Pada Jun 2024, dua puluh profesional yang bekerja dalam pelbagai kapasiti dalam Perancangan Keluarga dan Kesihatan Reproduktif (FP/RH) menyertai kohort Bulatan Pembelajaran untuk belajar, berkongsi pengetahuan dan berhubung dengan topik yang semakin penting, Mobilisasi Sumber Domestik atau Tempatan untuk Perancang Keluarga di Asia.
Mobilisasi Sumber Domestik ditakrifkan secara meluas oleh USAID sebagai proses di mana negara mengumpul dan membelanjakan dana mereka sendiri untuk menyediakan keperluan rakyat mereka. Dalam konteks Bulatan Pembelajaran, kami mendekati topik itu melalui lensa setempat untuk meneroka perkara yang berfungsi dengan baik dan perkara yang perlu diperbaiki dalam cara organisasi mengumpul dana dan memperoleh sumber lain (manusia, bahan) untuk melaksanakan program FP/RH mereka dalam lebih cara yang mampan. Melihat melangkaui pembiayaan kerajaan dan penderma tradisional, perbincangan tertumpu pada kepelbagaian asas pembiayaan yang termasuk perkongsian awam – swasta, tajaan korporat, sumbangan amal dan lain-lain. Dengan banyak organisasi menonjolkan cabaran dalam mendapatkan pembiayaan untuk projek mereka dan kelewatan kerajaan untuk komoditi FP, Mobilisasi Sumber Tempatan memberikan peluang untuk kestabilan dan kemampanan program FP/RH.
Ilmu itu BERJAYA Bulatan Pembelajaran menawarkan profesional kesihatan global platform pembelajaran rakan sebaya interaktif untuk membincangkan dan berkongsi pendekatan pelaksanaan program yang berkesan. Siri dalam talian yang inovatif ini direka bentuk untuk menangani cabaran kerja jauh dan kekurangan interaksi secara peribadi. Melalui sesi berasaskan kumpulan kecil, pengurus program dan penasihat teknikal bekerjasama dalam perbincangan yang menyokong untuk mendedahkan pandangan dan penyelesaian praktikal untuk penambahbaikan program FP/RH. Learning Circles menekankan pengalaman praktikal dan pelaksanaan harian dan peserta sendiri adalah pakar topik.
Kohort itu difasilitasi bersama oleh Sanjeeta Agnihotri dan Ankita Kumari dari Center for Communication and Change India (CCC-I) bersama Meena Arivananthan dari Knowledge SUCCESS Asia Team.
Kalangan Pembelajaran mendayakan pembelajaran rakan ke rakan yang mendalam melalui empat sesi langsung berstruktur pada Zoom, bersama-sama dengan penglibatan maya di luar sesi melalui WhatsApp, latihan refleksi mingguan dan cerapan yang diperoleh daripada koleksi kolaboratif sumber pilihan pada FP insight. Menggunakan alat dan pendekatan KM yang kreatif, ahli kohort diberi peluang untuk mengenali antara satu sama lain dalam kumpulan kecil, dan membincangkan pengalaman program dan berkongsi cabaran yang berkaitan dengan penggemblengan sumber domestik di Asia.
Dua puluh peserta terlibat secara aktif dalam kohort yang mewakili 8 negara termasuk Afghanistan, Bangladesh, Fiji, India, Myanmar, Nepal, Pakistan dan Filipina. 50% mengenal pasti diri sebagai wanita, 45% sebagai lelaki dan selebihnya memilih untuk tidak mendedahkan jantina mereka. Para peserta bekerja dalam penggemblengan sumber, pengurusan program dan penglibatan dasar, antara bidang lain.
Sesi pertama berusaha untuk mengumpulkan orang-orang yang tersebar secara geografi ini dari pelbagai organisasi dan bidang kepakaran. Menggunakan pemecah ais dan aktiviti, para peserta digalakkan untuk mengenali satu sama lain, semasa mereka membincangkan cabaran penggemblengan sumber mereka dan berkongsi jangkaan mereka terhadap sesi LC.
Mereka menerangkan beberapa cabaran yang mereka hadapi kerana terpaksa bergantung kepada kerajaan masing-masing untuk komoditi FP, dan bagaimana rantaian bekalan dan isu logistik dengan komoditi FP mengganggu projek mereka. Telah diperhatikan bahawa sistem perolehan berpusat dan pemotongan belanjawan sebahagian besarnya menjejaskan populasi terpinggir, malah lebih daripada komuniti arus perdana. Mereka menyuarakan keperluan untuk meneroka pendekatan lain yang lebih mampan untuk merapatkan jurang ini.
Para peserta telah diperkenalkan dengan rangka kerja penggemblengan sumber untuk perancangan keluarga di Asia yang mereka dapati praktikal, novel dan menarik. Diadaptasi daripada Hambrick dan Fredrickson model untuk strategi, rangka kerja itu digunakan oleh kohort untuk membincangkan pengalaman mereka dalam mendapatkan akses kepada pembiayaan bukan sahaja daripada kerajaan untuk FP, tetapi juga daripada sektor swasta, yayasan dan sumber pembiayaan bukan tradisional.
"Ia [rangka kerja penggemblengan sumber] akan menyokong saya dalam mereplikasi usaha penggemblengan sumber domestik di negara lain." – Peserta, Kohort LC Asia
Pada sesi kedua, teknik KM seperti Appreciative Inquiry dan 1-4-SEMUA digunakan untuk menggalakkan peserta merenung dan berkongsi amalan yang berjaya daripada pengalaman masa lalu atau berterusan mereka yang menyumbang secara signifikan kepada penggemblengan sumber untuk projek dan program perancangan keluarga mereka. Melalui introspeksi individu, latihan kumpulan kolaboratif, dan perbincangan pleno, satu set tema berulang muncul tentang mengapa usaha mereka berjaya:
“Saya sangat menyukai muhasabah diri dan kerja berkumpulan, mendengar kisah kejayaan orang lain” – Peserta, Asia LC Cohort
“(Saya ingin) melaksanakan kaedah Pertanyaan Apresiasi untuk kerja/pasukan saya kerana kami sering terlalu kritikal terhadap program kami”– Peserta, Kohort LC Asia
Setelah membincangkan cabaran umum yang dihadapi oleh peserta semasa Sesi 1, peserta kini berpeluang untuk menyatakannya dengan lebih dekat dan mendapatkan maklum balas yang berguna. Dalam Sesi 3, peserta menggunakan Perundingan Troika, pendekatan KM peer-to-peer, untuk mencungkil penyelesaian daripada pihak lain yang boleh digunakan untuk mobilisasi sumber tempatan. Peserta telah disusun dalam kumpulan tiga atau empat. Mereka bergilir-gilir menerangkan cabaran semasa dalam projek dan program masing-masing, dan menerima pandangan dan nasihat daripada ahli kumpulan mereka.
Di bawah ialah gambaran keseluruhan cabaran yang dibincangkan oleh peserta dan nasihat berharga yang mereka terima daripada rakan sebaya mereka dalam kohort.
Untuk sesi akhir, para peserta menumpukan perhatian kepada menyuling aplikasi praktikal pelajaran yang diperoleh daripada perbincangan terdahulu. Mereka menyemak faktor kejayaan utama dan mencerminkan pihak berkepentingan yang perlu mereka dekati untuk menggembleng dana untuk organisasi mereka sendiri.
Sebagai penutup, peserta merumuskan pernyataan komitmen yang berada dalam lingkungan pengaruh mereka. Berikut adalah beberapa contoh:
Akhirnya, inisiatif LC memperkasakan profesional ini dengan meningkatkan pemahaman mereka tentang mobilisasi sumber domestik, menghubungkan mereka dengan rakan sebaya yang menghadapi cabaran yang sama, dan membantu memperkenalkan langkah tindakan praktikal untuk mereka memulakan penyetempatan mobilisasi sumber untuk program FP mereka.
“Kenyataan komitmen akan membantu saya kekal bermotivasi untuk menambah baik kerja saya. “– Peserta, Kohort LC Asia
“Saya bermotivasi untuk mempelajari pandangan baharu daripada rakan sekerja saya. Saya suka pembelajaran silang dan interaksi dengan pemimpin kanan dari negara lain. Fasilitator membantu kami dengan senyuman” – Peserta, Kohort LC Asia