Pada 4 November, Knowledge SUCCESS & FP2020 menganjurkan sesi pertama dalam modul kedua siri Perbualan Menghubungkan, Ibu Bapa, Pendakwah, Rakan Kongsi, dan Telefon: Melibatkan Pengaruh Kritikal dalam Meningkatkan Kesihatan Reproduktif Orang Muda. Sesi julung kali diadakan memfokuskan kepada peranan ibu bapa sebagai pemberi pengaruh kritikal dalam kesihatan reproduktif golongan muda. Terlepas sesi ini? Baca ringkasan di bawah atau mengakses rakaman.
Penceramah pilihan, Dr. Chris Obong'o, Saintis Tingkah Laku di PATH; Rachel Marcus, Penasihat Teknikal Utama untuk Platform ALIGN dan Ketua Bersama untuk Sintesis Bukti, GAGE di ODI; dan Hajra Shabnam, Penyelaras Teknikal di Save the Children bermula dengan membincangkan strategi khusus yang mereka dapati membantu untuk melibatkan ibu bapa dengan kesihatan reproduktif golongan muda.
Dr. Obong'o berkongsi beberapa pandangan daripada kerjanya dengan ibu bapa dan penjaga pra-remaja dan remaja di sub-Sahara Afrika; terutamanya, kejayaan itu bergantung pada peningkatan hubungan ibu bapa-anak. Ibu bapa yang lebih awal boleh mula bercakap tentang kesihatan reproduktif dengan anak-anak mereka, lebih baik - atas beberapa sebab. Lebih mudah untuk mengadakan perbualan itu pada usia yang lebih muda, dan selalunya, apabila ibu bapa memulakan perbualan ini lebih awal, mereka lebih berkesan kerana mereka membina hubungan yang terjalin dengan anak-anak mereka pada usia awal.
Dr. Obong'o, Cik Marcus, dan Cik Shabnam semua menekankan keperluan untuk ibu bapa berasa disokong semasa mereka sendiri belajar tentang kesihatan reproduktif dan kemahiran membina yang akan membantu mereka bercakap dengan anak-anak mereka mengenai topik ini. Sokongan ini bukan sahaja harus datang daripada pelaksana program, tetapi juga daripada kalangan ibu bapa sendiri. Selalunya ibu bapa tidak tahu ke mana hendak pergi jika mereka memerlukan sokongan dan berasa tidak selesa membincangkannya dengan ibu bapa lain, dan ini boleh menjadi penghalang kepada mereka terlibat dalam perbualan dengan anak mereka tentang kesihatan reproduktif. Cikgu Shabnam bercakap tentang kumpulan ibu bapa yang dibangunkan oleh Program Save the Children di Nepal, yang menangani keperluan sokongan ini dalam kalangan ibu bapa. Cik Marcus menyebut bahawa jenis kumpulan sokongan dan rangkaian ini ditunjukkan dalam semakan penilaian program induk di bawah Kajian Gender & Adolescence Global Evidence (GAGE). untuk meningkatkan keupayaan program untuk menyokong ibu bapa dalam berkomunikasi secara berkesan dengan anak-anak mereka, kerana mereka membina komuniti ibu bapa yang boleh bertukar kepada satu sama lain dengan cabaran yang mereka hadapi.
Dr. Obong'o menekankan bahawa selalunya ibu bapa bukan sahaja kurang keyakinan bercakap tentang topik kesihatan reproduktif dengan anak-anak mereka, tetapi mereka juga berasa tidak selesa bercakap mengenai topik ini, dan oleh itu perbualan ini selalunya tidak berlaku. Oleh itu, beliau menyebut aktiviti pembinaan kemahiran perlu menumpukan kepada peningkatan pengetahuan mengenai topik kesihatan reproduktif serta kemahiran lain, seperti komunikasi. Beliau juga menyebut bahawa meningkatkan pemahaman ibu bapa tentang risiko adalah penting dalam membantu ibu bapa memahami mengapa perbualan ini sangat kritikal. Cik Shabnam meluaskan perkara kritikal ini dan menambah bahawa kemahiran seperti mendengar, membina kepercayaan, dan melibatkan diri dalam amalan keibubapaan yang positif (seperti memuji dan menyatakan kebanggaan terhadap anak-anak mereka) juga penting untuk memupuk perbualan tentang topik kesihatan reproduktif di kalangan ibu bapa dan mereka. kanak-kanak. Cik Shabnam membincangkan bagaimana ibu bapa dan penjaga lain boleh menjadi "ruang selamat" kanak-kanak — tempat di mana kanak-kanak merasakan mereka boleh menjadi diri mereka sendiri, bebas daripada berat sebelah dan pertimbangan — dengan mendengar apa sahaja yang kanak-kanak itu mahu berkongsi dengan mereka dalam bentuk sokongan. cara. Konsep ruang selamat ini penting untuk membina kepercayaan dan menggalakkan dialog terbuka.
Cik Marcus juga membincangkan pertimbangan penting untuk ibu bapa atau penjaga belia yang hidup dengan masalah pembelajaran. Beliau berkongsi bahawa beberapa program yang termasuk dalam semakan yang dijalankan di bawah kajian GAGE memberi tumpuan khusus kepada ibu bapa kanak-kanak kurang upaya pembelajaran dan, dalam banyak cara, ibu bapa ini lebih tidak selesa atau tidak pasti apa yang perlu dilakukan untuk mendekati topik kesihatan reproduktif dengan anak-anak mereka. . Walau bagaimanapun, dia juga menyebut bahawa walaupun perasaan tidak selesa ini, perbualan mengenai topik kesihatan reproduktif masih penting kerana anak-anak mereka juga akan melalui perubahan ini sama seperti setiap manusia pada akhirnya dalam hidup mereka. Beliau menekankan tumpuan program pada maklumat untuk menyokong ibu bapa untuk membantu anak-anak mereka memahami topik seperti haid dan perhubungan melalui kursus kemahiran, dan memerangi pantang larang tentang hak orang kurang upaya untuk menjalani kehidupan seksual. Beliau juga menekankan bahawa program melaksanakan rangkaian sokongan ibu bapa kanak-kanak yang hidup kurang upaya. Mempunyai peluang untuk berkongsi pengalaman dan pembelajaran dalam rangkaian sokongan ini amat penting bagi ibu bapa yang mempunyai anak-anak kurang upaya.
Semasa perbincangan, penceramah menyebut "penjaga lain" sebagai sumber maklumat penting dan tokoh dewasa yang dipercayai dalam kehidupan belia. Sebagai tindak balas kepada soalan peserta mengenai isi rumah berbilang generasi, semua penceramah bercakap tentang kepentingan mengiktiraf peranan yang mungkin ada pada orang dewasa lain dalam kehidupan orang muda. Mereka menggalakkan program penjagaan kesihatan reproduktif yang membina kapasiti ibu bapa dan memupuk komunikasi antara ibu bapa dan anak-anak muda untuk memperluaskan aktiviti untuk memasukkan penjaga lain juga. Cik Marcus menyebut bahawa walaupun nilai dalam menyertakan penjaga lain, kadangkala program mungkin mengehadkan aktiviti kepada hanya termasuk ibu bapa, atau hanya seorang ibu bapa bagi setiap remaja, kerana ruang program dan kebimbangan sumber.
Cik Marcus mendapati dalam semakan yang dijalankan melalui kajian GAGE bahawa selalunya ibu atau tokoh ibu yang menghadiri sesi program, dan walaupun dia mempelajari kemahiran dan idea baru tentang keibubapaan, dia tidak semestinya berada dalam kedudukan untuk membuat perubahan pada peringkat isi rumah. Dr. Obong'o mengulangi penemuan ini dan berkongsi bahawa dalam pengalamannya menjalankan program keibubapaan di beberapa negara, majoriti ibu bapa yang mengambil bahagian adalah ibu. Beliau menyatakan nilai dalam melibatkan bapa kerana pemesejan yang konsisten membantu kanak-kanak belajar. Untuk menangani keperluan ini, Dr. Obong'o berkongsi bahawa program telah membangunkan strategi untuk ibu melibatkan suami mereka melalui ringkasan visual ringkas pengajaran utama mengenai topik kesihatan reproduktif atau kemahiran komunikasi yang dipelajari semasa sesi program yang boleh dibawa pulang dan dikongsi. Cik Shabnam menyebut bahawa di Nepal, kadangkala kekurangan pengetahuan dan kesedaran tentang kesaksamaan jantina menjadi penghalang untuk melibatkan diri dengan bapa. Beliau menekankan kepentingan bukan sahaja melibatkan bapa dalam pelajaran sesi program, tetapi juga menangani aspek struktur seperti norma jantina dan kesaksamaan jantina.
Perbincangan diakhiri dengan soalan mengenai kemampanan dan bukan sahaja sama ada usaha program telah mampan, tetapi juga sama ada mungkin atau tidak untuk melihat perubahan antara generasi. Cik Shabnam menekankan keperluan untuk menyokong ibu bapa jangka panjang melalui kumpulan ibu bapa, yang membantu memastikan ibu bapa terus menggunakan kemahiran yang diperoleh untuk melibatkan diri dengan anak-anak mereka mengenai topik kesihatan reproduktif. Di samping itu, Dr. Obong'o dan Cik Marcus mengakui bahawa memahami perubahan antara generasi adalah jurang pengetahuan dan terdapat keperluan untuk lebih banyak dokumentasi aspek ini untuk memahami secara kritis bagaimana objektif program mengubah norma sosial telah berkesan atau tidak berkesan.
Terlepas sesi pertama dalam modul kedua kami? Anda boleh menonton rakaman (tersedia dalam Inggeris dan Perancis).
“Menghubungkan Perbualan” ialah satu siri perbincangan mengenai kesihatan reproduktif remaja dan belia—yang dihoskan oleh FP2020 dan Knowledge SUCCESS. Sepanjang tahun hadapan, kami akan menganjurkan bersama sesi ini setiap dua minggu atau lebih dalam pelbagai topik. Kami menggunakan gaya perbualan yang lebih, menggalakkan dialog terbuka dan membenarkan banyak masa untuk soalan. Kami menjamin anda akan kembali untuk mendapatkan lebih banyak lagi!
Siri ini akan dibahagikan kepada lima modul. Modul kedua kami, Ibu bapa, Pendakwah, Rakan Kongsi, Telefon: Melibatkan Pengaruh Kritikal untuk Meningkatkan Kesihatan Reproduktif Orang Muda, bermula pada 4 November dan akan terdiri daripada empat sesi. Sesi seterusnya kami akan diadakan pada 18 November (Pendakwah), 2 Disember (rakan kongsi), dan 16 Disember (telefon) pada 7 pagi EST. Kami harap anda akan menyertai kami!
Modul pertama kami, yang bermula pada 15 Julai dan berjalan hingga 9 September, memberi tumpuan kepada pemahaman asas tentang perkembangan dan kesihatan remaja. Penyampai—termasuk pakar daripada organisasi seperti Pertubuhan Kesihatan Sedunia, Universiti Johns Hopkins dan Universiti Georgetown—menawarkan rangka kerja untuk memahami kesihatan reproduktif remaja dan belia serta melaksanakan program yang lebih kukuh dengan dan untuk golongan muda. Anda boleh menonton rakaman (tersedia dalam bahasa Inggeris dan Perancis) dan baca rumusan sesi untuk mengejar.
We are excited to announce a unique opportunity: Two KM trainings specifically for youth-led organizations in the Asia Region! These trainings will allow participants to learn about KM techniques, approaches, […]
