Le Dr Brieger a donné un aperçu de la Cadre PRECEDE-PROCEED qui peuvent être utilisés pour orienter les évaluations des besoins. Il a souligné que les stratégies efficaces pour répondre aux besoins de santé des jeunes doivent être basées non seulement sur les comportements, mais sur d'autres facteurs d'influence.
Le cadre commence par comprendre les contextes de la communauté et du client, ainsi que les contextes et les antécédents comportementaux, avant de passer à l'étape finale et de faire correspondre les stratégies aux antécédents comportementaux. PRECEDE signifie Predisposing, Reinforcing, and Enabling Constructs in Educational Diagnosis and Evaluation et implique l'évaluation des facteurs communautaires. PROCEED signifie Policy, Regulatory, and Organizational Constructs in Educational and Environmental Development et implique l'identification des résultats souhaités et la mise en œuvre du programme. L'utilisation du cadre PRECEDE-PROCEED peut aider les responsables de la mise en œuvre des programmes de santé reproductive des adolescents et des jeunes à comprendre ce qui se passe dans une zone particulière ou au sein d'une communauté particulière.
Le Dr Brieger et M. Mwinnya ont tous deux souligné la nécessité d'inclure les membres de la communauté et les voix des jeunes à toutes les étapes du cadre, et surtout de s'assurer que leurs points de vue sont documentés pendant le processus d'évaluation des besoins. Ils ont discuté de l'utilité d'adopter des données qualitatives pour comprendre les variables des données quantitatives et raconter toute l'histoire de ce qui se passe dans une communauté. Les jeunes offrent des perspectives uniques et ont leurs propres idées sur les comportements de santé reproductive qu'eux-mêmes ou leurs pairs adoptent, et sur la manière de créer des solutions innovantes pour répondre efficacement aux besoins et désirs des jeunes en matière de santé reproductive.