Entre Julho e Agosto de 2023, a equipa Knowledge SUCCESS East Africa organizou o seu terceiro grupo de Círculos de Aprendizagem com vinte e dois profissionais de PF/SR do Quénia, Uganda, Tanzânia, Sudão do Sul e Gana. Durante esta actividade de aprendizagem entre pares, os participantes exploraram as suas experiências programáticas e descobriram ideias sobre o que funciona e o que não funciona nas abordagens transformadoras de género na programação de PF/SR, com especial ênfase nas iniciativas de envolvimento masculino.

O foco da coorte dos círculos de aprendizagem

Através de um processo consultivo entre os membros da nossa Comunidade de Prática de PF/SR da África Oriental, TheCollaborative, Knowledge SUCCESS organizou um grupo de Círculos de Aprendizagem centrado em Abordagens Transformativas de Género em programas de PF/SR, com especial ênfase no envolvimento masculino em PF/SR. 

De acordo com UNFPA, Abordagens Transformativas de Género “procuram desafiar desigualdade transformando normas, papéis e relações de género prejudiciais, ao mesmo tempo que trabalha no sentido de redistribuir o poder, os recursos e os serviços de forma mais equitativa” entre mulheres e homens. O Continuidade de Integração de Gênero do Grupo de Trabalho Interagências sobre Género (IGWG) é uma ferramenta para ajudar a planear e avaliar o nível de integração de género num projecto. Ao utilizar a ferramenta, as equipas do projeto avaliam primeiro se o projeto é cego ou consciente do género e, se for considerado consciente do género, decidem então se o projeto explora o género, acomoda o género ou transforma o género. O objectivo é que as intervenções do programa estejam sempre conscientes do género e avancem no sentido de uma programação transformadora do género.

Através de um processo consultivo entre os membros da nossa Comunidade de Prática de PF/SR da África Oriental, TheCollaborative, Knowledge SUCCESS organizou um grupo de Círculos de Aprendizagem centrado em Abordagens Transformativas de Género em programas de PF/SR, com especial ênfase no envolvimento masculino em PF/SR. 

De acordo com UNFPA, Abordagens Transformativas de Género “procuram desafiar desigualdade transformando normas, papéis e relações de género prejudiciais, ao mesmo tempo que trabalha no sentido de redistribuir o poder, os recursos e os serviços de forma mais equitativa” entre mulheres e homens. O Continuidade de Integração de Gênero do Grupo de Trabalho Interagências sobre Género (IGWG) é uma ferramenta para ajudar a planear e avaliar o nível de integração de género num projecto. Ao utilizar a ferramenta, as equipas do projeto avaliam primeiro se o projeto é cego ou consciente do género e, se for considerado consciente do género, decidem então se o projeto explora o género, acomoda o género ou transforma o género. O objectivo é que as intervenções do programa estejam sempre conscientes do género e avancem no sentido de uma programação transformadora do género.

“Aprender a melhor forma de implementar abordagens transformadoras de género será um grande recurso para o trabalho que fazemos na comunidade. A capacidade de obter insights, ideias e soluções de colegas de diferentes países também foi uma vantagem adicional. Foi realmente uma honra fazer parte deste grupo e interagir com todos.”  – Participante dos Círculos de Aprendizagem de Uganda

Desafios e áreas para crescimento

Usando o Troika Consulting abordagem, pedimos aos participantes que analisassem os desafios associados à integração de abordagens transformadoras de género no seu envolvimento masculino ou noutros programas de PF/SR e que utilizassem o seu conhecimento e experiência local para conceber ações práticas e personalizadas para os superar.

Desafio

Compartilhamento de informações inclusivas e educação: Encontrar a linguagem e o enquadramento corretos que incluam várias identidades e grupos de género pode ser uma tarefa complexa. 

Ações a aplicar:

1. Tradução inclusiva de idiomas: adotar a tradução inclusiva de idiomas que atenda a grupos minoritários de gênero pode preencher lacunas de comunicação e garantir que informações essenciais cheguem a todos. Por exemplo, em vez de usar o termo “saúde da mulher” podemos dizer “saúde dos indivíduos”. Esta tradução garante que a informação não é exclusiva de uma determinada identidade de género, tornando-a mais inclusiva e acessível a um público mais vasto, incluindo grupos minoritários de género.
2. Co-criação de enquadramento linguístico: Envolver-se em esforços colaborativos para enquadrar uma linguagem que ressoe em diversos grupos e seja acessível a todos é fundamental para o sucesso da partilha de informações e da educação.

Desafio

Alcançar grupos especiais e marginalizados: Alcançar grupos especiais e marginalizados exige uma compreensão abrangente da paisagem, especialmente dos guardiões institucionais, comunitários e estruturais que desempenham papéis fundamentais.

Ações a aplicar:

1. Mapeamento das partes interessadas: A realização do mapeamento das partes interessadas com uma perspectiva transformadora de género pode fornecer informações sobre os grupos em falta e os principais intervenientes que influenciam as ações de PF/SSR. Esse conhecimento ajuda a criar familiaridade, angariar adesão e garantir a continuidade do programa.
2. Formação e Orientação: Oferecer sessões de formação ou orientação, especialmente a grupos como professores e diretores de instituições, ao introduzir a educação sobre PF/SSR nas escolas pode abrir caminho para resultados transformadores mais eficazes.

Desafio

Promover o envolvimento multigeracional em programas de SDSR: Os programas destinados a capacitar raparigas, rapazes, homens e mulheres com informação e acesso a serviços de saúde e direitos sexuais e reprodutivos (SDSR) enfrentam frequentemente desafios únicos na promoção do diálogo e da participação intergeracional.

Ações a aplicar:

1. Priorizando a divulgação aos pais: considere priorizar a divulgação aos pais e promover o envolvimento entre pais e adolescentes por meio de sessões estruturadas. Esta abordagem promove o diálogo aberto e apoia a tomada de decisões informadas, ao mesmo tempo que expande o espaço para que tanto os pais como os jovens se apropriem da conversa.
2. Envolver os homens de forma eficaz: Envolver os homens nas actividades de PF/SSR é valioso. A concepção de abordagens que se alinhem com os interesses dos homens, tais como desportos, sistemas de recompensa ou eventos específicos, pode aumentar a participação e a sensibilização.

A quarta e última sessão da série Círculos de Aprendizagem concentra-se em fazer com que os participantes reflitam sobre tudo o que descobriram e aprenderam para elaborar um plano de ação. Os planos de acção ajudam a solidificar os próximos passos imediatos que os participantes podem tomar para melhorar os seus programas de PF/SR na região. Estes são enquadrados como declarações de compromisso, que é um método de ciência comportamental baseado em evidências que ajuda a permanecer no caminho certo. Os compromissos abrangeram vários temas, incluindo:

• Compartilhe melhores práticas e conhecimentos, incluindo a partilha de conteúdos, a realização de webinars e a conversa com outras pessoas sobre abordagens transformadoras de género no PF/SR.
• rede, incluindo manter contato com outros participantes dos Círculos de Aprendizagem para trocar orientações e informações.
• Documentação, incluindo a redação de declarações à imprensa e postagens em blogs e a incorporação de abordagens transformadoras de gênero nos planos de criação de conteúdo.
• Envolvimento das partes interessadas, incluindo o envolvimento de líderes comunitários influentes e organizações locais e nacionais sobre abordagens transformadoras de género em PF/SR.
• Fortalecimento de capacidades, incluindo formação de colegas sobre abordagens transformadoras de género em PF/SR.
• Advocacia e conscientização, incluindo o desenvolvimento de campanhas nas redes sociais, a exploração da programação de rádios comunitárias, a realização de diálogos e fóruns comunitários e o envolvimento de redes de homens como aliados e parceiros

Ao encerrarmos o nosso terceiro grupo de Círculos de Aprendizagem na África Oriental, estamos muito satisfeitos com a aprendizagem e a partilha entre pares que temos testemunhado entre os participantes sobre temas prioritários de PF/SR que são importantes para a região. Através destes grupos, também conseguimos identificar indivíduos que são apaixonados por facilitar a implementação regional destas conversas sobre PF/SR e que se juntaram ao grupo de ex-alunos dos Círculos de Aprendizagem. Saiba como trabalhamos com os ex-alunos deste grupo mais recente de Círculos de Aprendizagem. Para se manter atualizado sobre o trabalho da Knowledge SUCCESS na região, visite nosso Página da África Oriental e certifique-se de ingressar no TheCollaborative.