Pangkat 1—Pagsusuri sa Digital Literacy ng Family Planning (Facilitator: Catherine Harbour, Senior Program Officer, Breakthrough ACTION)
Inilarawan ni Catherine Harbor ang patuloy na pagsasaliksik ng proyekto sa mga karaniwang lakas at pitfalls ng pagtuturo sa mga kabataan sa FP/RH sa pamamagitan ng mga online na pamamaraan. Nalaman ng Harbor at ng kanyang koponan na ang mga digital na tool ay maaaring maging epektibo sa pagkonekta sa mga kabataan. Ito ay totoo lalo na kapag ang nilalaman ay umaangkop sa kanilang mga pangangailangan at ipinamamahagi sa pamamagitan ng iba't ibang mga platform na ginagamit na ng kabataan.
Sa kasamaang palad, ang ilang partikular na populasyon ay may limitadong access sa online na nilalaman, na nagmumungkahi na ang mga interbensyon ay dapat pa ring i-host sa parehong on- at offline na mga setting. Bilang karagdagan, ang karamihan ng magagamit na nilalaman ay nakadirekta sa mga batang babae o kabataang babae; ang mga lalaki at kabataang lalaki ay maaaring mas mahirapan sa paghahanap ng mga platform at mapagkukunan na tumutugon sa kanilang mga partikular na pangangailangan.
Nakatuon ang talakayan sa pagbuo ng tiwala sa pagitan ng mga adult na tagapagturo at mga batang audience. Ibinahagi ng mga kalahok kung gaano kahalaga para sa mga tagapagturo na makasabay sa mga bagong uso at lumikha ng nilalaman na nagpapakita kung ano ang gusto ng kabataan, magulang, at pamilya sa isang partikular na oras. Dapat isaalang-alang ng pagpopondo at mga badyet hindi lamang ang paglikha ng nilalamang pang-edukasyon kundi pati na rin ang pagpapanatiling napapanahon ang mga kasalukuyang kampanya.
Pinahahalagahan ng mga kabataan kung paano ma-access ang impormasyon ng FP/RH online sa paraang tila medyo pribado at walang bias. Gayunpaman, nabanggit ng mga kalahok na ang mga kabataan ay nangangailangan pa rin ng karagdagang edukasyon sa media literacy at mga kasanayan sa kaligtasan sa online. Kung hindi, maaaring mahirapan silang makilala ang pagkakaiba sa pagitan ng katotohanan at kathang-isip.