Les changements de gouvernement peuvent mettre en péril le soutien au CST en raison des positions divergentes des politiciens sur le sujet. Les défenseurs peuvent envisager de se porter garant de la création d'une équipe CSE « permanente » au sein du ministère de tutelle. Bien qu'une équipe fixe ne puisse pas être entièrement à l'abri des changements politiques, son existence initiale peut au moins renforcer la durabilité des efforts de CSE et renforcer la continuité entre les différentes initiatives de CSE.
Couverture
Les programmes d'ESI n'atteignent pas beaucoup d'adolescents et de jeunes, même dans les régions dotées de politiques de soutien. En plus de l'accès inégal chez les très jeunes adolescents (VYA), les jeunes qui occupent des groupes marginalisés ont également des difficultés à accéder à l'ESI. Des sous-groupes spécifiques, comme les adolescents mariés, doivent être explicitement inclus dans les stratégies de proximité.
Regarde ça Fiche pratique à fort impact sur l'engagement efficace des groupes communautaires!
Les médias numériques et en particulier les téléphones portables ont pris leur envol comme un nouveau moyen de créer des liens. Les plateformes en ligne peuvent offrir des expériences personnalisées aux utilisateurs dont les besoins ne sont pas suffisamment pris en compte par d'autres programmes généralisés. L'utilisation des communications numériques comporte des risques et des problèmes : les groupes vulnérables peuvent ne pas avoir un accès fiable à la technologie requise, et des considérations de confidentialité et de confidentialité sont associées aux plateformes en ligne. Toujours, il y a des preuves prometteuses que le CSE numérique est non seulement efficace pour diffuser l'information, mais aussi qu'il conduit à des changements de comportement positifs concrets et significatifs. Les planificateurs de programmes doivent peser les avantages, les inconvénients et les incertitudes de l'intégration de la technologie tôt dans le processus de développement.
Programmes d'études
Plus de 40% des pays étudiés par l'UNESCO ont indiqué que les thèmes du genre, de la grossesse, des relations et de la violence ne sont pas officiellement intégrés dans les programmes d'ECS. L'UNESCO a une liste suggérée de concepts clés à couvrir à différentes étapes de la vie, et Knowledge SUCCESS a une boîte à outils présentant des matériaux pédagogiques adaptables.
Conseils pratiques pour préparer des programmes inclusifs et fondés sur des données probantes :
- Évaluer soigneusement les ressources (humaines, temporelles et financières) disponibles pour développer et mettre en œuvre les programmes. Voici quelques ressources pour des curricula adaptables et relativement accessibles.
- Faites attention à ce que les jeunes de votre milieu peuvent apprendre ailleurs. Les programmes doivent aborder la désinformation et présenter une vision sans jugement de la sexualité, des pratiques sexuelles entre consentant partenaires, et identités et expressions de genre.
- Inclure des activités interactives et participatives, le cas échéant. Le modèle expérientiel de l'apprentissage s'appuie sur l'idée que nous apprenons mieux lorsque nous expérimentons personnellement quelque chose pour la première fois, puis que nous avons l'occasion d'y réfléchir par la suite.
- Coordonner et connecter les participants au programme à d'autres soutiens, comme les partenaires parascolaires, communautaires ou des établissements de santé. Les partenariats avec des groupes communautaires identitaires en particulier peuvent aider les jeunes issus de groupes marginalisés à trouver le soutien qui leur convient le mieux. Les programmes d'ESI devraient également promouvoir la disponibilité et l'accessibilité des services de santé adaptés aux adolescents, les lieux et les mécanismes de distribution des contraceptifs, et des suivis fiables, des références et des conseils individuels. Marketing social et bon les partenariats peuvent éliminer les obstacles financiers aux services et aux produits.
- Au lieu de simplement créer des interventions ponctuelles, réfléchissez à la façon dont les composantes des programmes s'articuleront pour aborder l'ESI sur plusieurs années. Les programmes d'ESI doivent continuer à renforcer et à développer des concepts clés dans l'ensemble de la vie d'un jeune. le cours de la vie. Revisiter des principes précieux et approfondir la compréhension des élèves au fil du temps est la recommandation recommandée "programme en spirale" approcher.