Kushiriki Kinachofanya Kazi na Kisichofanya Kazi katika FP/RH
Sote tunajua kuwa kushiriki maelezo katika miradi na mashirika ni vizuri kwa programu za FP/RH. Licha ya nia zetu bora, hata hivyo, kushiriki habari hakufanyiki kila wakati. Huenda tukakosa muda wa kushiriki au hatuna uhakika kama taarifa iliyoshirikiwa itakuwa ya manufaa. Kushiriki habari kuhusu kushindwa kwa programu kuna vikwazo zaidi kwa sababu ya unyanyapaa unaohusishwa. Kwa hivyo tunaweza kufanya nini ili kuhamasisha wafanyikazi wa FP/RH kushiriki habari zaidi kuhusu kile kinachofanya kazi na kisichofanya kazi katika FP/RH?
Tazama rekodi kamili ndani Kiingereza au Kifaransa.
Mnamo Juni 16, 2022, Knowledge SUCCESS iliandaa warsha ya mtandaoni kujibu swali: Je, tunaweza kufanya nini ili kuhamasisha wafanyikazi wa FP/RH kushiriki maelezo zaidi kuhusu ni nini kinachofanya kazi na ni nini kisichofanya kazi katika FP/RH? Washiriki walishiriki matokeo kutoka kwa majaribio yetu ya hivi majuzi ya uchumi wa tabia na wataalamu wa FP/RH barani Afrika na Asia. Wakati wa wavuti, wafanyikazi wa Maarifa SUCCESS walitoa muhtasari wa majaribio ya tabia, ambayo yaligundua tabia mbili kuu za usimamizi wa maarifa (KM): kushiriki habari kwa jumla na kushiriki kushindwa haswa. Kisha walishiriki matokeo muhimu juu ya vidokezo vya tabia ambavyo vilikuwa vyema au visivyofaa katika kuhimiza tabia hizi mbili za KM, ikiwa ni pamoja na kufanana kwa kijinsia na tofauti katika matokeo. Jopo tukufu la wataalamu katika sayansi ya tabia, jinsia, na utekelezaji wa matokeo ya kushindwa pia walikuwepo ili kujadili matokeo na kutoa umaizi wao kuhusu jinsi jumuiya ya FP/RH inaweza kutumia matokeo haya kwa KM kufanya kazi.
Wawasilishaji
Ruwaida Salem
Afisa Mpango Mwandamizi II & Kiongozi wa Timu
Johns Hopkins CCP
Maryam Yusuf
Mshirika
Kituo cha Busara cha Uchumi wa Tabia
Paneli Zilizoangaziwa
Afeefa Abdur-Rahman
Mshauri Mkuu wa Jinsia & Kiongozi wa Timu
USAID
Neela Saldahna
Mkurugenzi Mtendaji
Y-Inuka
Anne Ballard Sara
Afisa Programu Mwandamizi
Johns Hopkins CCP
Sehemu ya 1: Muhtasari wa Majaribio ya Tabia
Knowledge SUCCESS ilifanya mfululizo wa majaribio matatu ya maabara ya tabia kati ya Juni 2021 na Februari 2022 ili kuelewa vichochezi vya tabia ya kubadilishana habari na tofauti zozote za kijinsia:
- Kujaribu miguso ya kitabia ili kuhamasisha ushiriki wa taarifa za jumla kupitia urekebishaji wa mbinu ya majaribio inayotumika sana katika nyanja ya sayansi ya tabia inayoitwa "mchezo wa bidhaa za umma."
- Kujaribu maneno na vishazi mbadala vya kutofaulu ambavyo vina maana chanya kupitia mchezo wa kuhusisha maneno.
- Kujaribu miguso ya tabia na masharti tofauti ya kushindwa kuhimiza ushiriki wa kushindwa kupitia jaribio linalotegemea barua pepe. Jaribio hili pia lilijaribu tofauti za kijinsia katika nia ya kushiriki kushindwa wakati wa kuchukua maswali kutoka kwa hadhira. Hii ilitokana na hapo awali masomo ambayo yameonyesha kuwa wanawake hupata uadui zaidi kuliko wanaume wanapowasilisha kwenye makongamano.
Pata maelezo zaidi kuhusu kila jaribio katika a jedwali la muhtasari.
Sampuli ya majaribio hayo matatu ilikuwa na jumla ya wahojiwa 1,493 kutoka Afrika na Asia. Bi. Yusuf alieleza kuwa 70% ya sampuli ilitoka Afrika Mashariki na wanaume zaidi kidogo kuliko wanawake waliajiriwa (55% dhidi ya 44%, mtawalia). Wengi (70%) ya washiriki walikuwa wataalamu wa afya wakati waliosalia walikuwa wataalamu wanaofanya kazi katika maeneo mengine nje ya afya. Washiriki walipewa nasibu kwa kila moja ya majaribio matatu na kisha, ndani ya majaribio, kwa vikundi vya matibabu. Washiriki pia walibaguliwa zaidi na eneo lao na kama lugha yao waliyopendelea ilikuwa Kiingereza au Kifaransa. Sampuli inayokamilisha kila jaribio ilianzia 281 hadi 548.
Sehemu ya 2: Matokeo ya Jaribio la Kushiriki Taarifa
Bi. Yusuf alielezea jaribio la kwanza, ambalo lilijaribu vianzio viwili vya tabia—kanuni za kijamii na motisha kwa njia ya utambuzi wa kibinafsi—ili kubaini ni ipi ina athari kubwa zaidi katika ugavi wa habari. Jaribio pia lilijaribu ikiwa watu binafsi wana uwezekano mdogo wa kushiriki maelezo ikiwa wanafahamu kuwa wenzi wao ni wa utambulisho sawa au tofauti wa kijinsia. (Bofya kishale katika kila menyu kunjuzi kwa maelezo zaidi.)
- Uundaji wa kanuni za kijamii huhimiza watu kushiriki habari
"Kanuni za kijamii" inarejelea wakati watu wanaathiriwa na wenzao na tabia za wale walio karibu nao. Katika jaribio la kwanza, washiriki waliopewa kipaumbele na uundaji wa kanuni za kijamii waliambiwa kwamba "washiriki wengine wengi wanaochukua tathmini hizi walichagua kushiriki habari na wenzi wao." Ushirikiano wa taarifa miongoni mwa washiriki waliopokea msukumo wa kanuni za kijamii ulikuwa asilimia tisa pointi zaidi kuliko miongoni mwa washiriki ambao hawakupokea msukumo wa kitabia.
- Utambuzi wa kibinafsi haukufaulu katika kuhimiza kushiriki habari
Utambuzi wa kibinafsi kwa kitendo au tabia inaweza kutumika kama motisha isiyo ya pesa kutekeleza tabia inayotakikana. Katika matibabu ya utambuzi wa jaribio, washiriki waliambiwa, "Tutamfahamisha mshirika wako kwamba ulichagua kushiriki maelezo yako naye kwa kutumia jina lako la kwanza pekee." Bi. Yusuf alieleza kuwa hatukupata matokeo muhimu kwa aina hii mahususi ya ugunduzi wa utambuzi lakini kwamba aina nyinginezo za utambuzi zinaweza kuwa na ufanisi zaidi katika tabia ya kushiriki kugusa.
- Wanawake wana uwezekano mkubwa wa kushiriki habari na wanawake wengine
Bi Yusuf alieleza kuwa washiriki wote waliunganishwa na mshirika dhahania na waliulizwa kama walitaka kushiriki habari na wenzi wao. Kwa matibabu ya utambulisho wa kijinsia, washiriki ambao walipokea kanuni za kijamii au nudge ya utambuzi waliarifiwa kuwa wenzi wao walikuwa wa utambulisho sawa au tofauti wa kijinsia kwa kushiriki jina la mwenzi wao kwa kutumia jina la kawaida la kiume au la kike. Tuligundua kuwa tabia ya kushiriki ilikuwa ya juu zaidi wakati washiriki walipofahamishwa kuwa wenzi wao walikuwa wa utambulisho wa jinsia sawa, na hii ilijulikana zaidi kwa wanawake kuliko wanaume. Ugawanaji wa taarifa ulikuwa asilimia 18 ya pointi za juu kwa wanawake wakati walionyesha kuwa wenzi wao walikuwa wa utambulisho wa kijinsia sawa kuliko kwa wanaume ambao walipata utambulisho wa jinsia moja.
Majadiliano ya jopo
Bi. Saldanha alithibitisha kuwa utungaji wa kanuni za kijamii na uthibitisho wa kijamii umeonyeshwa kufanya kazi katika mipangilio mingine na kwa madhumuni mengine kando na kushiriki habari. Kwa mfano, hoteli zinapowajulisha wageni wao kwamba wageni wengine wanatumia tena taulo zao, kuna uwezekano mkubwa wa kutumia tena taulo zao. Kuhusu motisha, matokeo kutoka kwa tafiti zingine ni mchanganyiko. Wakati mwingine motisha huonyeshwa kuwa na ufanisi wakati nyakati nyingine sivyo. Bi. Saldanha alipendekeza kuwa utambuzi unaotolewa katika jaribio la Maarifa SUCCESS unaweza kuwa ulikuwa wa hila sana na kwamba aina thabiti zaidi ya utambuzi inaweza kuhitajika ili kuhimiza kushiriki habari.
Bi. Abdur-Rahman alizungumza na matokeo ya majaribio yanayohusiana na ushoga wa kijinsia, ambayo ni tabia ya watu kuingiliana na utambulisho wa kijinsia sawa na wao. Bi. Abdur-Rahman alisisitiza kwamba ushoga wa kijinsia unaweza kuwa kikwazo kwa kubadilishana maarifa, ikiwa ni pamoja na miongoni mwa wafanyakazi wa FP/RH, na inaweza kusababisha upotevu wa mtaji wa kijamii ambao unaweza kuwasaidia watu kufanya kazi kwa ufanisi zaidi. Kwa mfano, wanawake wanaweza kutengwa na mitandao fulani, hasa katika miduara ya uongozi ambayo inaongozwa na wanaume. Inaweza pia kuathiri ufikiaji wa wanaume kwa uzoefu na maarifa anuwai ya wanawake. Bi. Abdur-Rahman alidokeza kuwa utafiti umeonyesha kuwa timu za jinsia tofauti hufanya vizuri zaidi kuliko timu za jinsia moja.
Sehemu ya 3: Matokeo ya kushindwa kushiriki majaribio
Neno "kushindwa" mara nyingi huwa na maana mbaya na unyanyapaa unaohusishwa nayo, ambayo huzuia watu binafsi kuzungumza juu yake kwa uwazi. Hata hivyo, kuna mengi ya kujifunza kutokana na kushindwa kwa mtu. Kadiri tunavyoshiriki kushindwa kwetu katika uga wa FP/RH, ndivyo uwezekano wa kuwa na programu zenye mafanikio kwa kuepuka marudio ya makosa sawa. Majaribio mawili ya ziada yalilenga kipengele hiki. (Bofya kishale katika kila menyu kunjuzi kwa maelezo zaidi.)
- Maneno mbadala ya cheo cha juu kwa "kushindwa"
Katika mchezo wa kuunganisha maneno, waliojibu walikuwa na sekunde chache tu za kuonyesha hisia chanya au hasi kwa maneno yanayotokea kwenye skrini yao. Maneno haya yalikuwa mbadala ya neno "kushindwa." Bi. Yusuf alishiriki orodha ya istilahi ambazo ziliainishwa kuwa chanya na 80% au zaidi ya washiriki, ambayo ilijumuisha misemo kama vile "kuboresha kupitia kutofaulu," "kile kinachofanya kazi kisichofanya kazi," "tafakari za ukuaji," na "masomo. kujifunza.” Masharti ambayo yaliorodheshwa chanya na chini ya 50% ya washiriki ni pamoja na "kushindwa mbele," "kushindwa kwa akili," "bloopers," "flops," na "pitfalls."
- Chagua maneno yako kwa uangalifu: Jinsi unavyorejelea "kutofaulu" kunaweza kuathiri utayari wa watu kushiriki mapungufu yao.
Katika jaribio la mwisho la msingi wa barua pepe, tulijaribu vipengele vitatu vinavyohusiana na nia ya watu kushiriki mapungufu ya kitaaluma:
- Miguso ya kitabia ili kuhimiza kushiriki makosa. Vidokezo vya tabia vilitumia uundaji wa kanuni za kijamii ("watu zaidi kama wewe wanashiriki mapungufu yao"), uundaji wa ufanisi wa kibinafsi ("utapokea kiolezo rahisi na mafunzo ya kukusaidia kushiriki mapungufu yako"), na uundaji wa motisha ("utapata uingizwe katika bahati nasibu ili ada za usajili wa mkutano zilipwe ikiwa utachagua kushiriki mapungufu yako").
- Masharti matatu mbadala ya kutofaulu ambayo yaliorodheshwa vyema katika mchezo wa ushirika wa maneno na yalichukuliwa na timu ya mradi ili kuwasilisha wazo la kutofaulu moja kwa moja ("kuboresha kupitia kutofaulu," "kile kinachofanya kazi na kisichofanya kazi," na "masomo yaliyopatikana. kutoka kwa kushindwa").
- Tofauti za utambulisho wa kijinsia kwa nia ya kushiriki kushindwa wakati washiriki wanafahamishwa kutakuwa na kipindi cha Maswali na Majibu cha moja kwa moja kufuatia kushindwa kushirikiwa.
Bi. Yusuf alishiriki hilo kwa kutumia kifungu cha maneno "kuboresha kupitia kushindwa" badala ya "kushindwa" wakati akiwaalika washiriki kushiriki kushindwa kwao katika tukio lijalo la mtandaoni iliongeza nia ya kushiriki kushindwa kwa asilimia 20 ya pointi. Jaribio halikupata athari kubwa kwa nia ya kushiriki kushindwa kwa vidokezo vyovyote vya tabia vilivyojaribiwa.
- Majadiliano shirikishi yanaweza kuleta kusitasita kushiriki kushindwa
Washiriki walipoambiwa kutakuwa na kipindi cha Maswali na Majibu kufuatia kushindwa kwao kushiriki, asilimia ya washiriki walioonyesha nia yao ya kushiriki kutofaulu ilikuwa chini kwa asilimia 26 ikilinganishwa na wale ambao hawakuambiwa kulikuwa na Maswali na Majibu ya moja kwa moja. Bi. Yusuf alieleza kuwa hatukuona tofauti kubwa kati ya wanaume na wanawake, na kupendekeza kuwa bila kujali utambulisho wa kijinsia, vipindi vya Maswali na Majibu shirikishi vya moja kwa moja vinaweza kuwakatisha tamaa wataalamu wa afya kushiriki kushindwa kwao kitaaluma kwa uwazi.
Majadiliano ya jopo
Bi. Ballard Sara alikuwa sehemu ya timu ya Knowledge SUCCESS iliyoandaa mfululizo wa matukio ya kugawana kushindwa. Alishiriki mambo matatu muhimu ya kuchukua kutokana na uzoefu wake wa kutekeleza matukio hayo. Kwanza, watu wengi zaidi wanachangamkia wazo la kushiriki kushindwa kwao na kutambua thamani ya kushiriki kile sivyo kufanya kazi pamoja na kushiriki kile kinachofanya kazi. Ingawa baadhi ya watu walijiondoa wakati wa kipengele cha kushindwa kushiriki katika tukio, waliosalia walitoa maoni chanya. Walifarijiwa na uzoefu wa wengine na waliona kuwa inasaidia kujifunza masomo ambayo yalikuwa muhimu kwa kazi yao wenyewe. Pili, matukio yalishughulikia kipengele cha ufanisi wa kibinafsi kwa kushiriki kiolezo na vidokezo vya jinsi ya kushiriki kushindwa kwao. Hasa, matukio yalitumia "maswali ya kudadisi" ambayo yaliandaliwa na Ashley Good kutoka Kushindwa Mbele, tofauti na kutumia mbinu ya kutatua matatizo. Mfano wa swali la kustaajabisha ni "Kwa nini hadithi hii ina maana kushirikiwa?" Aina kama hizi za maswali sio tu huwasaidia watu wanaosikiliza bali pia watu wanaoshiriki kutafakari na kupata mafunzo kutokana na kushindwa, badala ya kunyoosheana vidole au kulaumu. Tatu, Bi. Ballard Sara alipata matokeo ya majaribio kuhusu uchaguzi wa maneno ya kurejelea kutofaulu yalikuwa ya manufaa kwa sababu yalisisitiza dhana kwamba tunapaswa kusisitiza kipengele cha kujifunza kutokana na kushiriki kushindwa.
Sehemu ya 4: Mapendekezo
Bi. Salem alihitimisha mtandao kwa baadhi ya mapendekezo muhimu ya kuondoa majaribio ya tabia.
Kuhamasisha kuongezeka kwa kushiriki habari
- Jumuisha kanuni za kijamii zinazounda ujumbe muhimu ili kuhimiza uchukuaji na matumizi ya masuluhisho ya usimamizi wa maarifa ambayo yanahitaji kushiriki habari. Kwa mfano, kwenye jukwaa kama Ufahamu wa FP, ambapo watumiaji wanaweza kukusanya, kupanga na kushiriki rasilimali muhimu za FP/RH katika mikusanyiko iliyoratibiwa, kuwafahamisha watumiaji watarajiwa kuwa wenzao wengi wako kwenye jukwaa au wanashiriki. ushuhuda wa mtumiaji inaweza kuwahimiza kujiandikisha na kuanza kushiriki habari.
- Hakikisha mchanganyiko uliosawazishwa wa utambulisho wa kijinsia katika nafasi za upashanaji habari na uweke kanuni zinazohimiza kushiriki kati ya utambulisho wa kijinsia ili kuhakikisha tofauti katika mitazamo.
- Fanya utafiti wa ziada, kwa kutumia tafiti za ubora, ili kubainisha aina za motisha ili kuhimiza ushiriki wa taarifa unaowahusu vyema wataalamu wa FP/RH.
Kuhimiza kushiriki kwa kushindwa
- Kuchanganya neno chanya kama vile "kuboresha" au "kujifunza" na neno "kufeli" kunaweza kusaidia kudharau neno "kushindwa" bila kupoteza maana yake. Hii hutumia dhana ya uchumi wa kitabia inayoitwa gain fremu, ambayo ina uwezo wa kuibua majibu chanya zaidi kutoka kwa wataalamu wa FP/RH.
- Toa aina mbalimbali za mifumo na miundo kwa wataalamu wa afya kushiriki kushindwa kwao. Hakikisha rufaa kwa viwango tofauti vya faraja na mahitaji ya washiriki watarajiwa.
- Fanya masomo ya ziada ili kuchunguza miguso mingine ya kitabia ambayo inaweza kuhimiza kushiriki makosa.
Je, ungependa kupata maelezo zaidi kuhusu majaribio na matokeo? Fikia ripoti kamili hapa.
