جامع جنسیت کی تعلیم (CSE) پر اسپاٹ لائٹ: یونیسکو کی عالمی حیثیت کی رپورٹ سے ہم کیا سیکھ سکتے ہیں
جامع جنسیت کی تعلیم (CSE) اس سے مراد "وسیع پیمانے پر، جامع، عمر کے لحاظ سے، کثیر جہتی سیکھنے کا عمل ہے جو … نوجوانوں کو جنسیت اور تعلقات کے بارے میں صحت مند، جان بوجھ کر اور احترام کے ساتھ فیصلے کرنے کے قابل بناتا ہے۔" بہت سے خطوں میں، پالیسی ساز CSE کو ایسے اقدامات کے ساتھ استعمال کرتے ہیں جو مختلف ناموں کا استعمال کرتے ہیں، جیسے کہ "احترام سے متعلق پروگرامنگ" یا "زندگی کی مہارت کی تعلیم،" اور یہ حقیقت میں جامع نہیں ہو سکتا۔ CSE اکثر اسکولوں میں اسکول کے نصاب کے حصے کے طور پر ہوتا ہے، لیکن یہ دیگر سیٹنگز جیسے یوتھ کلب، کھیلوں کے طریقوں، اور کمیونٹی سینٹرز میں بھی ہوتا ہے۔
"جامع جنسیت کی تعلیم" میں "جامع" کو کیا رکھتا ہے؟
- سائنسی طور پر درست
- بڑھنے والا
- عمر- اور ترقی کے لحاظ سے مناسب
- نصاب پر مبنی
- وسیع
- انسانی حقوق کے نقطہ نظر کی بنیاد پر
- صنفی مساوات کی بنیاد پر
- ثقافتی طور پر متعلقہ اور سیاق و سباق کے مطابق
- تبدیلی لانے والا
- صحت مند انتخاب کی حمایت کے لیے ضروری زندگی کی مہارتوں کی ترقی کی حوصلہ افزائی کرتا ہے۔
- رشتے
- اقدار، حقوق، ثقافت اور جنسیت
- جنس کو سمجھنا
- تشدد اور محفوظ رہنا
- صحت اور تندرستی کے لیے ہنر
- انسانی جسم اور ترقی
- جنسیت اور جنسی سلوک
- جنسی اور تولیدی صحت
عنوان یا سیاق و سباق سے کوئی فرق نہیں پڑتا، دنیا بھر کے نوجوانوں نے اجتماعی طور پر جاری رکھا ہوا ہے۔ دعوی اور کے لئے وکیل معیاری CSE تک رسائی کا ان کا حق۔ اگرچہ CSE کی مخالفت باقی ہے — اکثر غلط معلومات یا اس کے مقصد اور مواد سے متعلق غلط فہمیوں کی بنیاد پر — مجموعی طور پر، کمیونٹیز نوجوانوں اور نوجوانوں کی جنسی اور تولیدی صحت (AYSRH) کے فروغ کے لیے CSE کی اہمیت کو تیزی سے تسلیم کر رہی ہیں۔
AYSRH کے لیے CSE اتنا اہم کیوں ہے؟
نوجوانوں کی جنسی اور تولیدی صحت کی ضروریات کو پورا کرنے میں ان کی مدد کرنا بہت ضروری ہے۔ CSE انہیں اپنی زندگی کے بارے میں باخبر فیصلے کرنے میں مدد کرنے کے لیے علم سے آراستہ اور بااختیار بناتا ہے۔ جامع اور جامع جنسیت کی تعلیم صنفی کردار، ماہواری، LGBTQI+ کمیونٹی، معذور افراد کے لیے AYSRH وغیرہ کے بارے میں نقصان دہ خرافات اور اصولوں کو دور کرنے میں مدد کر سکتی ہے۔ مزید برآں، CSE خاندانی منصوبہ بندی کے بارے میں درست معلومات فراہم کرتا ہے اور ناپسندیدہ حمل کو روکنے کے لیے جدید مانع حمل طریقوں تک رسائی حاصل کرتا ہے۔ ; صحت مند تعلقات کی نشاندہی کرنے کی مہارت؛ مباشرت پارٹنر تشدد سے نمٹنے کے لیے وسائل؛ اور جنسی طور پر منتقل ہونے والے انفیکشن (STIs) کی روک تھام، جانچ اور علاج کے لیے معلومات۔ CSE جنس، طبقے، نسل، یا نسل سے قطع نظر تمام لوگوں کی مجموعی صحت اور بہبود کے لیے ایک عہد ہے۔
پھر بھی، اقوام متحدہ کی تعلیمی، سائنسی اور ثقافتی تنظیم (یونیسکو) کی سی ایس ای کی عالمی حیثیت کے بارے میں ایک حالیہ رپورٹ نے یہ ظاہر کیا ہے کہ ان کے درمیان بڑے پیمانے پر منقطع اور اختلافات باقی ہیں:
- قائدین اور دیگر اسٹیک ہولڈرز نوجوانوں اور نوجوانوں کی ضروریات کو پورا کرنے کے لیے کیا کرنا چاہتے ہیں۔
- کون سے مطالعات اور پروگرامی تشخیصات سے پتہ چلتا ہے کہ کیا جانا چاہئے (ثبوت پر مبنی نقطہ نظر کی حمایت)
- اور CSE کا معیار جو اپنے مطلوبہ وصول کنندگان تک پہنچتا ہے۔
یہ خلاء سی ایس ای کے اقدامات کے محدود وسائل کے کھوئے ہوئے مواقع اور غلط استعمال کی نمائندگی کرتے ہیں- بشمول مالیاتی سرمایہ کاری، وقت، اور عملے کی تربیت جو کہ اسکول کے اندر اور اسکول سے باہر نوجوانوں کے لیے یکساں طور پر CSE کو نافذ کرنے کے لیے درکار ہے۔ ہم جانتے ہیں کہ CSE کام کرتا ہےاس کے باوجود عمل درآمد مشکل ہے۔
یونیسکو کی 2021 کی رپورٹ میں CSE پروویژن کی طاقتوں اور کمزوریوں کا اندازہ لگانے کے لیے پروگراماتی عوامل کا خاکہ پیش کیا گیا ہے تاکہ تبدیلی کرنے والے اپنے اگلے اسٹریٹجک قدم کا فیصلہ کر سکیں۔ یہاں ایک یادداشت ہے (سے موافقت 2021 کی رپورٹ) اس بات کو یقینی بنانے کے لیے کہ CSE کے مناظر کی جانچ کرتے وقت اور یہ تعین کرنے کے لیے کہ کون سے شعبوں کو ترجیح اور بہتری کی ضرورت ہے۔
عنوان: ٹیاس کی اوپر کی تصویر میں پیغام ہے: "CSE کی پائیداری اور تاثیر میں کردار ادا کرنے والے کلیدی اجزاء کو یاد کرنے کے لیے، ذرا سوچیں: رسائی۔" تصویر میں مخفف ACCESS کا ایک بصری شامل ہے۔ A: ایکٹ، پالیسیاں، قوانین۔ C: کوریج۔ C: نصاب۔ E: معلمین کی ترسیل۔ S: معاون ماحول۔ S: مطالعہ کا معیار اور نتائج۔
ایکٹ، پالیسیاں، قوانین
85% یونیسکو نے جن 155 ممالک کا سروے کیا ہے ان میں سی ایس ای کی فراہمی سے متعلق قوانین اور پالیسیاں موجود ہیں۔
اگرچہ وہ زیادہ عام ہو رہے ہیں، بہت سی سی ایس ای سے متعلق مینڈیٹ میں مخصوصیت کا فقدان ہے اور بجٹ کے سلسلے کی لگن کا حساب نہیں رکھتے اس بات کو یقینی بنانے کے لیے کہ پالیسیوں اور پروگراموں کو صحیح طریقے سے لاگو کیا جائے۔ قومی سطح پر، بہت سے ممالک کی پالیسیاں صرف CSE کو ثانوی اسکول کی تعلیم میں شامل کرنے کا سبب بنتی ہیں، اس طرح ایلیمنٹری اسکول (بہت کم عمر نوجوانوں یا VYAs) اور دیگر آبادیوں کے طلباء کے لیے CSE نصاب کو اپنانے کے مواقع کو نظر انداز کرنا.
بہت سے ممالک کے طلباء یہ محسوس کرتے ہیں کہ انہیں AYSRH پر بہت دیر سے تعلیم ملی ہے۔ وہ محسوس کرتے ہیں کہ سی ایس ای کو ابتدائی عمر سے متعارف کرایا جانا چاہیے۔
اس موضوع پر سیاست دانوں کے مختلف موقف کی وجہ سے حکومت میں تبدیلیاں CSE کی حمایت کو خطرے میں ڈال سکتی ہیں۔ وکلاء اس کی ضمانت دینے پر غور کر سکتے ہیں۔ متعلقہ وزارت کے اندر ایک "مستقل" CSE ٹیم کی تشکیل. اگرچہ ایک فکسڈ ٹیم مکمل طور پر سیاسی تبدیلیوں سے محفوظ نہیں رہ سکتی، اس کا ابتدائی وجود کم از کم CSE کی کوششوں کی پائیداری کو مضبوط بنا سکتا ہے اور CSE کے مختلف اقدامات کے درمیان تسلسل کو تقویت دے سکتا ہے۔
کوریج
CSE پروگرامنگ بہت سے نوعمروں اور نوجوانوں تک نہیں پہنچ پا رہی ہے، حتیٰ کہ معاون پالیسیوں والے خطوں میں بھی۔ بہت کم عمر نوجوانوں (VYAs) میں غیر مساوی رسائی کے علاوہ، پسماندہ گروہوں پر قابض نوجوان لوگوں کو بھی CSE تک رسائی کے چیلنجز کا سامنا ہے۔ مخصوص ذیلی گروپس - جیسے شادی شدہ نوعمروں کو ہونے کی ضرورت ہے۔ واضح طور پر شامل آؤٹ ریچ کی حکمت عملیوں میں۔
یہ چیک کریں۔ مؤثر کمیونٹی گروپ مصروفیت پر اعلی اثر پریکٹس بریف!
ڈیجیٹل میڈیا اور خاص طور پر موبائل فون نے ٹیک آف کر لی ہے۔ کنکشن بنانے کے نئے ذرائع کے طور پر۔ آن لائن پلیٹ فارمز ان صارفین کو ذاتی نوعیت کے تجربات فراہم کر سکتے ہیں جن کی ضروریات کو دوسرے، عمومی پروگراموں کے ذریعے مناسب طریقے سے پورا نہیں کیا جاتا ہے۔ ڈیجیٹل کمیونیکیشنز کے استعمال میں خطرات اور مسائل ہیں: کمزور گروپوں کو مطلوبہ ٹیکنالوجی تک قابل اعتماد رسائی حاصل نہیں ہوسکتی ہے، اور آن لائن پلیٹ فارمز سے وابستہ رازداری اور رازداری کے تحفظات ہیں۔ پھر بھی وعدہ ثبوت ہے کہ ڈیجیٹل CSE نہ صرف معلومات کو پھیلانے میں مؤثر ہے، بلکہ یہ کہ یہ ٹھوس، اہم مثبت رویے میں تبدیلیوں کا باعث بنتا ہے۔ پروگرام کے منصوبہ سازوں کو ٹیکنالوجی کو مربوط کرنے کے فوائد، نقصانات اور غیر یقینی صورتحال کا وزن کرنا چاہیے۔ ترقی کے عمل میں ابتدائی طور پر.
نصاب
یونیسکو کے سروے شدہ ممالک میں سے 40% سے زیادہ نے رپورٹ کیا کہ جنس، حمل، تعلقات اور تشدد کے موضوعات کو سرکاری طور پر CSE کے نصاب میں شامل نہیں کیا گیا ہے۔ یونیسکو کے پاس زندگی کے مختلف مراحل پر احاطہ کرنے کے لیے کلیدی تصورات کی ایک تجویز کردہ فہرست ہے، اور Knowledge SUCCESS کے پاس ایک ٹول کٹ ہے جو قابل اطلاق تدریسی مواد متعارف کراتی ہے۔
نصاب تیار کرنے کے لیے عملی نکات جو جامع اور ثبوت سے مطلع ہوں:
- نصاب کو تیار کرنے اور لاگو کرنے کے لیے دستیاب وسائل (انسانی، وقت اور مالی) کا احتیاط سے جائزہ لیں۔. یہاں ہیں کچھ وسائل موافقت پذیر نصاب کے لیے جو نسبتاً قابل رسائی ہیں۔
- اس بات پر توجہ دیں کہ آپ کی سیٹنگ میں نوجوان کہیں اور کیا سیکھ رہے ہیں۔. نصاب کو غلط معلومات کا ازالہ کرنا چاہیے اور جنسیت کے بارے میں غیر فیصلہ کن نظریہ پیش کرنا چاہیے رضامندی شراکت دار، اور صنفی شناخت اور اظہار۔
- جہاں مناسب ہو انٹرایکٹو، شراکتی سرگرمیاں شامل کریں۔. سیکھنے کا تجرباتی نمونہ اس خیال سے اخذ کرتا ہے کہ ہم سب سے بہتر سیکھتے ہیں جب ہم پہلے ذاتی طور پر کسی چیز کا تجربہ کرتے ہیں، پھر اس کے بعد اس پر غور کرنے کا موقع ملتا ہے۔
- پروگرام کے شرکاء کے ساتھ ہم آہنگی پیدا کریں اور دیگر معاونت سے منسلک ہوں، جیسے غیر نصابی، کمیونٹی، یا صحت کی سہولت پر مبنی شراکت دار. خاص طور پر شناخت کے لیے مخصوص کمیونٹی گروپس کے ساتھ شراکت داری پسماندہ گروہوں کے نوجوانوں کو اس مدد سے منسلک ہونے میں مدد دے سکتی ہے جو ان کے لیے سب سے زیادہ متعلقہ ہے۔ CSE پروگراموں کو بھی اس کی دستیابی اور رسائی کو فروغ دینا چاہیے۔ نوعمروں کے لیے جوابدہ صحت کی خدمات، مانع حمل کی تقسیم کے مقامات اور طریقہ کار، اور قابل اعتماد فالو اپس، حوالہ جات، اور انفرادی مشاورت۔ سوشل مارکیٹنگ اور واؤچر شراکت داری خدمات اور مصنوعات کی مالی رکاوٹوں کو دور کرسکتی ہے۔
- صرف یک طرفہ مداخلتیں پیدا کرنے کے بجائے، غور کریں کہ نصاب کے اجزاء کئی سالوں کے دوران CSE کو حل کرنے کے لیے کس طرح ایک ساتھ فٹ ہوں گے۔. CSE پروگراموں کو ایک نوجوان فرد کے کلیدی تصورات کو تقویت دینا اور ان کی وضاحت کرنا جاری رکھنا چاہیے۔ زندگی کا کورس. قیمتی اصولوں پر نظر ثانی کرنے اور وقت کے ساتھ ساتھ طلباء کی سمجھ کو گہرا کرنے کی سفارش کی جاتی ہے۔ "سرپل نصاب" نقطہ نظر
کیا نہیں کرتا موجودہ نصاب میں موافقت کرتے وقت کام کریں۔
نصاب میں تبدیلی کرتے وقت جسے دوسروں نے بنایا اور جانچا، ان سے بچنے کی کوشش کریں۔ تبدیلیاں جو تاثیر کو متاثر کر سکتا ہے۔
اسے بدل دیتا ہے۔ مت کرو مطلوبہ نتائج پر کافی حد تک اثر انداز ہوتا ہے "زبان کو تبدیل کرنا (ترجمہ کرنا اور/یا الفاظ کو تبدیل کرنا)؛ نوجوانوں، خاندانوں یا حالات کو دکھانے کے لیے تصاویر کو تبدیل کرنا جو ہدف کے سامعین یا سیاق و سباق کی طرح نظر آتے ہیں؛ اور ثقافتی حوالوں کو بدلنا۔"
اساتذہ کی ترسیل
CSE پروگرام کی تاثیر اس طریقے سے شدید متاثر ہوتی ہے جس میں اساتذہ اور معلمین اسے فراہم کرتے ہیں۔ وہ طلباء کے متنوع گروہوں کے لیے محفوظ(r) سیکھنے کا ماحول بنانے میں اہم کردار ادا کرتے ہیں۔ وہ مشکل بات چیت کو آسان بنانے، طالب علم کی رازداری اور رازداری کی حفاظت، اور بدسلوکی یا تشدد کے انکشافات پر مناسب طریقے سے عمل کرنے کا طریقہ جاننا چاہیے۔. CSE کے اساتذہ جو جنسیت کے بارے میں منفی خیالات کو برقرار رکھتے ہیں اور پرہیز پر زور دیتے ہیں۔ اچھے سے زیادہ نقصان کرو.
CSE اساتذہ کی تیاری اور عکاسی کی سہولت دیتے وقت
تربیت ایک جاری عمل ہونا چاہیے۔. سپروائزرز اور اسکول کے حکام کو میدان میں ہونے والی نئی پیشرفت پر اپ ڈیٹ رہنا چاہیے۔ آن لائن پیشہ ورانہ ترقی کا موادسیکھنے کے دوسرے مواقع کے ساتھ ساتھ، اساتذہ کے لیے دستیاب ہونا چاہیے۔
اس کو دیکھو یہ ٹول کٹ CSE اساتذہ کی معاونت پر ہے۔!
معاون ماحول
CSE کو فروغ دینے کے خیال کے خلاف مزاحمت پائیدار شراکتیں بنانے میں ایک بڑی رکاوٹ بن سکتی ہے۔ یونیسکو کے پاس ایک ہے۔ بہترین وسائل CSE اور اس کی درستگی سے متعلق عام سوالات اور خدشات کا جواب دینے پر۔ بات چیت کے یہ نکات CSE پروگراموں کی افزودگی کے عمل میں کسی بھی وقت وکالت اور اتحاد سازی کے لیے استعمال کیے جا سکتے ہیں۔
قلیل مدتی نتائج کی تشخیص
اب تک بیان کیے گئے عوامل پروگرامیٹک بلڈنگ بلاکس کو نمایاں کرتے ہیں جو موثر، پائیدار CSE پروگراموں کی تعمیر کے لیے موجود اور مضبوط ہونے چاہئیں۔ پروگرامرز کو پراجیکٹ کے نفاذ کے دوران اور بعد میں نگرانی کرنے کے لیے متعدد معیار کے اشارے کی بھی نشاندہی کرنی چاہیے۔ مقداری پروگرام کے اعداد و شمار (مثلاً، سیکھنے والوں کی تعداد تک پہنچنے)، کوالٹیٹیو فیڈ بیک، اور نمونہ سیکھنے کے سیشنز کے مشاہدے سے جائزے (اگر پروگرام کے تناظر میں مناسب ہوں) کے مسلسل جائزے ہونے چاہئیں۔ تشخیص ضروری ہے۔ ان اشاریوں کے لیے اکاؤنٹ جو بڑے سسٹمز کے معیارات کے ساتھ ہم آہنگ ہوں۔جیسے قومی نگرانی کے فریم ورک۔
نگرانی اور تشخیص سے متعلق مزید معلومات اور وسائل کے لیے، چیک کریں:
- ہماری مانیٹرنگ اینڈ ایویلیوایشن ٹول کٹ
- CSE پروگرام کی تشخیص کے لیے یونیسکو کا آلہ
- "منصوبہ ختم ہو گیا ہے لیکن ہم اب بھی اس سے سیکھ سکتے ہیں!" ورلڈ ہیلتھ آرگنائزیشن سے AYSRH پروگراموں پر پروجیکٹ کے بعد کی تشخیص کے لیے عملی رہنمائی
- بین الاقوامی منصوبہ بند پیرنٹہوڈ فیڈریشن کے اندر اور باہر: جامع جنسیت کی تعلیم (CSE) اسسمنٹ ٹول
- یونیسکو کا ایکسل پر مبنی جنسیت کی تعلیم کا جائزہ اور تشخیص کا آلہ (SERAT)
ایڈیٹر کا نوٹ: اس بلاگ پوسٹ سے منسلک کچھ رپورٹس اور مواد میں ایسی معلومات شامل ہو سکتی ہیں جو مطابقت نہیں رکھتی ہیں۔ یو ایس ایڈ کی عالمی صحت سے متعلق قانون سازی کی ضروریات, خاندانی منصوبہ بندی کے رہنما اصول اور پالیسی کے تقاضے، اور HIV/AIDS قانونی اور پالیسی کے تقاضے.
