Mula Hunyo hanggang Agosto 2022, 38 miyembro ng family planning at reproductive health (FP/RH) workforce mula sa Ethiopia, Kenya, Malawi, Nigeria, Rwanda, Tanzania, at Uganda ang nagsama-sama sa 2022 East Africa Learning Circles cohort. Sa pamamagitan ng structured group dialogues sa apat na session, nagbahagi sila at natuto mula sa praktikal na karanasan ng isa't isa, sa kung ano ang gumagana at kung ano ang hindi sa pagpapabuti ng FP/RH access at paggamit.
Ang pagpapalawak ng access sa pagpipigil sa pagbubuntis at pagbibigay-kasiyahan sa pangangailangan para sa pagpaplano ng pamilya ay mga mahahalagang elemento para sa pagkamit ng unibersal na access sa mga serbisyo sa pangangalagang pangkalusugan sa reproduktibo, tulad ng hinihiling sa 2030 Agenda para sa Sustainable Development.
Ayon sa World Health Organization (WHO), ang bilang ng mga kababaihan na gustong gumamit ng pagpaplano ng pamilya ay tumaas nang husto sa nakalipas na dalawang dekada, mula 900 milyon noong 2000 hanggang halos 1.1 bilyon noong 2020. Dahil dito, ang bilang ng kababaihang gumagamit ng modernong Ang paraan ng pagpipigil sa pagbubuntis ay tumaas mula 663 milyon hanggang 851 milyon, at ang contraceptive prevalence rate ay tumaas mula 47.7% hanggang 49.0%. Ang mga proyekto ng UN ay isang karagdagang 70 milyong kababaihan ay gagamit ng modernong contraception sa 2030.
Ang proporsyon ng mga kababaihan sa edad ng reproductive na ang pangangailangan para sa pagpaplano ng pamilya ay natutugunan ng mga modernong pamamaraan ng contraceptive (SDG indicator 3.7.1) ay may unti-unting tumaas sa nakalipas na mga dekada, tumaas mula 73.6% noong 2000 hanggang 76.8% noong 2020. Kabilang sa mga dahilan para sa mabagal na pagtaas na ito ang limitadong paraan ng pagpili s; hindi sapat na access sa mga serbisyo, lalo na sa mga kabataan, mas mahirap, at walang asawa; side effect (kinatakutan man o naranasan); pagsalungat sa kultura o relihiyon; mahinang kalidad ng magagamit na mga serbisyo; bias ng user' at provider laban sa ilang mga pamamaraan; at mga hadlang na nakabatay sa kasarian sa pag-access.
Ang mga aktor ng estado at hindi pang-estado ay parehong may tungkuling dapat gampanan sa pagtiyak na ang mga hadlang sa pag-access at pagkuha ng mga serbisyo sa pagpaplano ng pamilya at kalusugan ng reproduktibo (FP/RH) ay natugunan. Ang ilang iba't ibang elemento ay kailangang mailagay para sa matagumpay na mga programa ng FP/RH, mula sa estratehikong pagpaplano, pagbuo ng programa, at pagpapatupad hanggang sa pagsubaybay at pagsusuri (M&E) at pananagutan.
Upang matiyak na ang lahat ay nilagyan ng kaalaman at pinakamahusay na kasanayan upang matugunan ang mga salik na humahadlang sa pag-access at paggamit ng mga serbisyo ng FP/RH, ang Knowledge SUCCESS East Africa team ay nag-host ng isang Learning Circles cohort sa Family Planning at Reproductive Health Access and Utilization sa East Africa. Natukoy ang paksang ito bilang isang priority sa rehiyon ayon sa mga survey at panayam sa mga propesyonal at organisasyon ng FP/RH na nakabase sa East Africa.
Ang lingguhang mga sesyon at talakayan ng Learning Circles ay iniangkla ng Framework ng Programang FP na Nakabatay sa Karapatan ng FP2030, na naglalarawan ng mga mahahalagang elemento na dapat na nakalagay sa iba't ibang antas sa sistema ng pangangalagang pangkalusugan, kabilang ang mga binibigyang kapangyarihan at nasisiyahang mga kliyente, kalidad ng impormasyon at mga serbisyo, isang nagbibigay-daan na kapaligirang legal at patakaran, at sumusuporta sa kultura at komunidad.
Isinaalang-alang din ng mga kalahok ng Learning Circles ang 10 mga prinsipyo at pamantayang nauugnay sa karapatang pantao na nauukol sa impormasyon at mga serbisyo ng contraceptive kung saan nakabatay ang balangkas. Ang mga prinsipyong ito, na sinang-ayunan ng WHO, UNFPA, FP2030, at iba pa, ay kinabibilangan ng:
Sa pamamagitan ng maliliit na talakayan ng grupo, ginamit ng mga kalahok ng cohort ang Google Jamboard upang mag-brainstorm ng malawak na hanay ng mga ideya sa mga matagumpay na diskarte para sa pagpapabuti ng pag-access at paggamit ng FP/RH.
Pagkatapos ay pinag-grupo nila ang kanilang nangungunang mga kadahilanan ng tagumpay upang iayon sa mga pangunahing elemento ng balangkas ng FP2030:
Paggamit ng diskarte sa pamamahala ng kaalaman na tinatawag na Pagkonsulta sa Troika, natukoy ng mga kalahok ng cohort ang ilang hamon sa pag-access at paggamit ng FP/RH:
Ang serye ng Learning Circles ay nagtapos sa pagbuo ng mga kalahok ng mga pahayag ng pangako tungo sa pinahusay na pagpapatupad ng kanilang mga programa habang isinasaalang-alang kung ano ang kanilang natutunan mula sa isa't isa. Kasama sa mga pangako ng kalahok ang pakikipag-ugnayan sa mga lider ng pananampalataya mula sa mga sentrong Kristiyano at Islam upang kampeon ang FP/RH, pakikipagtulungan sa mga tagapagbigay ng pangangalagang pangkalusugan na nakabatay sa pasilidad upang matugunan ang mga pangangailangan ng kabataan sa FP/RH, at paglikha ng grupong WhatsApp para sa lahat ng miyembro ng MOH Technical Working Group para sa GBV at AYSRH para talakayin ang mga isyung may kinalaman sa FP.
Sa pamamagitan ng Learning Circles, napalago ng mga miyembro ng FP/RH workforce mula sa East Africa ang kanilang kaalaman at napalakas ang kanilang pang-unawa sa kung paano pagbutihin ang pag-access at paggamit ng FP/RH, network at bumuo ng mga relasyon sa mga kasamahan na nahaharap sa katulad na mga hamon, at bumuo ng mga bagong ideya at praktikal na solusyon para sa pagpapabuti ng pagpapatupad ng programa ng FP/RH. Sabay-sabay, natutunan nila ang mga bagong tool at diskarte sa pamamahala ng kaalaman na magagamit nila sa kanilang mga organisasyon upang mapadali ang mga malikhaing paraan ng pagpapalitan ng kaalaman at epektibong kasanayan.
Matuto ng mas marami tungkol sa Learning Circles at basahin mga insight mula sa nakaraang sub-Saharan Africa Learning Circle sa programa ng pagpaplano ng pamilya sa konteksto ng COVID-19.
Gusto mo bang malaman ang higit pa tungkol sa mga tool at pamamaraan ng KM na ginagamit sa Learning Circles at kung paano gamitin ang mga ito sa iyong sariling gawain? Tingnan mo ito mapagkukunan!