Mag-type para maghanap

Mabilis na Pagbasa Oras ng Pagbasa: 3 minuto

Remote Facilitation sa FP/RH Professionals

Takeaways mula sa aming unang karanasan sa Learning Circles


Ito ay mga kapana-panabik na panahon. Wala nang higit na pansin na binayaran sa agham ng pag-aaral. Katulad nito, wala nang higit pang teknolohiya at mga tool upang suportahan ang pag-aaral. Ang epekto ng pandemyang COVID-19 ay nagbunsod sa mundo sa mabilis na pagtugon at solusyon sa halos lahat ng bagay, kasama na pag-aaral ng distansya at virtual na pakikipagtulungan sa pandaigdigang kalusugan. Sa kabila ng lahat ng interes sa indibidwal na kaalaman at pag-aaral, ang pagkuha at pagbabahagi ng lihim na kaalaman sa programa ay nananatiling isang malaking hamon at nangangailangan ng pakikipag-ugnayan sa lipunan. Ito mismo ang itinakda ng Knowledge SUCCESS na baguhin sa pagpapakilala ng Learning Circles serye ng pangkat ng rehiyon.

Matagal nang natukoy ng komunidad ng pagpaplano ng pamilya at kalusugan ng reproduktibo (FP/RH) ang pagbabahagi ng tacit na kaalaman bilang mahalaga sa pagpapabuti ng pagpapatupad at mga resulta ng programa.

"Ang tacit knowledge ay impormasyon mula sa real-world na kasanayan, karanasan, at pakikipag-ugnayan kumpara sa na-codify, akademikong impormasyon na madaling iniimbak at naa-access."

Ang Learning Circles ay naglalaman ng impormal, cross-organizational na kaalaman at pagbabahagi ng impormasyon na naaayon sa rehiyonal na konteksto. Ang mga propesyonal sa FP/RH ay nananawagan ng mga bagong paraan upang ma-access at magamit ang ebidensya at pinakamahuhusay na kagawian upang ma-optimize ang mga programa ng FP/RH. Ang pangangailangang ito, na kinilala ng mga propesyonal sa FP/RH sa rehiyon ng Knowledge SUCCESS co-creation workshops, humubog sa modelo ng Learning Circles, na nagpoposisyon sa mga miyembro ng cohort bilang mga eksperto. Lumilikha ang modelong ito ng mga channel ng pakikipagtulungan sa pagitan ng mga kapantay, programa, bansa, at rehiyon para sa pagbabahagi ng kaalaman at karanasan sa pagpapatupad ng totoong mundo tungkol sa kung ano ang gumagana—at hindi gumagana—sa mga programa ng FP/RH.

Members of a Youth to Youth group in Mombasa perform community outreach, distributing condoms and performing skits with messages relating to reproductive health. Credit: Jonathan Torgovnik/Getty Images/Images of Empowerment.
Ang mga miyembro ng isang Youth to Youth group sa Mombasa ay nagsasagawa ng community outreach, namamahagi ng condom at nagsagawa ng mga skit na may mga mensaheng may kaugnayan sa reproductive health. Pinasasalamatan: Jonathan Torgovnik/Getty Images/Mga Larawan ng Empowerment.

Ano ang Learning Circles?

Ang Learning Circles ay isang napaka-interactive, nakatutok sa rehiyon, maliit na modelo ng pag-aaral na nakabatay sa grupo. Ginagabayan nito ang mga tagapamahala ng programa sa kalagitnaan ng karera at mga teknikal na tagapayo na nagtatrabaho sa FP/RH sa pamamagitan ng mga suportadong talakayan sa kung ano ang gumagana at kung ano ang hindi gumagana sa pagpapatupad ng programa. Ginagabayan ng mga facilitator ng Knowledge SUCCESS, ang unang pangkat ng 38 FP/RH na propesyonal—isang mahirap na pagpili mula sa mahigit 200 aplikante—ay halos sumali mula sa 11 bansa sa sub-Saharan Africa na nagsasalita ng Ingles sa loob ng tatlong buwan. Ang paksang pinagtutuunan ng pansin ay ang nagbabagong katotohanan ng mga serbisyo ng FP/RH sa gitna ng COVID-19, na may ilang mga subtopic, kabilang ang:

  • Pangangalaga sa sarili.
  • Supply chain.
  • Access at kalidad.
  • Karahasan na nakabatay sa kasarian.
  • Patakaran at adbokasiya.

Ang mga kalahok ng pangkat ay nakaranas ng isang hanay ng mga pamamaraan sa pagpapadali at brainstorming—kabilang ang apat na masinsinang estratehiya: Rose, Bud, Thorn; affinity clustering; mga pahayag ng hamon; at 15% na mga solusyon—upang matuto mula sa isa't isa at magbigay ng kanilang sariling kadalubhasaan sa loob ng mga subtopic na grupo at kalaunan bilang isang buong cohort.

"Halos 80% ng mga sumasagot sa huling pagsusuri ang nagsabi na sila ay "malamang" na gumamit ng isa o higit pa sa mga pamamaraan ng pagpapadali at brainstorming sa kanilang sariling gawain."

Ano ang Natutuhan Natin?

Tulad ng Learning Circles ay isang pagkakataon sa pag-aaral para sa mga kalahok, ito ay pantay na pagkakataon sa pag-aaral para sa mga facilitator. Ibinabahagi namin sa ibaba kung ano ang nagtrabaho nang maayos para sa malayuang pagpapadali at ang aming mga rekomendasyon para sa malayuang pagpapadali batay sa aming mga karanasan. (Mag-hover sa bawat kahon para sa mga aralin.)

LIVE SESSIONS

Ang mga live na sesyon ay nakakahimok sa mga tao na aktibong lumahok, lalo na kapag ang mga facilitator ay aktibong nag-udyok sa mga kalahok.

Itakda ang tono

Ang isang banayad na tono, na may musika upang buksan ang mga session, icebreaker, at mga larawan ang nagpapanatili sa mga tao na aktibo.

LEVERAGE SOCIAL PLATFORMS

Ang mga pangkat ng WhatsApp na may lahat ng miyembro ng cohort at facilitator ay nagbibigay-daan para sa mabilis na komunikasyon at mga update at pagbabahagi ng mapagkukunan sa pagitan ng mga miyembro.

PAGSASANAY

Ang pagbibigay ng mga pagkakataon para sa mga kalahok na magsanay gamit ang teknolohiya bago ang mga live na session ay tumitiyak na komportable sila sa mga tool.

GUMAWA NG ORAS

Mahalagang bigyan ng oras at espasyo ang mga tao na magkaroon ng bukas na mga talakayan para makapasok sila sa mas malalim na pag-uusap.

GAMITIN ANG MGA TOOL

Ang mga tool tulad ng Zoom Annotate, Google Jamboard, at Google Slides ay nagbibigay ng magandang pagkakataon upang aktibong makisali sa mga kalahok. Magkaroon ng mga backup na paraan para sa mga taong nagla-log in sa pamamagitan ng mga gumagamit ng mobile phone, tulad ng paggamit ng chat.

DESIGN STAND-ALONE ACTIVITIES

Habang hinihikayat ang regular na pakikilahok, magdisenyo ng mga aktibidad na maaaring makasali ang mga kalahok kahit na makaligtaan sila sa isang nakaraang sesyon, lalo na para sa mga pangmatagalang programa.

MAGBUO NG MGA ORGANIC NA PAKSA

Kung ang mga paunang natukoy na subtopic ay hindi nakakatugon sa mga pangangailangan ng mga kalahok, payagan silang bumuo ng sarili nilang batay sa kanilang mga karanasan at interes.

Anong susunod?

Ang Learning Circles facilitation team ay muling nagdidisenyo ng programa batay sa mahusay na feedback ng kalahok at sa sarili naming pagkatuto mula sa unang cohort na ito. Gumawa din kami ng isang Pananaw sa FP koleksyon upang i-compile ang mga mapagkukunang ibinahagi sa unang cohort. Mananatili ang koleksyong ito para sa mga miyembro ng cohort, gayundin sa mga kasamahan sa buong mundo, upang mag-ambag at gamitin kung kinakailangan. Ang susunod na Learning Circles cohort kasama ang Francophone Africa at ang Caribbean ay ilulunsad sa Oktubre 2021, na susundan ng isang Asia regional session.

The busy OB-GYN outpatient department of the Sri Krishna Medical College and Hospital. The hospital is a preferred option for many women seeking no-cost quality reproductive health services. Credit: Paula Bronstein/Getty Images/Images of Empowerment.
Ang abalang OB-GYN outpatient department ng Sri Krishna Medical College and Hospital. Ang ospital ay isang ginustong opsyon para sa maraming kababaihan na naghahanap ng walang bayad na kalidad ng mga serbisyong pangkalusugan sa reproduktibo. Pinasasalamatan: Paula Bronstein/Getty Images/Mga Larawan ng Empowerment.

Konklusyon

Ang aming unang sub-Saharan Africa Learning Circles cohort—na may mahigit 200 tao, na nag-sign up para lumahok—ay nagpakita na ang mga propesyonal sa FP/RH ay naghahangad ng mga pagkakataon para sa pakikipag-usap sa kanilang mga kapantay. Bilang karagdagan, ipinakita ng aming karanasan na ang virtual na pagbabahagi ng tacit na kaalaman sa mga programa ng FP/RH ay magagawa, ninanais, at hindi kailangang maging sobrang kumplikado o hinihingi. Lubos na pinahahalagahan ng aming mga kalahok ang pagkakataon na simpleng makipagkita, magbahagi, makinig, at malutas ang problema sa iba pang mga kasamahan sa FP—kahit na pansamantala at virtual. Sa huli, ang aming unang Learning Circles ay nakakaranas ng kasamang pakikipagtulungan at kakayahang umangkop; ito lang ang paraan para malaman natin na talagang natututo tayo.

Umaasa kami na ang mga araling ito ay magiging kapaki-pakinabang sa paggabay sa pagbuo ng mga diskarte sa pagsasalin ng kaalaman sa hinaharap sa ating pandaigdigang komunidad ng FP/RH.

Para sa higit pang kaalaman sa mga diskarte sa pagsasalin, tingnan ang Knowledge SUCCESS's iba pang mga makabagong kaalaman sa pamamahala.

Reana Thomas

Teknikal na Opisyal, Pandaigdigang Kalusugan, Populasyon at Nutrisyon, FHI 360

Si Reana Thomas, MPH, ay isang Technical Officer sa Global Health, Population, and Research department sa FHI 360. Sa kanyang tungkulin, nag-aambag siya sa pagbuo at disenyo ng proyekto at pamamahala at pagpapakalat ng kaalaman. Kasama sa kanyang mga lugar ng espesyalisasyon ang paggamit ng pananaliksik, pagkakapantay-pantay, kasarian, at kalusugan at pag-unlad ng kabataan.

Kirsten Krueger

Teknikal na Tagapayo sa Paggamit ng Pananaliksik, FHI 360

Si Kirsten Krueger ay isang Research Utilization Technical Advisor para sa Global Health, Population and Nutrition Group sa FHI 360. Dalubhasa siya sa pagdidisenyo at pagsasagawa ng mga aktibidad sa paggamit ng ebidensya sa buong mundo at sa rehiyon ng Africa upang mapabilis ang paggamit ng mga kasanayang nakabatay sa ebidensya sa pamamagitan ng malapit na pakikipagtulungan sa mga donor, mga mananaliksik, mga gumagawa ng patakarang pangkalusugan, at mga tagapamahala ng programa. Kabilang sa kanyang mga larangan ng kadalubhasaan ang pagpaplano ng pamilya/kalusugan ng reproduktibo, pag-access na nakabatay sa komunidad sa injectable na pagpipigil sa pagbubuntis, pagbabago ng patakaran at adbokasiya, at pagbuo ng kapasidad.