், ஒரு பெண்ணுக்கு மாதவிடாய் வந்தவுடன், அவள் வயது வந்தவளாகக் கருதப்படுகிறாள், திருமணம் செய்து குழந்தைகளைப் பெறத் தயாராக இருக்கிறாள். இருப்பினும், சில பெண்களுக்கு மாதவிடாய் 8 வயதிலேயே தொடங்கும்.

பல இளைஞர்கள் அனுபவிக்கும் ஆய்வுக் கட்டத்தைப் பற்றி திருமதி சித்திமா பேசினார். பல பெற்றோர்கள் தங்கள் இளம் பருவத்தினர் பாலியல் செயல்பாடுகளில் ஈடுபடவில்லை என்று நம்புகிறார்கள், அவர்கள் உண்மையில் இருக்கலாம். இளம் பருவத்தினருக்கு SRH இன் உலகத்தை அனுபவிக்க விருப்பம் உள்ளது, எனவே அவர்களுக்கு எச்.ஐ.வி போன்ற முக்கியமான பிரச்சினைகளை அறிந்திருக்க, அவர்களுக்கு பாலியல் மற்றும் இனப்பெருக்க ஆரோக்கியம் பற்றி ஆரம்பத்திலிருந்தே கற்பிப்பது அவசியம்.

இளமைப் பருவத்தில் சிறுவர்களும் சிறுமிகளும் அடிக்கடி பிரிக்கப்படுவதால், அவர்களின் வடிவமைப்பில் அவர்களின் இளைஞர்களின் பங்கேற்பைத் திறம்பட ஆதரிக்கும் சில வழிகள் யாவை?

இப்பொழுது பார்: 33:02

SRH சேவைகள் மற்றும் கல்விக்கான அணுகலை அதிகரிப்பதன் முக்கியத்துவத்தை திருமதி சிதிமா எடுத்துரைத்தார். இளம் பருவத்தினருக்கு பதிலளிக்கக்கூடிய SRH சேவைகள் கிளினிக்குகள், பள்ளிகள் மற்றும் இளம் பருவத்தினர் ஒருவரோடு ஒருவர் தொடர்பு கொள்ளக்கூடிய பிற இடங்களில் வழங்கப்படுவது மிகவும் முக்கியமானது. ஆண்களும் பெண்களும் ஒன்றாகக் கல்வி கற்கும் வகையில் திட்டங்கள் வடிவமைக்கப்பட வேண்டும். இளம் பருவத்தினர் பாலியல் அழுத்தம் மற்றும் மாதவிடாய் போன்ற சவால்களை சந்திக்கும் போது தங்களுக்கும் மற்றவர்களுக்கும் எவ்வாறு உதவுவது என்பதை அறிந்திருக்க வேண்டும்.

திருமதி நாமகுல இளைஞர்கள் நிகழ்ச்சி வடிவமைப்பு மற்றும் சமூகக் கல்வியில் ஈடுபாடு பற்றி விவாதித்தார். இளைஞர்களின் பங்கேற்பை ஆதரிப்பதற்கான மிக முக்கியமான அம்சம், ஒரு திட்டத்தைத் திட்டமிடுதல், செயல்படுத்துதல், கண்காணித்தல் மற்றும் பின்தொடர்தல் ஆகியவற்றின் ஒவ்வொரு கட்டத்திலும் இளம் பருவத்தினர் ஈடுபட்டு ஈடுபட வேண்டும். பாப்புலேஷன் சர்வீசஸ் இன்டர்நேஷனல் (பிஎஸ்ஐ) உகாண்டாவுடன் பணிபுரியும் போது, எம்.எஸ். நமகுலா மற்றும் சகாக்கள் இளம் பருவத்தினரை தொடர்ந்து சந்தித்து SRH என்ற இளைஞர் பிராண்டை உருவாக்கினர். யோ ஸ்பேஸ். பருவ வயதினரிடம், “உனக்கு என்ன வேண்டும்? உனக்கு என்ன வேண்டாம்? நீங்கள் என்ன சவால்களை அனுபவித்தீர்கள்? அதை எப்படிச் சிறப்பாகச் செய்ய முடியும்?”

பருவ வயதினரிடம், “உனக்கு என்ன வேண்டும்? உனக்கு என்ன வேண்டாம்? நீங்கள் என்ன சவால்களை அனுபவித்தீர்கள்? அதை எப்படிச் சிறப்பாகச் செய்ய முடியும்?”

பல இளைஞர்கள் இன்னும் SRH கல்விக்காக பெற்றோர்கள், சமூகங்கள் மற்றும் பள்ளிகளைச் சார்ந்து உள்ளனர். பள்ளிகளில், ஆசிரியர்கள் தனித்தனியாக மாணவர்களுக்கு ஆலோசனை வழங்குவது கடினம், ஏனெனில் அவர்கள் ஒரே நேரத்தில் 50 க்கும் மேற்பட்ட மாணவர்களுக்கு கற்பிக்கிறார்கள் மற்றும் தனிப்பட்ட கவனம் செலுத்துவதற்கு குறைந்த நேரமே உள்ளது. இந்தக் கல்வியை நேரடியாகப் பள்ளிகளுக்குக் கொண்டு வருவது கடினமாக இருப்பதால், சமூகங்களுக்குப் பெரும் பங்கு உண்டு. எடுத்துக்காட்டாக, சமூகக் குழுக்கள் பெண்களுக்கு சமூகத்திற்குச் செல்லவும், பெற்றோர்கள் மற்றும் இளைஞர்களிடம் SRH பற்றி பேசவும் பயிற்சி அளிக்கலாம். இளைஞர்களுக்கு மட்டுமல்ல, அவர்களைச் சுற்றியுள்ள பெரியவர்களுக்கும் கல்வி கற்பதன் மூலம், அவர்களுக்கு ஒரு ஆதரவு நெட்வொர்க் இருக்க முடியும் என்பதை உறுதிப்படுத்த முடியும்.

திருமதி அட்மாசு அவர்கள் இளைஞர்களுக்கான வேலைத்திட்டங்களை உருவாக்கும் போது அவர்களை ஈடுபடுத்துவதன் முக்கியத்துவத்தை மேலும் வலியுறுத்தினார். இளம் பருவத்தினருடன் ஒரு கவனம் குழுவை உருவாக்குவது முக்கியம், எனவே அவர்களின் விருப்பத்தேர்வுகள் அறியப்படுகின்றன மற்றும் அவர்கள் உண்மையில் ஆதரிக்கப்படுவதைப் பற்றிய புரிதலைப் பெறலாம். இளமைப் பருவத்தினரின் இந்த வகை நிரலாக்கத்தில் நெகிழ்வுத்தன்மை முக்கியமானது-இளைஞர்களைச் சந்திப்பதற்கான சரியான நேரத்தைக் கண்டறிதல், அவர்களின் தாக்கங்கள் யார், அவர்களுடன் பொருட்களைச் சோதிப்பதற்கான பயனுள்ள வழிகளைக் கண்டறிதல் ஆகியவை முக்கியமான கருத்தாகும்.

இது தடைசெய்யப்பட்டதாகக் கருதப்படும் போது, இளம் பருவ வயதினரின் SRH தேவைகளை நாம் எவ்வாறு நிவர்த்தி செய்யலாம்?

இப்பொழுது பார்: 47:15

இந்த கேள்விக்கு மலாவியின் சூழலில் திருமதி சிதிமா பதிலளித்தார். மலாவியில் உள்ள சமூக நெறிமுறைகள் குழந்தைகளுடன் SRH பற்றிய விவாதத்தை ஆதரிக்கவில்லை, ஏனெனில் இது போன்ற உரையாடல்கள் இளைஞர்களை பாலியல் நடவடிக்கைகளில் ஈடுபட தூண்டுகிறது என்று பெரும்பாலும் நம்பப்படுகிறது. மிகவும் இளம் பருவ வயதினர் இன்னும் ஆரம்பப் பள்ளியில் இருப்பதால், அவர்களின் SRH தேவைகளை நிவர்த்தி செய்வது கடினமாக இருக்கும். மலாவியில் உள்ள கிராமங்களில் இந்தப் பிரச்சினையைப் பற்றி விவாதிப்பது கடினமாக உள்ளது - பாரம்பரியத் தலைவர்களை ஈடுபடுத்துவது இந்தத் தடையை நிவர்த்தி செய்வதற்கும் இளம் பருவத்தினரிடையே SRH பற்றி சமூகங்களுக்குக் கற்பிப்பதற்கும் மிகவும் உதவியாக இருக்கும்.

பதின்ம வயதினருக்கு விரிவான பாலியல் சுகாதார சேவைகள் கிடைப்பது அவசியம் என்று திருமதி. அட்மாசு மேலும் கூறினார், எனவே இளம் பருவத்தினரை மேம்படுத்துவதற்கு இணையாக விதிமுறைகளை மாற்றுவது மற்றும் SRH சேவைகளின் செயல்திறன் பற்றிய சான்றுகளுடன் சமூகத்தை வாங்குவதை உறுதிசெய்வது முக்கியம்.

இளம் பருவ வயதினருக்கான திட்டங்களுக்கு நாம் எப்படி வாதிடலாம்?

இப்பொழுது பார்: 51:42

திருமதி. அட்மாசு, இளம் பருவ வயதினருக்கான திட்டங்களுக்கு வாதிட இளைஞர் வக்கீல்களுடன் இணைந்து பணியாற்ற பரிந்துரைத்தார். நன்கொடையாளர்கள் மற்றும் அரசாங்கத் தலைவர்கள் இத்தகைய திட்டங்களால் பயனடைந்த இளைஞர்களிடமிருந்து நேரடியாகக் கேட்கும்போது அதிக நம்பிக்கையுடன் உள்ளனர். ஒரு திட்டத்தின் நோக்கம் மற்றும் அதன் வெற்றியைச் சுற்றியுள்ள உறுதியான சான்றுகள் முக்கியம்.

திருமதி நாமகுலா தனது பணியின் மூலம் இந்த தலைப்பைப் பற்றி அறிந்ததை விவாதித்து உரையாடலை முடித்தார். அறிவு என்பது சக்தி, ஆனால் ஒரு சமூகத்திற்குச் சென்று, அதனுடன் தொடர்பு இல்லாதபோது ஒருவர் கேட்க முடியாது. தகவலை அவர்களுக்கு வழங்க சமூகம் நம்பும் ஒரு சாம்பியன் அல்லது செல்வாக்கு புள்ளியைத் தேர்ந்தெடுப்பது முக்கியம், ஏனெனில் தகவல் இளம் பருவத்தினருக்கும் பெற்றோருக்கும் அனுப்பப்படும். கூடுதலாக, ஸ்கிட்ஸ், கவிதை, பாடல்கள் மற்றும் நடனங்கள் போன்ற பொழுதுபோக்கு கலை வழிகள் மூலம் SRH கல்வியை கொண்டு வருவது மிகவும் உதவியாக இருக்கும். மக்கள் அந்தக் காட்சிகளைப் பார்த்து, அவர்களிடமிருந்து கற்றுக்கொண்டவற்றைப் பற்றி விவாதிக்கலாம்.

"அறிவு என்பது சக்தி, ஆனால் ஒரு சமூகத்திற்குச் செல்ல முடியாது, அவர்களுடன் தொடர்பு இல்லாதபோது அதைக் கேட்க முடியாது."

“உரையாடல்களை இணைத்தல்” பற்றி

"உரையாடல்களை இணைக்கிறது” என்பது இளைஞர் தலைவர்கள் மற்றும் இளைஞர்களுக்காக வடிவமைக்கப்பட்ட தொடர் FP2030 மற்றும் அறிவு வெற்றி. ஒரு கருப்பொருளுக்கு 4-5 உரையாடல்களுடன் 5 கருப்பொருள்கள் இடம்பெறும், இந்தத் தொடர் இளம் பருவத்தினர் மற்றும் இளைஞர்களின் இனப்பெருக்க ஆரோக்கியம் (AYRH) தலைப்புகளில் இளம்பருவ மற்றும் இளைஞர் மேம்பாடு உட்பட விரிவான பார்வையை வழங்குகிறது; AYRH திட்டங்களின் அளவீடு மற்றும் மதிப்பீடு; அர்த்தமுள்ள இளைஞர் ஈடுபாடு; இளைஞர்களுக்கான ஒருங்கிணைந்த கவனிப்பை மேம்படுத்துதல்; மற்றும் AYRH இல் செல்வாக்கு மிக்க வீரர்களின் 4 Ps. நீங்கள் அமர்வுகளில் ஏதேனும் ஒன்றில் கலந்துகொண்டிருந்தால், இவை உங்கள் வழக்கமான வெபினர்கள் அல்ல என்பது உங்களுக்குத் தெரியும். இந்த ஊடாடும் உரையாடல்கள் முக்கிய பேச்சாளர்கள் மற்றும் திறந்த உரையாடலை ஊக்குவிக்கும். உரையாடலுக்கு முன்னும் பின்னும் கேள்விகளைச் சமர்ப்பிக்க பங்கேற்பாளர்கள் ஊக்குவிக்கப்படுகிறார்கள்.

எங்களின் நான்காவது தீம், இளைஞர்களின் பன்முகத்தன்மையைக் கொண்டாடுதல், சவால்களை எதிர்கொள்ள புதிய வாய்ப்புகளைக் கண்டறிதல், புதிய கூட்டாண்மைகளை உருவாக்குதல், ஜூன் 24, 2021 அன்று தொடங்கி நான்கு அமர்வுகளைக் கொண்டிருக்கும். மீதமுள்ள அமர்வு ஆகஸ்ட் 5 ஆம் தேதி நடைபெறும் (பாலியல் மற்றும் பாலின சிறுபான்மையினரைச் சேர்ந்த இளைஞர்கள்: முன்னோக்குகளை விரிவுபடுத்துதல்). நீங்கள் எங்களுடன் இணைவீர்கள் என்று நம்புகிறோம்!

முந்தைய உரையாடல் தொடரில் சிக்கிக் கொள்ள வேண்டுமா?

எங்கள் முதல் தொடர், ஜூலை 15 முதல் செப்டம்பர் 9, 2020 வரை, இளம் பருவத்தினரின் வளர்ச்சி மற்றும் ஆரோக்கியம் பற்றிய அடிப்படை புரிதலை மையமாகக் கொண்டது. எங்கள் இரண்டாவது தொடர், நவம்பர் 4 முதல் டிசம்பர் 18, 2020 வரை, இளைஞர்களின் இனப்பெருக்க ஆரோக்கியத்தை மேம்படுத்தும் முக்கியமான செல்வாக்கு செலுத்துபவர்களை மையமாகக் கொண்டது. எங்களின் மூன்றாவது தொடர் மார்ச் 4 முதல் ஏப்ரல் 29 வரை ஓடியது, மேலும் SRH சேவைகளுக்கான இளம் பருவத்தினருக்கு பதிலளிக்கும் அணுகுமுறையில் கவனம் செலுத்தியது. நீங்கள் பார்க்கலாம் பதிவுகள் (ஆங்கிலம் மற்றும் பிரஞ்சு மொழிகளில் கிடைக்கும்) மற்றும் படிக்கவும் உரையாடல் சுருக்கங்கள் பிடிக்க.

ஸ்ருதி சதீஷ்

குளோபல் பார்ட்னர்ஷிப் இன்டர்ன், FP2030

ஸ்ருதி சதீஷ் ரிச்மண்ட் பல்கலைக்கழகத்தில் பயோ கெமிஸ்ட்ரி படித்து வரும் ஜூனியர். இளம் பருவத்தினரின் ஆரோக்கியம் மற்றும் இளைஞர்களின் குரல்களை உயர்த்துவதில் அவர் ஆர்வமாக உள்ளார். அவர் 2021 கோடையில் FP2030 இன் குளோபல் பார்ட்னர்ஷிப் பயிற்சியாளராக உள்ளார், 2030 மாற்றத்திற்கான யூத் ஃபோகல் பாயிண்ட்ஸ் மற்றும் பிற பணிகளில் குளோபல் முன்முயற்சிகள் குழுவிற்கு உதவுகிறார்.