மரியம் யூசுப், நடத்தைப் பொருளாதாரத்திற்கான புசாரா மையத்தின் அசோசியேட், அறிவாற்றல் ஓவர்லோட் மற்றும் தேர்வு ஓவர்லோட் பற்றிய ஆராய்ச்சியைப் பகிர்ந்து கொள்கிறார், இணை உருவாக்கப் பட்டறைகளில் இருந்து நுண்ணறிவுகளை வழங்குகிறார், மேலும் பார்வையாளர்களை அதிகப்படுத்தாமல் தகவல்களைப் பகிர்வதற்கான பரிசீலனைகளைப் பரிந்துரைக்கிறார்.
ஒரு கோப்பையில் அதிகப்படியான தண்ணீரை நிரப்பும் படம். என்ன நடக்கும்? … அதிகப்படியான தண்ணீர் கரையில் ஓடி வீணாகிறது. ஒரு நபரின் மனம் அதிகப்படியான தகவல்களைச் செயலாக்க முயலும்போதும் இதேதான் நடக்கும்: அதிகப்படியானதும் “சிந்தித்து” இழக்கப்படுகிறது. சில மதிப்பீடுகள் மனத்தால் மட்டுமே சமாளிக்க முடியும் என்பதைக் காட்டுகின்றன ஏழு தகவல்கள் ஒவ்வொரு நிமிடமும்.
குடும்பக் கட்டுப்பாடு மற்றும் இனப்பெருக்க ஆரோக்கியம் (FP/RH) திட்டங்கள் மற்றும் முன்முயற்சிகளை மேம்படுத்துவதற்கு அறிவு வெற்றி எவ்வாறு சரியான நேரத்தில் மற்றும் பொருத்தமான தகவல்களைப் பகிர்ந்து கொள்கிறது என்பதற்கு இதுபோன்ற கழிவுகளைத் தவிர்ப்பது முக்கியம். எங்கள் பார்வையாளர்களை மூழ்கடிக்கவோ அல்லது தகவல்களை வீணாக்கவோ நாங்கள் விரும்பவில்லை—எனவே நாங்கள் அதை ஒருங்கிணைத்து, நன்கு பெறப்பட்ட மற்றும் பயன்படுத்தக்கூடிய வடிவங்களில் வழங்குகிறோம்.
எங்களின் மூலம் உலகெங்கிலும் உள்ள FP/RH நிபுணர்களிடம் இருந்து கேட்டோம் நடத்தை அறிவியல் ஆராய்ச்சி மற்றும் இணை உருவாக்க பட்டறைகள், உலக அளவில் பகிரப்படும் FP/RH தகவல் அவர்களின் உள்ளூர் அமைப்பிற்கு எப்போதும் பொருந்தாது. சில FP/RH வல்லுநர்கள் தங்கள் வேலைகளைச் செய்யத் தேவையான தகவல்களின் பற்றாக்குறையைப் புகாரளித்தாலும், மற்றவர்கள், குறிப்பாக அமெரிக்காவைத் தளமாகக் கொண்ட வல்லுநர்கள், அதிக தகவல்கள் இருப்பதாகவும், அதில் ஈடுபடுவதற்கு போதுமான நேரம் இல்லை என்றும் தெரிவித்தனர்.
எல்லா பிராந்தியங்களிலும், FP/RH திட்டங்களில் சான்றுகள் மற்றும் சிறந்த நடைமுறைகளை விரைவாக ஏற்றுக்கொள்வதற்கான முக்கிய தடைகள்:
"FP இன் தொழில்நுட்ப அம்சங்களில் நிறைய தரவு கிடைக்கிறது, ஆனால் மக்களை எவ்வாறு சென்றடைவது மற்றும் என்ன வேலை செய்தது என்று வரும்போது, தரவு குறைவாக உள்ளது அல்லது இல்லாதது." (FP/RH நிபுணத்துவம், அறிவு வெற்றி இணை உருவாக்கப் பட்டறை)
நடத்தை அறிவியல் துறையில், இந்தத் தடைகள் "அறிவாற்றல் சுமை" மற்றும் "தேர்வு சுமை" என்று குறிப்பிடப்படுகின்றன.
அறிவாற்றல் சுமை மற்றும் நமது குறுகிய கால நினைவகத்தில் தகவல்களைத் தக்கவைப்பதற்கான வரம்புகள் வெளிப்படுகின்றன அறிவாற்றல் சுமை கோட்பாடு. அறிவாற்றல் சுமை கோட்பாடு வரையறுக்கிறது 3 வகைகள் அறிவாற்றல் சுமைகள்:
அறிவாற்றல் சுமையைச் சுற்றியுள்ள பெரும்பாலான சவால்கள் தகவலின் சிக்கலான தன்மையுடன் தொடர்புடையவை (உள்ளார்ந்த அறிவாற்றல் சுமை) மற்றும் பல்வேறு வழிகளில் தகவல் வழங்கப்படுகின்றன (வெளிப்புற அறிவாற்றல் சுமை). கூடுதலாக, உள்ளார்ந்த மற்றும் புறம்பான அறிவாற்றல் சுமையின் அளவு, நமது நீண்ட கால நினைவகத்தில் (ஜெர்மனே அறிவாற்றல் சுமை) தகவலை எவ்வளவு நன்றாக உள்வாங்குகிறோம் மற்றும் வைத்திருக்கிறோம் என்பதைப் பாதிக்கிறது.
அவற்றில் சில ஆரம்பகால ஆய்வுகள் அறிவாற்றல் சுமையின் போது, பணியிடத்தில் அதிகப்படியான தகவல்களைக் கையாள்வது, ஆய்வு செய்யப்பட்ட 43% தொழில்முறை மேலாளர்களுக்கான முடிவுகளை எடுப்பதில் தாமதம் மற்றும் தடையாக இருப்பது மட்டுமல்லாமல், தனிப்பட்ட உறவுகளையும் எதிர்மறையாகப் பாதித்தது.
தேர்வு சுமை அறிவாற்றல் ஓவர்லோட் போன்ற உளவியல் காரணங்களிலிருந்து உருவாகிறது, ஆனால் வித்தியாசம் "மிக அதிகமான விருப்பங்கள்" மற்றும் "அதிகமான தகவல்" ஆகும். பல தேர்வுகளை எதிர்கொள்ளும்போது, மக்கள் இயல்புநிலை விருப்பத்துடன் செல்ல முனைகிறார்கள் அல்லது தேர்வு செய்வதைத் தள்ளிப்போடுகிறார்கள்-ஒரு பொருளை வாங்காமல் அல்லது செயலைச் செய்யாமல் கூட. பல தேர்வுகள் மகிழ்ச்சியின்மை மற்றும் "முடிவெடுக்கும் சோர்வு" ஆகியவற்றுடன் தொடர்புடையது-தொடர்ச்சியான முடிவுகளை எடுத்த பிறகு, மக்கள் குறைவான துல்லியமான அல்லது பயனுள்ள முடிவுகளை எடுக்கத் தொடங்குகிறார்கள். ஒரு எளிய ஆனால் நன்கு அறியப்பட்ட ஆய்வு ஐயங்கார் மற்றும் பலர் (2000) ஒரு உயர்தர பல்பொருள் அங்காடியில் வாங்குபவர்கள் பல்வேறு வகையான ஜாம் தேர்வுகளுக்கு எவ்வாறு பதிலளித்தனர் என்பதைக் காட்டியது. ஷாப்பிங் செய்பவர்களுக்கு பல்வேறு வகையான ஜாம் சுவைகள் மற்றும் கூப்பன்கள் வழங்கப்பட்டபோது, 30% கடைக்காரர்களுடன் ஒப்பிடும்போது, 3% ஷாப்பர்கள் மட்டுமே வாங்க முடிவு செய்தனர்.

அறிவாற்றல் ஓவர்லோட்: வெவ்வேறு சேனல்களுக்கு டியூன் செய்யப்பட்ட ரேடியோக்களின் கோபுரம் அர்த்தமில்லாமல் சத்தத்தை உருவாக்குகிறது.
பட உதவி: டான் போப் வழியாக Flickr கிரியேட்டிவ் காமன்ஸ்
அறிவு வெற்றி நடத்தை அறிவியல் ஆராய்ச்சி மற்றும் இணை உருவாக்கப் பட்டறைகளின் நுண்ணறிவு அதைக் காட்டுகிறது அறிவாற்றல் சுமை FP/RH வல்லுநர்கள் தங்கள் திட்டங்களைத் தெரிவிக்க அவர்கள் கண்டறிந்த தகவலைப் பயன்படுத்துவதற்கும் பயன்படுத்துவதற்கும் ஒரு முக்கிய தடையாக உள்ளது. நிரல் மேலாளர்கள், தொழில்நுட்ப ஆலோசகர்கள் மற்றும் முடிவெடுப்பவர்கள் இருவரும் தாங்கள் கண்டறிந்த தகவலைப் பயன்படுத்துவதில் அடிக்கடி சிரமங்களை எதிர்கொள்கின்றனர், ஏனெனில்:
பல தசாப்தங்களாக பலதரப்பட்ட திட்டங்களை செயல்படுத்தியதன் மூலம் இந்தத் துறை பெற்றுள்ள தகவல் மற்றும் அறிவுச் செல்வத்திலிருந்து FP/RH திட்டங்கள் முழுமையாகப் பயனடையவில்லை என்பதே இதன் பொருள்.

சீனாவின் துன்சி சிட்டியில் உள்ள ஒரு சந்தையில் உணவு தேர்வு ஓவர்லோட்.
பட கடன்: டெட் மெக்ராத் வழியாக Flickr கிரியேட்டிவ் காமன்ஸ்
எங்களின் இணை உருவாக்கப் பட்டறைகளில், FP/RH வல்லுநர்கள் அதைத் தெரிவித்தனர் தேர்வு சுமை (எடுத்துக்காட்டாக, பல மற்றும் அடிக்கடி சிதறிய தகவல் ஆதாரங்களை எதிர்கொள்வது) வழிவகுக்கிறது உறுதியின்மை மற்றும் விரக்தி. பல FP/RH வல்லுநர்கள், பல தேர்வுகள் கொடுக்கப்பட்டதால், சிறந்த தாக்கத்திற்காக எந்த பாடங்கள் மற்றும் அனுபவத்தை தங்கள் நிரல் செயல்பாடுகளில் இணைக்க வேண்டும் என்பதை தேர்வு செய்ய முடியவில்லை என்று தெரிவித்தனர். இந்த விரக்தி மற்றும் அதிகப்படியான உணர்வுகள் ஒரு முடிவை தாமதப்படுத்தவும், மோசமான முடிவை எடுக்கவும் அல்லது முடிவெடுப்பதை முற்றிலுமாக தவிர்க்கவும் வழிவகுக்கும்.
இப்போது நாம் அறிவாற்றல் மற்றும் தேர்வு சுமையின் சிக்கலைக் கண்டறிந்துள்ளோம், சிக்கலைத் தீர்க்க புதிய அறிவு மேலாண்மை தீர்வுகளை நாங்கள் வடிவமைக்க முடியும். எங்கள் பட்டறைகளின் முக்கிய பரிந்துரைகள் பின்வருமாறு:
நாம் ஏராளமான தகவல்களுடன் உலகமயமாக்கப்பட்ட உலகில் வாழ்கிறோம். இது சிலிர்ப்பாகவும் பதற்றமளிப்பதாகவும் இருக்கலாம். தகவல்களை எவ்வாறு வரிசைப்படுத்துவது மற்றும் வழங்குவது என்பதில் சில முக்கிய விஷயங்களைச் சேர்ப்பது, நமது அறிவாற்றல் செயல்முறைகளில் உள்ள அழுத்தங்களைக் குறைக்கும் - மேலும் அறிவு மேலாண்மையில் நமது அனுபவங்களை நரம்புத் தளர்ச்சியைக் காட்டிலும் மேலும் உற்சாகப்படுத்தலாம்!