தேட தட்டச்சு செய்யவும்

கேள்வி பதில் படிக்கும் நேரம்: 6 நிமிடங்கள்

சூழல் மற்றும் சமூகம்: பாலியல் மற்றும் இனப்பெருக்க சுகாதார திட்டத்தை உருவாக்குதல்

ஹைட்டியில் விரிவான SRH கல்வித் திட்டம் பாலின சமத்துவமின்மையை நிவர்த்தி செய்கிறது


பராமரிப்பு 2 சமூகங்கள் (C2C) ஹைட்டியில் உள்ள அதன் சமூக சூழலுக்கு ஏற்றவாறு ஒரு விரிவான பாலியல் மற்றும் இனப்பெருக்க சுகாதார கல்வித் திட்டத்தை உருவாக்கியுள்ளது. C2C இன் நிர்வாக இயக்குனருடன் இந்த நேர்காணல் ராச்சா யெஹியா வளர்ச்சி ஒருங்கிணைப்பாளர் மூலம் அமண்டா ஃபாடா C2C நிரலை ஏன் மற்றும் எப்படி உருவாக்கியது மற்றும் C2Cயின் பார்வைக்கு அது எவ்வாறு பங்களிக்கிறது என்பதை எடுத்துக்காட்டுகிறது.

"ஹைட்டியில் உள்ள பெண்கள், உலகெங்கிலும் உள்ள பல இடங்களைப் போலவே, தங்கள் பாலியல் ஆரோக்கியத்தைப் பற்றி முடிவெடுக்கவோ அல்லது தங்கள் சொந்த உடலை உரிமையாக்கவோ அதிகாரம் பெறவில்லை. இந்த முறையான பாலின சமத்துவமின்மை நாட்டில் பல பிரச்சினைகளுக்கு வழிவகுத்துள்ளது என்று நான் நம்புகிறேன். – ராச்சா யெஹியா

அமண்டா ஃபாடா, நேர்காணல் செய்பவர்: C2C என்ன செய்கிறது மற்றும் நிறுவனத்தில் உங்கள் பங்கு என்ன?

ராச்சா யெஹியா: கேர் 2 சமூகங்கள் (C2C) என்பது ஒரு இலாப நோக்கற்ற அமைப்பாகும், இது வடக்கு ஹைட்டியில் முதன்மை பராமரிப்பு கிளினிக்குகளின் நெட்வொர்க்கை இயக்குகிறது. C2C இரண்டு முக்கிய காரணங்களுக்காக பாரம்பரிய உதவி மாதிரிகளிலிருந்து வேறுபட்டது:

  1. நாங்கள் ஹைட்டியின் அரசாங்கத்துடன் பொது-தனியார் கூட்டாண்மையைக் கொண்டுள்ளோம்—புதிய கிளினிக்குகளை உருவாக்குவதற்குப் பதிலாக, ஏற்கனவே உள்ள பொது மருத்துவ மனைகளை மறுசீரமைக்க சுகாதார அமைச்சகத்துடன் இணைந்து செயல்படுகிறோம். இந்த அணுகுமுறை வழங்கப்படும் முதன்மை பராமரிப்பு சேவைகளின் தரத்தை மேம்படுத்துகிறது மற்றும் ஏழை மற்றும் குறைந்த வருமானம் உடையவர்களுக்கான பராமரிப்புக்கான அணுகலை அதிகரிக்கிறது, குடும்பங்கள் ஆரோக்கியமான வாழ்க்கையை வாழ அதிகாரம் அளிக்கிறது.
  2. எங்களிடம் ஒரு சமூக நிறுவன சமூக அடிப்படையிலான சுகாதார மாதிரி உள்ளது, இது வளம் குறைந்த சமூகங்களுக்கு முடிவுகளை வழங்குகிறது. சமூக வணிகங்களாக செயல்படும் ஏழு கிளினிக்குகள் மூலம் உயர்தர, மலிவு விலையில், நோயாளிகளை மையமாகக் கொண்ட சிகிச்சையை நாங்கள் வழங்குகிறோம். காலப்போக்கில், அவர்கள் நிதி ரீதியாக தங்களைத் தக்க வைத்துக் கொள்ளத் தொடங்குகிறார்கள், மக்கள் இன்றும் நிரந்தரமாகத் தேவையான சுகாதாரப் பாதுகாப்பைப் பெறுவதை உறுதிசெய்கிறார்கள்.

நான் 2017 இல் C2C இல் கிளினிக் ஆபரேஷன்ஸ் ஒருங்கிணைப்பாளராகத் தொடங்கினேன், 2018 இல் செயல்பாட்டு இயக்குநராகப் பதவி உயர்வு பெற்றேன். கடந்த ஆண்டு, ஹைட்டியில் நேரடியாக C2C ஐ வழிநடத்தத் தேர்வு செய்யப்பட்டேன். நான் ஆறு ஆண்டுகளுக்கும் மேலாக ஹைட்டியில் வசித்து வருகிறேன். நான் சுகாதார அமைப்பை வலுப்படுத்துவதற்காக இங்கு வந்தேன், மேலும் ஹைட்டியை எனது வீடாக மாற்ற முடிவு செய்தேன். என் கணவர் ஹைட்டியை சேர்ந்தவர், நாங்கள் இங்கு வளர்க்கும் ஒரு சிறுமி இருக்கிறாள். எனது தனிப்பட்ட மற்றும் தொழில் வாழ்க்கை என்று வரும்போது ஹைட்டியுடன் எனக்கு வலுவான பற்றுதல் உண்டு.

C2C staff members introduce the SRH program at a clinic in the Sinek community in northern Haiti. Image credit: Care 2 Communities
C2C ஊழியர்கள் வடக்கு ஹைட்டியில் உள்ள சினெக் சமூகத்தில் உள்ள ஒரு கிளினிக்கில் விரிவான பாலியல் மற்றும் இனப்பெருக்க சுகாதார திட்டத்தை அறிமுகப்படுத்துகின்றனர். பட கடன்: கேர் 2 சமூகங்கள்

C2C ஏன் அதன் சொந்த விரிவான பாலியல் மற்றும் இனப்பெருக்க சுகாதார கல்வி பாடத்திட்டத்தை வடிவமைக்கத் தேர்வு செய்தது? இப்போது ஏன்?

ஹைட்டியில் உள்ள பெண்கள், உலகெங்கிலும் உள்ள பல இடங்களைப் போலவே, தங்கள் பாலியல் ஆரோக்கியம் பற்றி முடிவெடுக்கவோ அல்லது தங்கள் சொந்த உடலை உரிமையாக்கவோ அதிகாரம் பெறவில்லை. இந்த முறையான பாலின சமத்துவமின்மை நாட்டில் பல பிரச்சினைகளுக்கு வழிவகுத்துள்ளது என்று நான் நம்புகிறேன். ஆரம்பகால தேவையற்ற கர்ப்பம் வறுமையுடன் தொடர்புடையது என்பது அனைவரும் அறிந்ததே. C2C இல், 15% நோயாளிகள் எங்கள் தாய்வழி சுகாதாரத் திட்டத்தில் 18 வயதிற்குட்பட்டவர்கள். 18 அல்லது 19 வயதுடைய பெண்கள் மற்றும் நான்காவது கர்ப்பத்தில் உள்ள பெண்கள் வெவ்வேறு கூட்டாளிகளின் குழந்தைகளுடன் வருவதை நான் காண்கிறேன். இந்த பெண்கள் படிப்பை முடிக்கவில்லை என்பது மட்டுமல்ல, அவர்களால் தங்கள் குடும்பத்தை நடத்த முடியவில்லை. நமது குழந்தைகளின் ஊட்டச்சத்து குறைபாடு திட்டத்தின் மூலமாகவும் இதைப் பார்க்கிறோம், அதே பெண்கள் தங்கள் குழந்தைகளுடன் அடிக்கடி உடல் எடை குறைவாக இருப்பதாலும், சரியான ஊட்டச்சத்து கிடைக்காமலும் மருத்துவ ரீதியாகப் பாதிக்கப்படுகிறார்கள். குழந்தைக்கு ஊட்டச்சத்து சப்ளிமெண்ட் வழங்குவதன் மூலம் அவர்களுக்கு உதவுகிறோம் மற்றும் ஆரோக்கியமான மற்றும் சத்தான உணவுகள் குறித்து தாய்க்குக் கற்பிக்க வாய்ப்பைப் பயன்படுத்துகிறோம். இந்தச் சிக்கல்களுக்குச் சிகிச்சையளிப்பதற்கு இந்தச் சேவைகளை நாங்கள் வழங்குகிறோம், ஆனால் இந்தப் பிரச்சினைகளுக்கான மூல காரணங்களைக் கண்டறிவதே எங்களின் மேலான நோக்கமாகும். விரிவான பாலியல் மற்றும் இனப்பெருக்க சுகாதார கல்வி தொடங்குவதற்கு இயற்கையான மற்றும் சிறந்த இடமாகத் தோன்றியது.

"இந்தச் சிக்கல்களுக்குச் சிகிச்சையளிப்பதற்காக நாங்கள் இந்தச் சேவைகளை வழங்குகிறோம், ஆனால் இந்தச் சிக்கல்களின் மூல காரணங்களை நிவர்த்தி செய்வதே எங்களின் மேலான நோக்கமாகும். விரிவான பாலியல் மற்றும் இனப்பெருக்க சுகாதாரக் கல்வி தொடங்குவதற்கு இயற்கையான மற்றும் சிறந்த இடமாகத் தோன்றியது."

நாங்கள் எங்களுடைய சொந்த பாடத்திட்டத்தை வடிவமைக்கத் தேர்ந்தெடுத்தோம், ஹைட்டியில் பல வருட அனுபவமுள்ள ஹைட்டி-அமெரிக்க உளவியலாளருடன் பணிபுரிந்தோம், ஏனென்றால் நாங்கள் பணிபுரியும் சூழலுக்குப் பொருத்தமான பாடத்திட்டத்தை உருவாக்க விரும்பினோம். ஹைட்டியில் உடலுறவுக்கு வரும்போது பல கட்டுக்கதைகள் மற்றும் தவறான கருத்துக்கள் உள்ளன - உதாரணமாக, நீங்கள் கடலில் உடலுறவு கொண்டால், நீங்கள் கர்ப்பமாக இருக்க முடியாது; உடலுறவுக்குப் பிறகு பீர் குடித்தால், கர்ப்பம் தரிக்காது; ஊனமுற்ற ஒருவருடன் உடலுறவு கொண்டால், நீங்கள் பணக்காரர் ஆவீர்கள். இந்த கட்டுக்கதைகள் தீங்கு விளைவிப்பதோடு, சிறுமிகளுக்கும் மற்றவர்களுக்கும் தீங்கு விளைவிக்கும் ஆபத்தான பாலியல் நடத்தையை ஊக்குவிக்கின்றன.

இந்த தகவலைப் பற்றி ஆர்வத்தையும் உற்சாகத்தையும் ஏற்படுத்தும் வகையில் சிறுமிகளை ஈடுபடுத்துவது முக்கியம் என்றும் நாங்கள் உணர்ந்தோம், இதன் மூலம் அவர்கள் தங்கள் அறிவை எடுத்து தங்கள் வாழ்க்கையில் பயன்படுத்தவும், மற்றவர்களுடன் பகிர்ந்து கொள்ளவும் முடியும். பெண்களை மிகவும் இழிவுபடுத்தும் பாடல் வரிகளைக் கொண்ட ஹைட்டியில் பிரபலமான இசை வகையான Rabòday பற்றிப் பேசும் பாடப் பிரிவு உள்ளது. இந்தப் பகுதியில், சில பாடல் வரிகளைப் பார்த்து, பொதுவான கருப்பொருள்கள், பாடல்களில் ஆண்களும் பெண்களும் எவ்வாறு விவரிக்கப்படுகிறார்கள், இந்த வகை என்ன மாதிரியானவைகளை வெளிப்படுத்துகிறது மற்றும் அது நிலைத்திருக்கும் ஆபத்துகளின் வகையைப் பற்றி விவாதிக்கிறோம். அவர்களின் வாழ்க்கையின் ஒவ்வொரு அம்சத்திலும் பாலினம் எவ்வாறு விளையாடுகிறது என்பதைப் பற்றி அறிந்துகொள்வதன் மூலம், அவர்கள் அதைப் பற்றி மேலும் அறிந்துகொள்வார்கள் மற்றும் அதை மாற்ற முயற்சிப்பார்கள், தங்கள் சொந்த வாழ்க்கை மற்றும் அவர்கள் செய்யும் தேர்வுகளில் தொடங்கி.

பாடத்தை எப்படி உருவாக்கினீர்கள்? உங்களுக்கு யோசனை இருந்ததில் இருந்து பாடத்திட்டத்தை செயல்படுத்துவதற்கான படிகள் என்ன?

நாங்கள் பல ஆண்டுகளாக இந்தத் திட்டத்தைத் தொடங்க விரும்புகிறோம், எனவே பாடத்திட்டம் எப்படி இருக்கும் மற்றும் எங்கள் இலக்குகள் என்ன என்பதைப் பற்றி சிந்திக்க சிறிது நேரம் இருந்தது. 2020 ஆம் ஆண்டில், டுகெதர் வுமன் ரைஸ் (முன்னர் பெண்களுக்கான உணவு என்று அழைக்கப்பட்டது) மற்றும் பாதுகாப்பு, உணவு மற்றும் சுகாதார அறக்கட்டளை ஆகியவற்றிலிருந்து நிதியுதவி பெறும் அதிர்ஷ்டம் எங்களுக்கு கிடைத்தது. மேலும் நகரும் முன், படிப்பைப் பற்றிய அவர்களின் எண்ணங்களைப் பெறுவதற்கும் அவர்களின் கவலைகளைத் தீர்ப்பதற்கும் பெற்றோர்கள் உட்பட சமூக உறுப்பினர்களை நாங்கள் ஆய்வு செய்தோம். இந்த திட்டத்தை அனைவரும் ஏற்றுக்கொண்டு ஆதரவளிப்பதைக் கண்டு நாங்கள் மகிழ்ச்சியடைந்தோம்.

எங்கள் சமூகத்தில் உள்ள பெண்கள், இனப்பெருக்க ஆரோக்கியத்திற்கு அவர்கள் எதிர்கொள்ளும் தடைகள் மற்றும் அவர்களின் நலன்களுக்கு ஏற்றவாறு எங்கள் சொந்த பாடத்திட்டத்தை உருவாக்க விரும்புகிறோம். பாடத்திட்ட எழுத்தாளருக்கான வேலை இடுகையை நாங்கள் விநியோகித்தோம், மேலும் டாக்டர் எலிசபெத் லூயிஸுடன் பணிபுரியும் அதிர்ஷ்டம் பெற்றோம். டாக்டர். லூயிஸுடன் எங்களுக்கு ஒரு சிறந்த அனுபவம் இருந்தது, எங்கள் இயக்குநர்கள் குழுவில் சேரும்படி நாங்கள் அவளைக் கேட்டோம். பாடத்தை கற்பிக்க ஒரு செவிலியர் மற்றும் சமூக சேவையாளரையும் நாங்கள் நியமித்தோம், ஏனெனில் இளம் பெண் தொழில் வல்லுநர்கள் குழுவாக பாடம் நடத்துவது முக்கியம் என்று நாங்கள் நினைத்தோம். .

"எங்கள் சமூகத்தில் உள்ள பெண்கள், இனப்பெருக்க ஆரோக்கியத்திற்கு அவர்கள் எதிர்கொள்ளும் தடைகள் மற்றும் அவர்களின் நலன்களுக்கு ஏற்றவாறு எங்கள் சொந்த பாடத்திட்டத்தை உருவாக்க நாங்கள் உண்மையில் விரும்பினோம்."

பின்னர் எங்கள் கிளினிக்குகளிலும் அதைச் சுற்றியும் எங்கள் சமூக சுகாதாரப் பணியாளர்கள் மூலமாகவும் இந்தத் திட்டத்தைப் பற்றிப் பரப்பினோம். அனைத்து பங்கேற்பாளர் இடங்களும் நிரப்பப்பட்டதும், நாங்கள் சிறுமிகளின் பெற்றோருக்கு கல்வி அமர்வை நடத்தினோம், இதனால் அவர்கள் பாடத்திட்டத்தைப் பற்றி மேலும் கேள்விகளைக் கேட்கவும் கவலைகளை எழுப்பவும் முடியும். அதன் பிறகு, பாடத்தைத் தொடங்குவதற்கான நேரம் இது.

கே: சமூகத்தின் பதில் என்ன? சமூகம் சார்ந்த சவால்களை எதிர்கொள்ளும் பாடத்தின் கூறுகள் உள்ளதா?

எந்தவொரு புதிய திட்டத்தையும் தொடங்கும் முன், அந்த யோசனையை முதலில் சமூகத்திற்கு எடுத்துச் செல்கிறோம். இந்த பாடத்திட்டத்திற்காக, நாங்கள் ஒரு சாத்தியக்கூறு ஆய்வு செய்தோம் மற்றும் பல சமூகத் தலைவர்களை-அரசு அதிகாரிகள், போதகர்கள், ஆசிரியர்கள், பெற்றோர்கள் மற்றும் எங்கள் சொந்த ஊழியர்களை நேர்காணல் செய்தோம். ஹைட்டியில் மிகவும் செல்வாக்கு மிக்க தேவாலயத்தில் இருந்தும் பதில்கள் பெரும் நேர்மறையானவை. பலர் பாரம்பரிய விழுமியங்களைக் கொண்டிருந்தாலும், பாலியல் கல்வியின் பற்றாக்குறை பெண்கள் தங்கள் வாழ்க்கையில் ஏற்படுத்தும் எதிர்மறையான விளைவுகளை அவர்கள் காண்கிறார்கள். நாங்கள் திட்டத்தை தொடங்க வேண்டும் என்று அவர்கள் ஆர்வமாக இருந்தனர். நாங்கள் பேசியவர்களில் பலர் தங்கள் குழந்தைகளுக்கு இந்த பாடங்களில் கல்வி கற்பிக்க விரும்பினர், ஆனால் அவர்களுக்கு எப்படி தெரியாது மற்றும் பலருக்கு அந்த அறிவு இல்லை.

"பலர் பாரம்பரிய விழுமியங்களைக் கொண்டிருந்தாலும், விரிவான பாலியல் கல்வியின் பற்றாக்குறை பெண்கள் தங்கள் வாழ்க்கையில் ஏற்படுத்தும் எதிர்மறையான விளைவுகளை அவர்கள் காண்கிறார்கள் ... நாங்கள் பேசிய பலர் தங்கள் குழந்தைகளுக்கு இந்த பாடங்களில் கல்வி கற்பிக்க விரும்பினர், ஆனால் அவர்கள் அறிந்திருக்கவில்லை. எப்படி மற்றும் பலருக்கு அந்த அறிவு இல்லை."

கே: இந்த படிப்பின் மூலம் நீங்கள் இறுதியில் எதை அடைய எதிர்பார்க்கிறீர்கள்? உங்கள் பார்வை என்ன?

இந்தப் படிப்புக்கு என்னிடம் பெரிய திட்டங்கள் உள்ளன. நாங்கள் தற்போது சோதனைக் கட்டத்தில் இருக்கிறோம்: 13-18 வயதுடைய 20 பெண்களைக் கொண்ட ஒரு குழு 20 வாரப் படிப்பில் எங்கள் ஆறு கிளினிக் தளங்களில் சேர்ந்துள்ளது. இந்த பாடநெறி முடிந்ததும், மற்றொரு பெண் குழுவிற்கு அதை மீண்டும் செய்வோம். அடுத்த ஆண்டு, சிறுவர்களுக்கான பாடத்திட்டத்தை மாற்றியமைப்போம். நாங்கள் இன்னும் பெண்களுக்கான வகுப்பின் இரண்டு அமர்வுகளை நடத்துவோம், ஆனால் ஆண்களுக்கும் தனித்தனியாக நடத்துவோம். இந்த உரையாடல்களில் சிறுவர்களின் ஆரோக்கியம், அவர்களது கூட்டாளியின் ஆரோக்கியம் மற்றும் அவர்களது குடும்பங்கள் ஆகியவற்றில் நேரடி தாக்கத்தை ஏற்படுத்தும் அவர்களின் அறிவு மற்றும் நடத்தைகளை வடிவமைக்க உதவுவது மிகவும் முக்கியமானது என்பதை நாங்கள் அறிவோம். பெண்கள் வகுப்பு மற்றும் ஆண்கள் வகுப்பு இன்னும் தனித்தனியாக இருக்கும், இதனால் அனைவருக்கும் கேள்விகள் கேட்க மிகவும் வசதியாக இருக்கும். மூன்றாம் ஆண்டுக்கு, நாங்கள் வகுப்புகளை வயது வாரியாகப் பிரிப்போம் - 10-14 வயதுள்ள சிறுமிகளுக்கு ஒரு வகுப்பும், 15-18 வயதுடைய பெண்களுக்கு மற்றொரு வகுப்பும், ஆண்களுக்கும் ஒரே வகுப்பு. நான்காம் ஆண்டில், ஹைட்டியில் கேள்விப்படாத பள்ளிப் பாடத்திட்டத்தின் ஒரு பகுதியாக அதை ஒருங்கிணைக்க முடியுமா என்பதைப் பார்க்க, உள்ளூர் உயர்நிலைப் பள்ளியில் பாடத்திட்டத்தை பைலட் செய்ய விரும்புகிறேன். எங்களிடம் பல வருட தரவு கிடைத்ததும், பாடத்திட்டத்தை கல்வி அமைச்சகத்திடம் ஒப்படைப்போம், ஒரு நாள் ஹைட்டி முழுவதும் உள்ள பள்ளிகளில் பாடநெறி கற்பிக்கப்படும் என்பது எனது நம்பிக்கை.

இளைஞர்களின் பாலியல் மற்றும் இனப்பெருக்க சுகாதார நிரலாக்கத்தைப் பற்றி மேலும் அறிய ஆர்வமாக உள்ளீர்களா? உரையாடல்களை இணைப்பதைக் கவனியுங்கள்.

ராச்சா யெஹியா

நிர்வாக இயக்குனர், கேர் 2 சமூகங்கள்

ராச்சா யெஹியா ஊட்டச்சத்து அறிவியலில் இளங்கலை பட்டம் பெற்றுள்ளார், மாண்ட்ரீலில் உள்ள மெக்கில் பல்கலைக்கழகத்தில் சர்வதேச வளர்ச்சியில் மைனர் பட்டம் பெற்றுள்ளார். பட்டப்படிப்பை முடித்த பிறகு, அவர் பிலிப்பைன்ஸ் மற்றும் புர்கினா பாசோவில் பல்வேறு ஊட்டச்சத்து திட்டங்களில் பணியாற்றினார். C2C இல் சேருவதற்கு முன், அவர் C2C இன் கூட்டாளிகளில் ஒருவரான மெட்ஸ் & ஃபுட் ஃபார் கிட்ஸ் (MFK) உடன் இரண்டு வருட ஒப்பந்தத்தை முடித்தார், இது ஹைட்டியில் ஊட்டச்சத்துக் குறைபாட்டை எதிர்த்துப் பயன்படுத்துவதற்குத் தயாராக இருக்கும் சிகிச்சை உணவை (RUTF) தயாரித்தது. அவர் MFK உடன் இருந்த காலத்தில், அவர் ஊட்டச்சத்து துறையை நிர்வகித்தார், அங்கு 20 க்கும் மேற்பட்ட நிறுவனங்கள் ஹைட்டி முழுவதும் ஊட்டச்சத்து குறைபாடு திட்டங்களைத் தொடங்க உதவினார். அவர் பல மகப்பேறுக்கு முந்தைய கூடுதல் திட்டங்களைத் தொடங்கவும் உதவினார். Racha நான்கு ஆண்டுகளுக்கும் மேலாக C2C உடன் உள்ளது, எங்கள் நெட்வொர்க்கை 2 முதல் 7 வரை விரிவாக்க உதவுகிறது. சீரமைப்புகளை நிர்வகித்தல், புதிய அமைப்புகள் மற்றும் திட்டங்களைச் செயல்படுத்துதல், பயிற்சி மற்றும் தினசரி செயல்பாடுகளை நிர்வகித்தல் போன்ற C2C செயல்பாடுகளின் பல்வேறு அம்சங்களில் ராச்சாவின் தலைமைத்துவம், தரையில் முன்னேற்றம் மற்றும் செயல்திறனை அதிகரித்தது. ஹைட்டியின் கலாச்சாரம் மற்றும் பழக்கவழக்கங்கள் மற்றும் அவரது பல வருட அனுபவத்தின் உறுதியான புரிதலுடன், ஹைட்டியில் சர்வதேச வளர்ச்சிக்கு வரும்போது நடைமுறை மற்றும் சாத்தியமானது எது என்பதை ரச்சாவால் சிறப்பாக தீர்மானிக்க முடிகிறது.

அமண்டா ஃபாடா

மேம்பாட்டு ஒருங்கிணைப்பாளர், பராமரிப்பு 2 சமூகங்கள்

அமண்டா, கேம்பிரிட்ஜில் உள்ள லெஸ்லி பல்கலைக்கழகத்தில் பட்டம் பெற்றவர், அங்கு அவர் உலகளாவிய ஆய்வுகளில் இளங்கலைப் பட்டம் பெற்றார். அவர் தனது படிப்பின் போது, உலக சுகாதாரம் மற்றும் சர்வதேச மேம்பாடு ஆகியவற்றில் தனது ஆர்வத்தைத் தொடர்ந்தார், மேலும் பல்வேறு இலாப நோக்கற்ற நிறுவனங்களுடனான பயிற்சிகள், குபெண்டா ஃபார் தி சில்ட்ரன் உட்பட, கென்யாவில் குறைபாடுகள் உள்ள குழந்தைகளுக்கு மருத்துவ தலையீடு, கல்வி மற்றும் வாதிடுதல் ஆகியவற்றை வழங்குகிறது. C2C இல், அமண்டா நிறுவன நிதி திரட்டலை மேற்பார்வையிடுகிறார், மானியம் எழுதுதல் மற்றும் அறிக்கையிடல், வாய்ப்பு ஆராய்ச்சி, கூட்டாண்மை உருவாக்கம் மற்றும் பியர் நெட்வொர்க்கிங் ஆகியவற்றில் கவனம் செலுத்துகிறார். உலகளவில் பெண்களின் ஆரோக்கிய விளைவுகளை மேம்படுத்த உதவுவதே அவரது முதன்மையான தொழில் குறிக்கோள், மேலும் அவர் தற்போது ப்ரிகாம் மற்றும் மகளிர் மருத்துவமனையில் மகளிர் சுகாதாரப் பிரிவில் ஆராய்ச்சியில் பணிபுரிகிறார்.