Walau bagaimanapun, salah satu soalan kajian yang dicadangkan untuk penilaian adalah, "Jika produk HIP tidak digunakan, mengapa tidak?" Kami pada mulanya bimbang tentang mendapatkan data yang mencukupi untuk soalan ini. Kami menjangkakan bahawa kebanyakan peserta KII adalah mereka yang sudah terlibat secara aktif dengan produk HIP. Oleh itu, kami berusaha untuk mengenal pasti orang yang mungkin tidak mempunyai banyak pengalaman dengan HIP. Kami menggunakan soalan menyelidik untuk mendapatkan cerapan tentang kes tidak digunakan.
Sebelum menjalankan KII, saya mengandaikan bahawa produk tidak berkesan mencapai khalayak keutamaan dan, akibatnya, tidak digunakan. Andaian ini berkemungkinan berakar umbi dalam pengalaman saya bekerja pada projek peringkat global yang kadangkala terdapat pemutusan hubungan antara pelaksana program dan khalayak yang ingin kami capai. Oleh itu, saya mengharapkan data untuk menyokong usaha promosi dan penyebaran yang meluas. Walau bagaimanapun, sesetengah daripada mereka yang dikenal pasti sebagai pakar perkara atau penasihat teknikal berkata mereka tidak menggunakan produk HIP kerana mereka merasakan mereka sudah biasa dengan perkara itu; kandungan mungkin tidak menangani konteks khusus di mana ia berfungsi.
Jelas sekali, cadangan untuk menambah baik skalabiliti dan sifat kontekstual produk HIP sebelum ini telah dibangkitkan dalam kalangan komuniti perancang keluarga. Untuk menangani keperluan ini, pada 2019–2020, pihak Rangkaian IBP menganjurkan pertandingan. Ia memerlukan cerita pelaksanaan program berasaskan lapangan.
cerita pelaksanaan IBP
Setiap daripada Penyerahan cerita 15 pemenang termasuk:
Amalan mendokumentasikan pembelajaran ini merupakan contoh utama perkongsian pengetahuan dan menyumbang kepada proses berterusan untuk meningkatkan dan mengkontekstualisasikan HIP merentasi pelbagai tetapan.
Berbanding dengan banyak contoh penggunaan konkrit produk HIP yang kami kumpulkan melalui KII (seperti yang anda lihat dalam kandungan interaktif di atas), ia sebaliknya merupakan penemuan kecil tentang ketidakgunaan dalam kalangan peserta temu duga. Namun, saya agak terpesona dengan cara data menunjukkan kesimpulan yang tidak saya jangkakan. Melangkah ke hadapan, saya akan menyimpan konsep "tidak diketahui yang tidak diketahui" dalam senarai semak saya supaya saya tidak terlepas sebarang elemen kritikal sepanjang proses penyelidikan, dari peringkat mereka bentuk hingga peringkat pelaporan. Sebagai pekerja pengurusan pengetahuan, adalah penting untuk mempunyai minda terbuka terhadap perkara yang "Saya tidak tahu dan tidak tahu."
Baca Bahagian 2 dalam siri ini untuk mengetahui lebih lanjut tentang penemuan kajian yang berkaitan dengan kes penggunaan untuk HIP dan apa yang dicadangkan oleh penemuan untuk penyebaran dan pertukaran masa depan—bukan hanya produk HIP tetapi pengetahuan di peringkat global.