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Ibanisọrọ Awọn ọna kika Akoko kika: 2 iseju

Ibaṣepọ Ti Itumọ Awọn Ọdọmọkunrin Ni Awọn Eto Eto Idile

Aperçu de Learning Circles de la cohorte Afrique francophone et Caraïbes 2021

D’octobre à décembre 2021, eto idile ati awọn akosemose ilera ibisi (PF/SR) basés en Afrique subsaharienne francophone et dans les Caraïbes se sont réunis virtuellement pour la deuxième cohorte de Awọn iyika ẹkọ de Knowledge SUCCESS. Le thème principal était la mobilisation significative des jeunes dans les programmes de PF/SR.

Lisez la version anglaise de cet article ici.

Objectifs de Learning Circles

  • Travailler en réseau avec des collègues de la même région qui sont confrontés à des défis programmatiques similaires.
  • Partager des solutions pratiques et approfondies aux défis prioritaires que les pairs peuvent immédiatement adapter et mettre en œuvre pour améliorer leurs propres programmes de planification familiale.
  • Apprendre des méthodes nouvelles et créatives pour échanger des connaissances et acquérir les compétences nécessaires pour reproduire ces techniques.

Dans le cadre de sessions Zoom et de chats WhatsApp bihebdomadaires, 38 participants de 12 pays d’Afrique subsaharienne francophone et des Caraïbes ont partagé leurs expériences personnelles sur ce qui fonctionne et ce qui ne fonctionne pas lorsqu’il s’agit d’engager les jeunes de manière significative.

Principaux points à retenir

  • L’engagement significatif des jeunes dans les programmes de PF/SR nécessite une conception stratégique des programmes ainsi qu’un renforcement des capacités, par exemple par le biais d’ateliers de renforcement des compétences, de coaching ou de mentorat, et de concours de production de contenu.
  • Les barrières socioculturelles restent un défi commun lorsqu’il s’agit pour les familles et les communautés de partager des informations avec les adolescents et les jeunes sur la santé et les droits sexuels et reproductifs. Augmenter le nombre de centres de santé pour les jeunes, mettre l’accent sur le soutien de la religion à l’espacement des naissances et intégrer des approches de communication sur le changement de comportement sont quelques stratégies pour relever ce défi.
  • Les organisations de la société civile et le secteur privé peuvent tous deux jouer un rôle déterminant en plaidant pour le financement par le gouvernement des programmes d’éducation sexuelle complètes et d’autres initiatives de PF/SR.
  • Le recours à des pairs mobilisateurs est un outil éducatif efficace pour combattre les mythes et les idées fausses sur la contraception qui sont très répandus chez les jeunes.

Explorez d’autres éléments clés de la cohorte

awọn ọdọ ni awọn eto FP/RH. Photo gbese : Tim Werwie, JHU-CCP
Sophie Weiner

Oṣiṣẹ eto, Ile-iṣẹ Johns Hopkins fun Awọn Eto Ibaraẹnisọrọ

Sophie Weiner jẹ Alakoso Imọye ati Alakoso Eto Ibaraẹnisọrọ ni Ile-iṣẹ Johns Hopkins fun Awọn eto Ibaraẹnisọrọ nibiti o ti ṣe igbẹhin si idagbasoke titẹjade ati akoonu oni-nọmba., Ńşàmójútó ise agbese iṣẹlẹ, ati agbara okun fun itan-akọọlẹ ni Ilu Faranse Faranse. Awọn iwulo rẹ pẹlu eto idile/ilera ibisi, awujo ati ihuwasi ayipada, ati ikorita laarin olugbe, ilera, ati ayika. Sophie gba B.A. ni Faranse / International Relations lati Bucknell University, ohun M.A. ni Faranse lati Ile-ẹkọ giga New York, ati alefa titunto si ni Itumọ Litireso lati Sorbonne Nouvelle.

Aïssatou Thioye

Ìṣàkóso Ìmọ̀ Ìwọ̀ Oòrùn Áfíríkà àti Oṣiṣẹ́ Ìbáṣepọ̀, Aseyori Imọ, FHI 360

Aïssatou Thioye wa ninu pipin lilo iwadi, laarin GHPN ti FHI360 ati pe o ṣiṣẹ fun iṣẹ akanṣe Aṣeyọri Imọ bi Iṣakoso Imọ ati Alakoso Ibaṣepọ fun Iwọ-oorun Afirika. Ni ipa rẹ, o ṣe atilẹyin okunkun iṣakoso imọ ni agbegbe naa, ṣeto awọn pataki ati ṣiṣe awọn ilana iṣakoso oye fun awọn ẹgbẹ iṣẹ imọ-ẹrọ FP/RH ati awọn alabaṣiṣẹpọ ni Iwọ-oorun Afirika. O tun ṣe ajọṣepọ pẹlu awọn alabaṣiṣẹpọ agbegbe ati awọn nẹtiwọọki.. Lati iriri rẹ, Aïssatou ti ṣiṣẹ fun lori 10 odun bi a tẹ onise, olootu-ajùmọsọrọ fun odun meji, ṣaaju ki o to darapọ mọ JSI nibiti o ti ṣiṣẹ ni awọn iṣẹ-ogbin ati Ounjẹ meji, leralera gẹgẹbi oṣiṣẹ media-media lẹhinna alamọja ni Iṣakoso Imọ.******Aïssatou Thioye wa ninu Ẹka Lilo Iwadi ti GHPN ti FHI 360 ati pe o ṣiṣẹ fun iṣẹ akanṣe Aṣeyọri Imọ bi Alakoso Imọye ati Alabaṣepọ fun Iwọ-oorun Afirika. Ni ipa rẹ, o ṣe atilẹyin okunkun iṣakoso imọ ni agbegbe naa, ṣeto awọn pataki ati ṣiṣe awọn ilana iṣakoso oye ni imọ-ẹrọ FP / RH ati awọn ẹgbẹ ṣiṣẹ alabaṣiṣẹpọ ni Iwọ-oorun Afirika. O tun ṣe ajọṣepọ pẹlu awọn alabaṣiṣẹpọ agbegbe ati awọn nẹtiwọọki. Ni ibatan si iriri rẹ, Aïssatou ṣiṣẹ fun diẹ sii ju 10 odun bi a tẹ onise, lẹhinna bi oludamoran olootu fun ọdun meji, kí ó tó darapọ̀ mọ́ JSI níbi tí ó ti ṣiṣẹ́ lórí iṣẹ́ àgbẹ̀ àti Nutrition méjì, leralera gẹgẹbi oṣiṣẹ media-pupọ ati lẹhinna bi alamọja Iṣakoso Imọ.

Alison Bodenheimer

Family Planning Technical Advisor, Aseyori Imọ

Alison Bodenheimer is the family planning technical advisor for Knowledge SUCCESS (KS), based within the Research Utilization division at FHI 360. In this role, Alison provides global technical strategic leadership to the project and supports knowledge management activities in West Africa. Before joining FHI 360 and KS, Alison served as postpartum family planning manager for FP2030 and technical advisor for Adolescent and Youth Sexual and Reproductive Health with Pathfinder International. Previously, she managed the Francophone Africa advocacy portfolio with Advance Family Planning at Johns Hopkins’ Bill & Melinda Gates Institute for Population and Reproductive Health. In addition to a focus on reproductive health and family planning, Alison has a background in health and rights in emergencies, most recently consulting for Columbia University and UNICEF in Jordan to improve monitoring and reporting of child rights violations in conflict throughout the Middle East and North Africa region. Fluent in French, Alison has a BA in Psychology and French from College of the Holy Cross and an MPH in Forced Migration and Health from Columbia University’s Mailman School of Public Health.

Ruwaida Salem

Oga Program Officer, Ile-iṣẹ Johns Hopkins fun Awọn Eto Ibaraẹnisọrọ

Ruwaida Salem, Senior Program Officer at the Johns Hopkins Center for Communication Programs, has nearly 20 years of experience in the global health field. As team lead for knowledge solutions and lead author of Building Better Programs: Itọsọna Igbesẹ-Igbese si Lilo Isakoso Imọ ni Ilera Agbaye, she designs, implements, and manages knowledge management programs to improve access to and use of critical health information among health professionals around the world. She holds a Master of Public Health from the Johns Hopkins Bloomberg School of Public Health, Bachelor of Science in Dietetics from the University of Akron, and a Graduate Certificate in User Experience Design from Kent State University.

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