Ang Learning Circles ay lubos na interactive na maliit na grupo na nakabatay sa mga talakayan na idinisenyo upang magbigay ng isang plataporma para sa mga pandaigdigang propesyonal sa kalusugan upang talakayin kung ano ang gumagana at kung ano ang hindi sa pagpindot sa mga paksang pangkalusugan. Sa pinakakamakailang cohort sa Anglophone Africa, ang focus ay ang pagtugon sa emergency preparedness and response (EPR) para sa pagpaplano ng pamilya at sekswal at reproductive health (FP/SRH).
Ang pagtutok sa emergency preparedness and response (EPR) para sa pagpaplano ng pamilya at sexual and reproductive health (FP/SRH) ay napakahalaga sa pagtiyak ng tuluy-tuloy na pag-access sa mahahalagang serbisyong pangkalusugan, pagbuo ng matatag na sistema ng kalusugan, at pagbuo ng mga estratehiya. Nagbibigay-daan ito para sa mas mabilis na pagtugon upang mapangalagaan ang kalusugan at kapakanan ng mga mahihinang populasyon, kabilang ang mga kababaihan, kabataan, at mga taong may kapansanan, lalo na sa panahon ng krisis.
Alinsunod dito, ang mga aktor sa paghahanda sa emerhensiya ay nagsusulong para sa isang mas komprehensibong pagbalangkas ng paghahanda sa emerhensiya na higit pa sa pagtugon sa krisis. Ang gustong termino ng mga aktor na ito—“katatagan”—ay nagmumungkahi ng pagpapatuloy ng mga aksyon sa lahat ng sektor, kabilang ang kalusugan, na kinabibilangan ng pagpaplano para sa, pagtugon sa, at pagbawi mula sa mga krisis. Samakatuwid, ang pamumuhunan sa EPR:
Kinakailangang i-highlight ang mga pangangailangan ng FP/SRH ng mga grupong kulang sa serbisyo at hindi napapansin, tulad ng mga tao sa mga humanitarian setting at mga taong nasa mga sitwasyon ng kahinaan (halimbawa, mga kabataan at kabataan, pati na rin ang mga taong may kapansanan). Mahalaga rin na magsulong para sa mas epektibo at mga tugon at mapagkukunan na may kaalaman sa ebidensya.
Sa pamamagitan ng lubos na interactive, pinadali na mga talakayan ng grupo, ang modelo ng Learning Circles ay nag-aalok ng mga mid-career na FP/RH na propesyonal—kabilang ang mga program manager, technical advisors, at policymakers—ang pagkakataong makisali sa isang serye ng virtual na peer-to-peer na mga sesyon sa pag-aaral upang makabuo ng mga insight. na maaaring makatulong na mapabuti ang kanilang mga interbensyon. Ang Learning Circles cohort na ito ay naglalayong magbigay ng praktikal na kaalaman tungkol sa mga programa ng EPR, pagpapalakas ng mga partnership sa pagitan ng mga kasosyo sa pagpapatupad at paglikha ng mga makatotohanang plano ng aksyon upang matugunan ang mga natatanging hamon na kinakaharap ng mga kalahok. Ang layunin ay lumikha ng isang suportado at inklusibong kapaligiran kung saan ang lahat ay maaaring matuto at magbahagi ng kanilang kaalaman at karanasan. Kasama sa serye ang limang lingguhang virtual session at isang WhatsApp group para ipagpatuloy ang mga pag-uusap at pakikipag-ugnayan sa pagitan ng mga session. Upang simulan ang mga bagay-bagay, sumali ang mga kalahok sa unang sesyon upang ipakilala ang kanilang mga sarili sa kanilang mga kapwa kapantay sa Learning Circle cohort. Ang mga kalahok ay nagmula sa anim na bansa sa Africa (Kenya, Tanzania, Uganda, Ethiopia, Nigeria, at South Sudan) at kumakatawan sa iba't ibang propesyonal na background mula sa: mga propesyonal sa pagtugon sa emerhensiya; mga tagapagtaguyod ng SRH ng kabataan; mga tagapayo ng programa na tumututok sa panlipunang pagsasama; kasarian, adbokasiya, at integrasyon; klima at kapaligiran na nakatuon sa mga propesyonal; mga manggagawa sa pagpapalawig ng agrikultura; mga eksperto sa pagbabago ng klima; at mga practitioner ng populasyon, kalusugan, kapaligiran, at pag-unlad (PHED).
Ang pangalawang sesyon ng Learning Circles ay nakatuon sa mga facilitator at kalahok na tinatalakay ang kasalukuyang tanawin ng EPR sa FP/SRH at pag-align sa isang karaniwang balangkas kung saan i-frame ang kanilang mga pag-uusap. Sa panahon ng sesyon na ito, ang mga sumusunod na punto ay itinaas:
Lalong naging maliwanag na ang lahat ng mga bansa ay madaling kapitan sa mga emerhensiya at mapanganib na mga kaganapan ayon sa ranking ng fragility index. Ayon sa Ang UN Refugee Agency's (UNHCR's) Emergency Handbook, ang pagpapabaya sa SRH sa mga emerhensiya ay humantong sa malubhang kahihinatnan kabilang ang maiiwasang pagkamatay ng ina at bagong panganak, karahasan sa sekswal at kasunod na trauma, hindi gustong pagbubuntis at hindi ligtas na pagpapalaglag, at pagkalat ng HIV at iba pang mga impeksiyon na nakukuha sa pakikipagtalik.
Nagbahagi rin ang mga kalahok ng mga pangunahing mapagkukunan sa paksang ito, tulad ng World Health Organization (WHO's) Health Emergency at Disaster Risk Management (EDRM) Framework bilang isang mapagkukunan upang i-anchor ang mga talakayan dahil ito ay nagmula sa mabubuting kasanayan at tagumpay sa mga kaugnay na larangan tulad ng humanitarian action, multisectoral disaster risk management, at all-hazards EPR. Ang mga kalahok ay nagbahagi ng ilang kapaki-pakinabang na mapagkukunan para sa pagtugon sa EPR sa loob ng mga programa ng FP/SRH, na kinabibilangan ng Minimum Initial Service Package (MISP), mga tool sa referral, tool sa pagtatasa ng workload, mga kalakal at mga kagamitan sa pagsukat ng dami, at ang Framework ng Sector Wide Approach (SWAP)..
Sa ikatlong sesyon, ang mga makabagong diskarte sa pamamahala ng kaalaman tulad ng Mapagpahalagang Pagtatanong at 1-4-Lahat ay nagtatrabaho upang pagnilayan ang mga natatanging karanasan sa EPR para sa FP/SRH.
Itinampok sa session ang isang kilalang panauhing tagapagsalita—isang EPR consultant mula sa FP2030—na nagbigay ng mahalaga at praktikal na mga insight sa paghahanda ng SRH. Ibinahagi ng consultant ang mga pangunahing elemento at mapagkukunang mahalaga para sa pagpapabuti ng kahandaan, kabilang ang kritikal na kahalagahan ng pagpapanatili ng mga serbisyo ng SRH sa panahon ng mga emerhensiya bilang pangangalagang nagliligtas-buhay. Itinampok ng session na ito kung paano matitiyak ng mga proactive na estratehiya ang pagpapatuloy ng serbisyo sa panahon ng krisis.
Ang mga kalahok ay nakikibahagi sa mga breakout group na talakayan, kung saan ikinuwento nila ang kanilang mga pambihirang karanasan sa EPR, natukoy ang mga salik na nag-ambag sa kanilang tagumpay, at mga detalyadong tool na nakatulong sa kanila na makamit ang tagumpay (mga proseso, mapagkukunan, atbp.). Sa sesyon ng plenaryo, ibinahagi nila ang mga pagkakatulad at natatanging aspeto ng kanilang mga kwento ng tagumpay, na nagbigay-liwanag sa mga praktikal na aral na natutunan.
Ang mga tema at estratehiyang tinalakay ay kinabibilangan ng:
"Ang kakulangan ng koordinasyon sa mga stakeholder sa panahon ng mga emerhensiya ay kadalasang nag-iiwan sa mga mahihinang komunidad na walang napapanahong serbisyo ng FP/SRH." – kalahok sa Learning Circles
Bagama't maraming bansa sa buong mundo ang gumawa ng makabuluhang pag-unlad sa pagtugon sa EPR sa FP/SRH, maraming bansa, programa, at indibidwal pa rin ang humaharap sa mga hadlang sa pagkamit ng mga napapanatiling solusyon para sa mga hamong ito. Ang mga kalahok ay hiniling na pag-isipan ang isang proyektong kanilang kinasasangkutan na hindi nagtagumpay sa EPR para sa FP/SRH at upang tukuyin ang mga salik na nag-ambag sa pagkabigo o pag-urong.
Upang makatulong na harapin ang mga hamong ito, gumamit ang Knowledge SUCCESS ng diskarte sa pamamahala ng kaalaman na kilala bilang “Pagkonsulta sa Troika,” sa ikaapat na sesyon. Ang mga kalahok ay hiniling na tukuyin ang isang partikular na hamon na kanilang kinakaharap at pagkatapos ay isinaayos sa maliliit na grupo ng breakout na tatlo. Ang ilang mahahalagang hamon na itinaas—at mga payo na ibinigay—ay ipinahiwatig sa ibaba.
"Nakatuon ako sa pagpapatupad ng isang nakasentro sa komunidad na diskarte sa paghahanda sa emerhensiya sa aking rehiyon upang matiyak na walang maiiwan."
Sa huling sesyon, ang mga kalahok ay gumawa ng mga pahayag ng pangako na nagbabalangkas ng mga partikular na hakbang sa pagkilos na plano nilang gawin sa malapit na hinaharap. Ang mga pahayag na ito ay nag-ugat sa makatotohanan at maaabot na mga aksyon na maaaring ituloy ng mga kalahok gamit ang kanilang mga magagamit na mapagkukunan.
Ang mga kalahok ay bumuo ng mga pahayag ng pangako upang ipatupad ang mga agarang, praktikal na aksyon upang palakasin ang EPR sa FP/SRH. Sinasaklaw nila ang iba't ibang mga tema at kinalabasan kabilang ang:
Ang mga kalahok sa Learning Circles ay nag-explore kung paano ilapat ang mga aral na natutunan mula sa matagumpay na pagpapatupad ng EPR program sa mga hamon na maaaring harapin sa mga hinaharap na emergency. Sa huling sesyon, hiniling sa mga kalahok na isipin ang senaryo na ito:
Pagsapit ng 2034, ang sistema ng paghahanda at pagtugon sa emerhensiya ng FP/SRH ng iyong bansa ay naninindigan bilang isang pandaigdigang halimbawa sa paggawa ng mga sistemang pangkalusugan na nababanat sa klima na matagumpay. Dahil sa inspirasyon ng tagumpay na ito, ang mga kalapit na bansa at higit pa ay nagpapahayag ng matinding pagnanais na malaman kung paano gumagana ang iyong EPR sa interbensyon ng FP/SRH, upang maaari nilang kopyahin o iakma ito sa kanilang sariling mga konteksto.
Sa maliliit na grupo ng breakout, pinag-isipan nila ang mga salik na maghahatid sa pasabog na tagumpay na ito, kung ano ang sasabihin ng mga tao, at kung sino ang tutulong na maging matagumpay ito.
Sa plenaryo, ibinahagi ng mga kalahok ang buod ng mga salik ng tagumpay para sa hinaharap batay sa mga aral na natutunan. Kasama nila ang: