Très interactif et basé sur de petits groupes, Cercles d'apprentissage offre l'espace nécessaire aux gestionnaires de programme et aux conseillers techniques travaillant dans le domaine de la PF/SR pour se rencontrer et explorer virtuellement, réfléchir, construire et partager des expériences et des connaissances pratiques avec un petit groupe de pairs de confiance en seulement quatre sessions en direct.
Entre les sessions en direct, les participants ont continué à réfléchir et à échanger des connaissances et des idées les uns avec les autres via WhatsApp. Dans cette cohorte, certains ont publié leurs photos sur ce qui se passe bien dans leurs programmes ou ont partagé du matériel pertinent qu'ils ont créé (comme celui-ci vidéo du Pakistan développé sous le Programme Aawaz II qui a été montré aux communautés par le biais des chaînes câblées locales). D'autres ont partagé leurs stratégies actuelles pour impliquer les hommes et les garçons et leurs rêves pour la PF/SR dans leur pays et dans la région.
Le début du processus d'apprentissage
Au cours de la première session, en plus d'apprendre à se connaître et de définir des attentes, chaque participant a réfléchi aux plus grands défis pour impliquer les hommes et les garçons dans la PF/SR dans la région. Certains de ces défis comprenaient :
- comprendre les besoins de PF/SR des hommes et des garçons,
- impliquer les hommes et les garçons dans les zones rurales,
- politiques et programmes locaux ou nationaux insuffisants sur la participation des hommes à la SSR,
- La PF considérée comme un problème exclusivement féminin,
- désintérêt des hommes et des garçons à se joindre aux activités et aux discussions de PF/SR,
- surmonter les obstacles socioculturels et sexospécifiques existants et répandus qui empêchent l'adoption de comportements positifs, et
- manque de lignes directrices et d'outils.
Le modèle conceptuel de Breakthrough Action pour impliquer les hommes et les garçons dans la PF appelé Savoir, prendre soin, faire et le Projet Passages Approche du parcours de vie ont été utilisés comme cadres directeurs tout au long des sessions. Ces outils ont aidé les participants à discuter de la manière d'aider les hommes et les garçons à atteindre le stade idéal d'être des partenaires égaux, des clients des services de santé sexuelle et reproductive et des agents de changement social, et comment appliquer une perspective de parcours de vie dans les programmes de PF/SR pour les hommes. et garçons.