Los 'círculos de aprendizaje' ayudan a los compañeros a aprender unos de otros

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Djikolmbaye Bebare Aristide es un joven profesional de la salud pública en Chad que coordina con embajadores jóvenes que trabajan en salud reproductiva y planificación familiar. Para Djikolmbaye, un desafío clave para los programas de planificación familiar en África occidental es la dependencia financiera de los gobiernos y las organizaciones de la sociedad civil de los socios internacionales.

En julio de 2023, Djikolmbaye participó en un Círculo de aprendizaje sobre movilización de recursos internos, con la esperanza de fortalecer su capacidad para abordar estos desafíos de financiación. La movilización de recursos internos puede ser un enfoque de financiación alternativo y es un modelo más sostenible. 

Establecidos en 2021 por Knowledge SUCCESS, los círculos de aprendizaje son un conjunto de diálogos grupales informales destinados a desarrollar ideas para abordar problemas comunes de implementación de programas. 

Los Círculos de Aprendizaje se llevan a cabo de forma virtual (cuatro sesiones semanales de dos horas) o en persona (tres días consecutivos completos), en inglés y francés. Las primeras cohortes fueron facilitadas por los oficiales del programa regional de Knowledge SUCCESS, pero para garantizar la sostenibilidad del modelo, Knowledge SUCCESS se ha asociado desde entonces con otras organizaciones (como FP2030 y Breakthrough ACTION) para capacitarlos para facilitar.  

“Los círculos de aprendizaje me permitieron aprender de especialistas en salud reproductiva estrategias para movilizar recursos internos”, dice. “Gracias a Learning Circles, tuve la oportunidad de aprender y compartir desafíos y mejores prácticas con jóvenes de diferentes países africanos francófonos”.

Cuando se les pregunta cómo poner en práctica la evidencia y las mejores prácticas, muchos profesionales de la salud señalan que la información compartida a nivel global no siempre es relevante. Existe una necesidad real de conocimientos e información que coincidan con la cultura y el contexto de los países donde trabajan.

Los Círculos de Aprendizaje abordan este desafío reuniendo pequeños grupos de hasta 30 personas de la misma región, para que las experiencias compartidas sean más relevantes para el contexto de todos.  

A través de una combinación de actividades facilitadas en grupos grandes y pequeños, los participantes exploran los detalles de sus problemas únicos en la programación de salud y desarrollo, intercambian ideas sobre formas de abordar esos problemas y salen del taller con las herramientas que necesitan para realizar cambios positivos inmediatos en sus vidas. proyectos. 

Knowledge SUCCESS ha organizado nueve círculos de aprendizaje en los últimos dos años sobre una amplia gama de temas, incluidas las desigualdades de género, Utilizar diálogos comunitarios para cambiar las normas sociales., y alentador compromiso juvenil significativo. El proyecto adaptó el modelo a otros temas de salud global, como la Vacunación contra la COVID-19 respuesta. Los participantes proceden de 11 países de Asia y 35 de África.

Los ex alumnos de Learning Circles están tomando los conocimientos técnicos adquiridos en las discusiones grupales y aplicándolos en casa en su propio trabajo. 

Por ejemplo, Djikolmbaye superó su objetivo al capacitar a 15 líderes juveniles y funcionarios de promoción de organizaciones de la sociedad civil en Chad sobre estrategias para movilizar recursos internos en lugar de 10, como se esperaba. Eligió centrarse en las organizaciones de la sociedad civil porque las considera agentes clave para el cambio de comportamiento dentro de las comunidades.

“Estos líderes facilitan la implementación de políticas de salud pública”, afirmó. "No involucrar a los líderes comunitarios en las políticas de desarrollo es la principal causa del fracaso de los programas".

Acciones como la de Djikolmbaye están impulsadas en gran medida por declaraciones de compromiso individuales, que los participantes desarrollan en la sesión final de su Círculo de Aprendizaje. Las declaraciones de compromiso describen el siguiente paso inmediato para abordar un desafío individual. La acción debe ser algo que esté bajo su control (en términos de tiempo, recursos y poder) y debe amplificar lo que ya ha tenido éxito en el área, evitando al mismo tiempo errores del pasado.

Una declaración de compromiso implicó abogar ante las autoridades de los centros médicos para obtener vacunas COVID-19 de dosis única, eliminando el desafío de hacer un seguimiento de los pacientes para recibir su segunda dosis de una vacuna. 

Un participante de los Círculos de Aprendizaje de Malí informó más tarde: “[Hemos iniciado] conversaciones con las autoridades sanitarias de la región norte para seleccionar y solicitar vacunas de dosis única para la próxima campaña de vacunación contra la COVID-19, y conversaciones con el director médico de un distrito para incorporar la vacuna COVID-19 a la vacunación de rutina durante los días semanales [de vacunación de rutina]”.

Los participantes de Learning Circles dicen que el enfoque ha tenido impactos exponenciales en su trabajo. Dicen que les ha ayudado a evitar repetir errores, adaptar enfoques exitosos de otro contexto al propio y, en el contexto de la COVID-19, descubrir conexiones entre estrategias pasadas utilizadas en la programación de enfermedades infecciosas que se pueden aplicar a los panoramas actuales de la COVID-19.

Por ejemplo, una participante del Círculo de Aprendizaje francófono sobre vacunación contra el COVID-19 compartió que, unas semanas después de participar, dirigió su equipo de 60 personas en su propio Círculo de Aprendizaje. Al replicar las actividades utilizadas en el programa Círculos de Aprendizaje, ayudó a su equipo con sede en Madagascar a reflexionar sobre los factores que llevaron a la implementación exitosa de su programa de vacunación, a comprender los obstáculos que habían superado y a trazar nuevas ideas. 

"El resultado fue excelente y estas técnicas innovadoras fueron muy apreciadas y muy productivas", afirma.