Mnamo Julai 2023, kama sehemu ya kundi la 3 la Miduara ya Kujifunza ya eneo la Asia, wataalamu ishirini na wawili wanaofanya kazi katika nyadhifa mbalimbali katika afya ya ngono na uzazi (SRH) walikusanyika ili kujifunza, kubadilishana maarifa, na kuungana. Lengo lilikuwa kupata maarifa kuhusu 'kile kinachofanya kazi na kisichofanya kazi' katika kuwashirikisha vijana katika programu za SRH.

"Jambo la kushangaza zaidi lilikuwa utofauti wa washiriki… kutoka nchi nyingi na mashirika mengi. Lilikuwa jukwaa zuri la kujifunza kutoka kwa wengine na lilisaidia kuweka mambo mengi katika mtazamo mzuri”

- Mshiriki, Asia LC Cohort

MAFANIKIO ya Maarifa Miduara ya Kujifunza kuwapa wataalamu wa afya duniani jukwaa shirikishi la kujifunza rika kwa ajili ya kujadili na kushiriki mbinu bora za utekelezaji wa programu. Mfululizo huu bunifu wa mtandaoni umeundwa kushughulikia changamoto za kazi ya mbali na ukosefu wa mwingiliano wa ana kwa ana. Kupitia vikao vidogo vya vikundi, wasimamizi wa programu na washauri wa kiufundi hushirikiana katika mijadala ya usaidizi ili kufichua maarifa ya vitendo na masuluhisho ya uboreshaji wa programu ya FP/RH. 

Miduara ya Kujifunza huwezesha ujifunzaji wa kina, mwingiliano na shirikishi kati ya rika kupitia vipindi vinne vya moja kwa moja vilivyopangwa kwenye Zoom, pamoja na ushiriki wa mtandaoni wa nje ya kipindi kupitia WhatsApp ikijumuisha mazoezi ya kutafakari ya kila wiki na maarifa yaliyopatikana kutoka kwa nyenzo zilizoratibiwa. inapatikana kwenye nafasi za ushirikiano kama vile Ufahamu wa FP. Kundi liliwezeshwa na Knowledge SUCCESS kwa ushirikiano na Kituo cha Mawasiliano na Mabadiliko - India.

Washiriki: 

Washiriki 22 walishiriki kikamilifu katika kundi linalowakilisha nchi 10 zikiwemo India, Japani, Pakistani, Myanmar, Kambodia, Indonesia, Nepal, Ufilipino, Laos na Bangladesh. 60% iliyojitambulisha kama wanawake, 33% kama wanaume na 7% ilipendelea kutofichua jinsia zao. Washiriki pia walitofautiana umri - na 33% chini ya umri wa miaka 29 - na uzoefu wa kitaaluma unaoanzia miaka 2 hadi 25. 

Washiriki walitumia muda kushiriki eneo lao la msingi la lengo huku wakijitambulisha wenyewe wakati wa Kikao cha 1. Baadhi yake ni pamoja na: 

• Kuimarisha ushiriki wa vijana na ushiriki katika kushughulikia masuala yanayohusiana na vijana
• Kuhakikisha upatikanaji sawa wa huduma bora kwa vijana na vijana
• Utekelezaji wa mipango ya elimu ya vikundi rika
• Kuendesha mafunzo ya watetezi wa vijana na mabingwa
• Kuchunguza uhusiano kati ya afya ya akili na SRH

Ili kufafanua dhana ya ushirikishwaji wenye maana wa vijana (MYE), washiriki walitambulishwa Maua ya Kushiriki mfumo uliobuniwa na CHOICE kwa Vijana na Ujinsia. Uwakilishi huu wa sitiari, sawa na kuchanua kwa ua, ulifafanua tofauti kati ya ushiriki wa vijana wenye maana (kwa mfano, habari, kutokana na jukumu la kufanya maamuzi, ushirikiano wa sauti) na zisizo za maana (km, ishara na udanganyifu).

“……Vijana hawapaswi tu kuwa na kiti mezani bali pia usemi kwenye meza.” "...Viongozi wa vijana miaka 5 nyuma bado wanawakilisha jukwaa lile lile….kunapaswa kuwa na mwongozo wa viongozi wa vijana kubadilishwa baada ya miaka mitatu ili kuruhusu viongozi wapya kuibuka…." 

- Washiriki, Asia LC Cohort

Kinachofanya kazi:

Wakati wa kikao cha pili cha LC, washiriki walizama katika mbinu za usimamizi wa maarifa za Uchunguzi wa Kuthamini na 1-4-WOTE. Hii iliwasukuma kutafakari na kushiriki mazoea yenye mafanikio kutoka kwa uzoefu wao wa zamani au unaoendelea ambao umechangia kwa kiasi kikubwa MYE katika miradi na programu za SRH.

Kupitia uchunguzi wa mtu binafsi, mazoezi ya vikundi shirikishi, na majadiliano ya jumla, seti ya mada zinazojirudia ziliibuka kuhusu kile kinachofanya kazi:  

• Kuwashirikisha vijana katika kubuni na uongozi wa programu, kuwapa sauti;
• Kutumia teknolojia ya kidijitali kama vile programu za simu, na uhalisia ulioboreshwa kwa ajili ya ufuatiliaji, ushauri na ufikiaji wa taarifa;
• Kuwekeza katika uwezo wa vijana na uvumbuzi kwa ajili ya kuendeleza na ukuaji;
• Kushughulikia ustawi wa kiakili na kihisia kwa kujumuisha ushauri wa vijana, usaidizi wa kisaikolojia pamoja na juhudi za afya ya kimwili;
• Tumia mbinu zinazotegemea ushahidi kama vile kukusanya data, kugusa maarifa na rasilimali za ndani, kuchambua ufikiaji wa huduma za SRH, na kuunda mikakati ipasavyo;
• Kukuza uaminifu kupitia nafasi zisizo za haki, za faragha zinazowezesha mazungumzo ya wazi ili kubadilishana uzoefu na wasiwasi;
• Kuweka kipaumbele kwa ushirikishwaji wa vijana na mitazamo inayowiana na mahitaji halisi ya vijana na vijana kama vile kushughulikia maswala na mahitaji ya kweli katika FP na SRH;
• Kutumia mitandao ya jamii kwa ushiriki;
• Michakato ya uwazi na mbinu ya muungano

Mada hizi za kawaida kwa pamoja zinaonyesha mbinu kamili ya kushirikisha vijana na vijana katika programu za AYSRH, ikisisitiza ushiriki wao hai, uwezeshaji, ukuzaji wa ujuzi, na kutumia teknolojia za ubunifu, kuandaa mikakati na mahitaji halisi na ushirikiano wa ushirikiano, kutekeleza mbinu za uwazi na za ubunifu ili kushughulikia kwa ufanisi vijana. na masuala ya SRH ya vijana.

Changamoto/Nini Kinachoweza Kuboreshwa:

Katika Kikao cha 3, kama njia ya kukabiliana na changamoto na vikwazo katika kufikia MYE na AYSRH, Ushauri wa Troika Mbinu ya usimamizi wa maarifa ya rika-kwa-rika ilipitishwa. Washiriki walipangwa katika vikundi vya watu watatu au wanne, na kwa kutumia Google Jamboards washiriki walichukua zamu kuelezea changamoto ya sasa katika miradi na programu zao. Kisha wakatafuta ushauri na ufahamu wa haraka kutoka kwa wanakikundi wenzao ili kutatua changamoto hizi. Baadhi ya changamoto na masuluhisho yanayowezekana yameorodheshwa hapa chini:

“… uundaji wa vikundi [Ushauri wa Troika] ulikuwa mzuri. Ilitusaidia kujadili masuala kwa kina na wanakikundi wote. Hongera kwa timu kwa mawazo ya kuunda kikundi." ".. pia ilituruhusu kujifunza kutoka kwa wenzetu wengine juu ya maswala yao ..."

- Washiriki, Asia LC Cohort

Kuchukua hisa/Hatua:

Kipindi cha mwisho kiliangazia matumizi ya vitendo ya masomo yaliyopatikana kutokana na mijadala ya awali ambapo washiriki walitayarisha taarifa sahihi na zinazofaa za kujitolea ndani ya nyanja zao za ushawishi, zinazohusu MYE na AYSRH. Taarifa hizi zilitokana na mikakati na mbinu zilizojadiliwa kati ya washirika katika vipindi vyote vya LC na hutumika kama hatua zinazoweza kutekelezeka na za vitendo ambazo washiriki wamedhamiria kuchukua ili kushughulikia changamoto zao binafsi zinazohusiana na kuhakikisha MYE katika programu za AYSRH.

Taarifa za ahadi ni mbinu ya sayansi ya tabia inayotegemea ushahidi ambayo humsaidia mtu kubaki kwenye mstari. Baadhi ya ahadi zilizotolewa zilikuwa:

• Nimejitolea kufanya kazi na mashirika mawili ya vijana yanayohusiana na vijana kutoka jumuiya ya LGBTQIA+ ifikapo Desemba 2023 na kusababisha ushirikiano wa maana unaozingatia afya ya ngono na uzazi, ustawi na mahitaji ya usalama mtandaoni ya vijana na vijana.
• Kufikia Agosti 2023, ninajitolea kuanzisha utaratibu wa usaidizi kati ya watoa huduma wa kibinafsi wakati wa mkutano wa kila mwezi wa vikundi.
• Kufikia Desemba 2023, nitajadili hitaji la FP kwa wanandoa ambao hawajaoana na kutoa ufikiaji rahisi wa huduma za FP kwa vijana wenye ulemavu.
• Kufikia Februari 2024, ninajitolea kushiriki ujuzi wa ushiriki wa vijana wenye maana (MYP) katika FP/SRH na wafanyakazi kupitia kipindi cha mafunzo cha kila mwezi.
• Kufikia Novemba 2023, ninajitolea kuandaa mpango kazi wa MYP na marekebisho mapya ya hadidu rejea za TOR kwa makundi ya vijana yaani “Jopo la Ushauri la Umoja wa Mataifa” ili kuimarisha na kusukuma mbele ajenda ya SRH/elimu ya kina ya ngono.

"Vikao vinavyohusika sana, shirikishi na mijadala ya kikundi. Kutengeneza jukwaa ili kujifunza kutoka kwa wenzake." "Nilitambulishwa kwa mifumo muhimu na nikapata fursa ya kujadili kile kinachofanya kazi na kisichofanya kazi na watu ambao wana shauku na ujuzi sawa katika AYSRH."

 

Hitimisho:

Kundi la Learning Circles Asia Cohort lilionyesha kuwa maandalizi, uwezeshaji stadi, na ushirikiano wa moja kwa moja na washiriki wa kundi kwenye mifumo iliyojumuishwa inayosimamiwa na usaidizi thabiti wa teknolojia ya hali ya juu inaweza kusababisha kujifunza mageuzi. Mduara wa Kujifunza uliwawezesha wataalamu wa AYSRH kote Asia kwa kuimarisha uelewa wao wa MYE katika AYSRH, uliwaunganisha na wenzao wanaokabiliana na changamoto zinazofanana na kusaidia kubuni mikakati bunifu ya kuimarisha utekelezaji wa mpango wa SRH. Uelewa mpya wa zana na mbinu mbalimbali za usimamizi wa maarifa huwawezesha kueneza ubadilishanaji wa maarifa bunifu na mazoea madhubuti ndani ya mashirika yao husika ili kukuza MYE katika programu za AYSRH.